《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)感悟（共100篇）

目錄/提綱：……
一、《條例》的制定和實(shí)施意義重大，使新時(shí)代黨員教育管理工作有章可循
二、抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全體黨員干部深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神
一、要“引導(dǎo)”，不要“壓迫”，黨員教育學(xué)習(xí)是發(fā)自個(gè)人內(nèi)心的需要
二、要“活力”，不要“沉悶”，黨員教育學(xué)習(xí)要有形式多樣的教育活動(dòng)
三、要“合力”，不要“獨(dú)立”，黨員教育學(xué)習(xí)體現(xiàn)黨心民心的凝聚
1、細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣
2、細(xì)化黨員管理，注重分類施策
3、細(xì)化學(xué)習(xí)載體，確保學(xué)習(xí)效果
一、加強(qiáng)黨員教育，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育
二、加強(qiáng)黨員管理，充分運(yùn)用信息化手段
三、加強(qiáng)黨員監(jiān)督，建設(shè)廉潔自律黨組織
一、要“引導(dǎo)”，不要“壓迫”，黨員教育學(xué)習(xí)是發(fā)自個(gè)人內(nèi)心的需要
二、要“活力”，不要“沉悶”，黨員教育學(xué)習(xí)要有形式多樣的教育活動(dòng)
三、要“合力”，不要“獨(dú)立”，黨員教育學(xué)習(xí)體現(xiàn)黨心民心的凝聚
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《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)感悟（共100篇）

做一名熱愛學(xué)習(xí)的好黨員
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。這個(gè)工作條例的印發(fā)，對(duì)今后促進(jìn)、規(guī)范黨員的教育管理一定會(huì)起到很好的約束作用。可以促進(jìn)黨員平時(shí)的學(xué)習(xí)、教育進(jìn)一步常態(tài)化，規(guī)范化。做為中國共產(chǎn)黨黨員，要有崇高的精神，要有先進(jìn)的意識(shí)。黨員不能等同于普通的群眾，要處處給群眾做表率，還要時(shí)時(shí)刻刻緊密的聯(lián)系群眾。比如過去，在革命年代，一個(gè)人能夠加入中國共產(chǎn)黨，那可是一個(gè)無比高尚的榮譽(yù)啊，往往需要付出巨大的努力才能實(shí)現(xiàn)入黨，有的時(shí)候，有的同志，甚至到死都沒有實(shí)現(xiàn)入黨的愿望�？梢�，那個(gè)時(shí)代，黨在人民心中無比崇高的地位，入黨是很多人特別高的一種精神和理想的追求。
我們的黨一直也沒有停止過促進(jìn)黨員的教育和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就應(yīng)該成為每一名黨員必須做的一件事，周總理說過的話非常好，叫活到老學(xué)到老。一個(gè)人一輩子不能總是停留在某一個(gè)思想境界里，特別要與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)闀r(shí)代在飛速的發(fā)展，新生的事物來的特別快，我們也得緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐才行，學(xué)習(xí)不可以懈怠，要積極，要主動(dòng)�；鶎狱h支部要認(rèn)真組織好黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，基層的領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭。基層黨員要在自己的支部里服從組織管理，好好的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該找任何理由脫離學(xué)習(xí)，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)，才能很好的掌握新的理論知識(shí)，才能拓寬黨員的視野，才能很好的帶動(dòng)群眾，做好群眾的工作。我們的宗旨是為人民服務(wù)的，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就不能很好的去為人民服務(wù)。能否為人民服好務(wù)，也是一個(gè)黨員的本領(lǐng)問題，不好好學(xué)習(xí)，這個(gè)本領(lǐng)就會(huì)差，人民就會(huì)不滿意，那么也將會(huì)失去人民的信任。
所以說，一個(gè)黨員的學(xué)習(xí)是多么的重要。學(xué)習(xí)好馬列主義、_思想，學(xué)習(xí)_理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，特別是要學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，我們都要學(xué)，一刻也不能停，要學(xué)懂，學(xué)扎實(shí)，學(xué)會(huì)如何能讓這些理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。要想使我們黨一直立于不敗之地，每位黨員學(xué)習(xí)是必須努力的，只有加快學(xué)習(xí)，努力鉆研，每位黨員在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們黨就會(huì)在人民群眾中扎下更深的根基，永遠(yuǎn)不可動(dòng)搖的根基。愿我們的黨在執(zhí)政興國的道路上一直斗志昂揚(yáng)的走下去，讓我們都來加油吧，好好學(xué)習(xí)！



《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的啟示
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》既有方向又有措施，對(duì)于基層的指導(dǎo)意義、時(shí)代意義明確。就如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的：“黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。只有進(jìn)一步把黨建設(shè)好，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，我們黨才能帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，不斷從勝利走向新的勝利�！�
結(jié)合工作實(shí)際，黨的方針政策在農(nóng)村基層落實(shí)得好不好，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的全面建設(shè)關(guān)鍵在農(nóng)村，農(nóng)村小康的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在黨員干部。在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、_等中心工作中，農(nóng)村基層的黨員干部要要干事，要勇于擔(dān)當(dāng)。勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，既是是干事創(chuàng)業(yè)的保障，又是善作善成的法寶，要求每位基層干部牢記為人民服務(wù)的宗旨，以事業(yè)為重，勇?lián)?zé)任，在其位，謀其政，把黨和人民交給的工作認(rèn)真做好，做出成績(jī)。體現(xiàn)在我們?nèi)粘５木唧w工作中，就是要做到面對(duì)常規(guī)工作，耐心細(xì)致埋頭苦干;面對(duì)棘手問題，敢負(fù)責(zé)敢碰硬，撲下身子抓落實(shí)。
要確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵要加強(qiáng)干部隊(duì)伍的教育與管理。要敢于治庸治懶，對(duì)那些為官不為、懶政怠政、落實(shí)不到位的人和事敢抓敢管，不能聽之任之，放任自流。堅(jiān)持滿負(fù)荷、高效率、快節(jié)奏，對(duì)工作聞風(fēng)而動(dòng)、雷厲風(fēng)行，只有這樣，才能樹起干事業(yè)的正氣，才能煉出更加扎實(shí)的作風(fēng)，使干部積極性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)出來，帶領(lǐng)廣大群眾打好一場(chǎng)場(chǎng)硬仗，攻克一個(gè)個(gè)難題，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，新突破。


