關(guān)于我縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量情況的調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、存在問題
（二）教師隊伍建設(shè)問題
二是部分教師素質(zhì)有待繼續(xù)提高
（三）學(xué)校布局存在問題
（四）學(xué)校管理存在問題
一是學(xué)校提出了培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向及核心價值觀，但并沒有深入每名教職工內(nèi)心
二是學(xué)校對于學(xué)生的管理相對比較嚴(yán)格，但是卻很少對教師實施系統(tǒng)性的管理
三是學(xué)校過于注重學(xué)習(xí)成果，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注
三、幾點建議
（一）完善督導(dǎo)評估機制
（二）加強教師隊伍建設(shè)
一是要推進教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
（三）優(yōu)化學(xué)區(qū)整體布局
（四）強化學(xué)校內(nèi)部管理
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關(guān)于我縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量情況 的調(diào)研報告

**月**日，縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會組織部分委員，在***的帶領(lǐng)下，對我縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量提升情況進行了調(diào)研。委員們一行實地察看了***小學(xué)、***中學(xué)、**小學(xué)和***四所具有代表性的學(xué)校，聽取了教育局就義務(wù)教育階段教育質(zhì)量情況的匯報，并組織委員座談討論，針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，提出意見和建議。
一、基本情況
近年來，我縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)作為關(guān)注民生、執(zhí)政為民的重中之重來抓，不斷加大財政投入，優(yōu)化資源配置，積極推進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，取得了明顯的成效。印發(fā)了《***中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)常態(tài)長效
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90%以上，男女教師比例失衡，對學(xué)生性格培養(yǎng)方面存在一定影響。
（三）學(xué)校布局存在問題。近年來，我縣隨著居住人口的快速集聚，義務(wù)教育需求迅猛增長，但是學(xué)校布局不能滿足學(xué)生就近學(xué)習(xí)的要求，如城南區(qū)域只有兩所公辦初中，城北區(qū)域只有四所公辦中學(xué)，且南區(qū)學(xué)校已超負(fù)荷運行，迫切需要增加新的學(xué)區(qū)學(xué)校來滿足義務(wù)教育需求。
（四）學(xué)校管理存在問題。從目前學(xué)校管理現(xiàn)狀來看，一是學(xué)校提出了培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向及核心價值觀，但并沒有深入每名教職工內(nèi)心。二是學(xué)校對于學(xué)生的管理相對比較嚴(yán)格，但是卻很少對教師實施系統(tǒng)性的管理。部分教師教學(xué)、管理能力弱，無上進心，學(xué)風(fēng)不濃，工作馬馬虎虎、得過且過，教學(xué)效果差。三是學(xué)校過于注重學(xué)習(xí)成果，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。
三、幾點建議
（一）完善督導(dǎo)評估機制。加強教育督導(dǎo)機構(gòu)及隊伍建設(shè)，進一步完善督政、督學(xué)和監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系，推動教育督導(dǎo)部門建立健全素質(zhì)教育督導(dǎo)評估機制。將推進素質(zhì)教育作為督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的重要督導(dǎo)檢查內(nèi)容，加強對教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評價體系建設(shè)。充分發(fā)揮第三方教育評估機構(gòu)在教育評估監(jiān)測中的專業(yè)作用。
（二）加強教師隊伍建設(shè)。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”。只有做好教師隊伍建設(shè)，才能提高教育質(zhì)量。結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際，一是要推進教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在提升生源質(zhì)量、改革招生制度、提高教師培養(yǎng)質(zhì)量等方面著力，吸引和選拔樂教適教的優(yōu)秀青年進入師范院校和師范專業(yè)，為義務(wù)教育培養(yǎng)素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師。二是要繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，加大農(nóng)村偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，堅持評優(yōu)評先、晉升高級職稱指標(biāo)向一線農(nóng)村偏遠學(xué)校傾斜。組織開展縣級骨干教師評選工作，推進教師梯隊建設(shè)，加強名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)、管理、使用工作，充分發(fā)揮其榜樣示范和輻射帶動作用。三是加強教師內(nèi)部管理，開展校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理，整頓“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”等培訓(xùn)行為，嚴(yán)格查處違規(guī)違法的培訓(xùn)機構(gòu)。重視教師師德、教師教育教學(xué)水平的同時，加大教師在體育、美育、德育等方面工作的績效權(quán)重，制定科學(xué)合理的考評方案。
（三）優(yōu)化學(xué)區(qū)整體布局。在原有學(xué)校的基礎(chǔ)上，合理布局，加快實施城區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校改擴建和新建規(guī)劃，確保足夠的學(xué)位供給。充分考慮我縣學(xué)校分布的不足，優(yōu)化學(xué)區(qū)服務(wù)范圍，綜合考慮各校的資源配置水平和空間分布。選取學(xué)生人均占地面積和專任教師數(shù)作為資源規(guī)模指標(biāo)，選取中高級職稱教師比例、師生比、百人專用教室擁有量、百人實驗室擁 ……（未完，全文共2116字，當(dāng)前僅顯示1345字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于我縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量情況的調(diào)研報告》）