教育系統(tǒng)人才助力脫貧攻堅工作總結(jié)

教育系統(tǒng)人才助力脫貧攻堅工作總結(jié)

今年以來，我們認(rèn)真貫徹落實《****縣人才助推脫貧攻堅行動計劃（2018－2020年）》和省、市、縣脫貧攻堅推進大會精神，結(jié)合教育自身優(yōu)勢，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、整合資源，精準(zhǔn)施策，加大對人才傾斜和支持力度，不斷提高人才服務(wù)社會發(fā)展能力，為開展精準(zhǔn)脫貧攻堅工作提供堅強有力的人才支持和保障�，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一是高度重視，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。明確局黨委班子成員帶頭重視人才工作、分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓好工作落實，要求各鎮(zhèn)辦、局直學(xué)校都要高度重視人才工作，認(rèn)真貫徹縣委對人才工作的各項部署，深入實施人才興教、優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把人才工作作為實
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節(jié)，召開座談會27場次，我縣14所受援學(xué)校26名校長、副校長在結(jié)對學(xué)校跟崗培訓(xùn)，76名骨干教師前往邳州市跟崗學(xué)習(xí)，聽課1500余節(jié)，撰寫心得體會80余篇，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流45場次；以縣職教中心作為主平臺，依靠咸陽職院對脫貧攻堅“四支隊伍”進行脫貧攻堅政策解讀、產(chǎn)業(yè)脫貧、黨建脫貧、新農(nóng)村建設(shè)的知識培訓(xùn)，著力提升“四支人才隊伍”能力素質(zhì)；加強農(nóng)村專業(yè)技能人才培養(yǎng)，對縣域內(nèi)高初中畢業(yè)“兩后生”，積極實施初高中畢業(yè)返鄉(xiāng)青年免費培訓(xùn)，年均2000人次以上，為全縣教育脫貧工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)；針對建檔立卡學(xué)生就讀的學(xué)段有針對性的宣傳相關(guān)學(xué)段的資助政策和控輟保學(xué)政策；全面啟動“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動，由2882名教師對全縣5864名貧困家庭學(xué)生開展“四幫四助”結(jié)對幫扶活動，促進教育公平、助力脫貧攻堅。
三是大膽創(chuàng)新，健全完善制度。堅持問題導(dǎo)向，建立健全人才引進、培養(yǎng)、使用、服務(wù)和激勵機制。建立教師長效補充機制，2012年至今，共招錄免費師范生9名，全省招教招錄教師140名，“特崗計劃”招錄教師255名，高端緊缺人才專項計劃招錄高層次人才2名；創(chuàng)新教育人事管理機制，修訂完善《****縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用辦法》、《****縣教育系統(tǒng)三項機制實施細(xì)則》，調(diào)整任用校長22人次，副校長46人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)間調(diào)配教師318人次；加大評選表彰力度，培養(yǎng)縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師528人次，占教師總數(shù)17%以上。推動城鄉(xiāng)教師交流，以“團隊交流”為主要形式，安排縣城與農(nóng)村薄弱學(xué)校、偏遠(yuǎn)學(xué)校教師689名校長教師與交流輪崗，其中骨干教師達207名，農(nóng)村薄弱學(xué)校師資得到加強。
四是優(yōu)化環(huán)境，著力提供保障。主動做好駐縣人才的教育服務(wù)工作。出臺政策，積極妥善安排科技發(fā)展園區(qū)駐縣企業(yè)職工子女就學(xué)問題，做好教育配套服務(wù)。進一步完善《****縣鄉(xiāng)村教師生活補助工作實施辦法》，加大教育投入和政策激勵，積極改善教職工工作條件和生活條件，優(yōu)化感情留人、待遇留人、事業(yè)留人，構(gòu)筑吸引和留住人才_機制，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，鼓勵教師不斷進步，安心從教。積極推廣人才工作的創(chuàng)新做法和先進經(jīng)驗，開展教師節(jié)慰問和先進教師宣傳活動，大力宣傳長期扎根奉獻基層的先進事跡和人才典型，著力營造良好的人才及人才助推脫貧攻堅工作輿論氛圍。
下一步，我們將 ……（未完，全文共1968字，當(dāng)前僅顯示1251字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)人才助力脫貧攻堅工作總結(jié)》）