黨員教育既應(yīng)“吃大餐”亦要“家常菜”
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）強(qiáng)調(diào)，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。干部教育集中培訓(xùn)就如同“吃大餐”，而日常的自我學(xué)習(xí)、自我教育就像是“家常菜”。與少有的“吃大餐”相比，日常里的“家常菜”反倒更重要。黨員干部既要抓住集中學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真“吃大餐”，更要抓好日常的自主學(xué)習(xí)，做好吃好“家常菜”。
“吃大餐”不僅是吃，更要善學(xué)，學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)能力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的提升才是個(gè)人能力最根本、最關(guān)鍵、最核心、最重要的提升。每次與家人外出聚餐時(shí)，碰到那些可以日常做的可口飯菜，都會(huì)詢問或百度飯菜的做法，漸漸的，便能做一桌家常菜。其實(shí)，參加集中培訓(xùn)“吃大餐”時(shí)，要善于學(xué)習(xí)講師講解文件時(shí)的方法、積攢知識(shí)的技巧、跟蹤前沿技術(shù)的方式……從而增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，這樣既能補(bǔ)當(dāng)下緊缺的知識(shí)，又能為日常能力的提升找到最根本的方法，畢竟事物發(fā)展永無止境，學(xué)習(xí)提升便也永無止境。
做好“家常菜”貴在能堅(jiān)持積累素材。俗話說“巧婦難為無米之炊”，只有平日里多學(xué)習(xí)積攢儲(chǔ)備，才能在需要時(shí)做出一桌“家常菜”。在《錢鐘書手稿集》中，楊降先生曾把錢鐘書的筆記分為三類，一類是外文筆記，一類是中文筆記，一類是“日札”——讀書心得。在日常工作中，學(xué)習(xí)錢鐘書先生做筆記的做法，把個(gè)人工作的好想法、聽取群眾的好點(diǎn)子、學(xué)習(xí)文件的新收獲、領(lǐng)導(dǎo)同事的好思想、學(xué)者專家的好見解等等，都記錄下來，日積月累，對(duì)于自己思想境界和工作方式方法的提升都格外重要。
做好“家常菜”重在技藝的鍛煉。正如燒菜、蒸菜、燉菜、煎菜、炸菜都有著各自的技巧和規(guī)律，我們做各種類型的群眾工作都有不同的工作特點(diǎn)，特別是寫信息、調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話等不同文稿，也有著各自的格式和要求，學(xué)習(xí)、鉆研、掌握一定的工作技巧、作文格式，并通過持續(xù)的歷練，才能更好地適應(yīng)工作，才能在實(shí)踐中做好“家常菜”。
當(dāng)然，最終能吃上這“家常菜”，關(guān)鍵還得有個(gè)好家風(fēng)，有些人以外出應(yīng)酬作為自己“社交能力”的體現(xiàn)，把老婆孩子晾在家里，不僅自己不做“家常菜”，更對(duì)家人辛苦做的“家常菜”視而不見，最終也吃不上家中可口的飯菜。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，有些人不僅自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且單位領(lǐng)導(dǎo)、同事分享的好材料、好文章，工作中上級(jí)印發(fā)的“典型做法”都不好好研讀研究，這樣的人，即使是“吃大餐”也不見得能消化。
而對(duì)于那些好學(xué)、善學(xué)的人，既使沒有“吃大餐”的機(jī)會(huì)，也能在日常天天做好“家常菜”，甚至說，他們更注重從實(shí)踐中學(xué)、從原文原著里學(xué)，在他們眼里“任你山珍海味席，難替人間菜根香”，畢竟，他們是真的勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)。


政治素質(zhì)是黨員干部的第一素質(zhì)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行�！稐l例》第三章“黨員教育基本任務(wù)”第十條寫到“突出政治教育和政治訓(xùn)練，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活鍛煉，教育黨員旗幟鮮明講政治，提高政治覺悟和政治能力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致�！�
加強(qiáng)黨員教育管理，必須把政治建設(shè)放在首位，政治素質(zhì)是黨員干部的第一素質(zhì)。
當(dāng)前，有不少黨員甚至黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不注重政治素質(zhì)的提高，政治覺悟和能力偏低，甚至不守政治規(guī)矩和違反政治紀(jì)律，給黨的事業(yè)造成損失，對(duì)人民群眾造成傷害�！稐l例》的出臺(tái)，主要目的是加強(qiáng)黨員教育管理工作，提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。但突出政治教育和政治訓(xùn)練，提升黨員的政治素質(zhì)也是其中不可或缺的一部分。
一要強(qiáng)化馬克思主義基本理論教育。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人理想信念的靈魂，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的深度，決定一個(gè)黨員干部的政治敏銳程度和思想高度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本理論，讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)習(xí)中不斷提高馬克思主義理論水平和思想政治素養(yǎng)。
二要強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)貫徹。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想黨員干部要在深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化過程堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，切實(shí)學(xué)深悟透新思想，用黨的最新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為第一位的政治責(zé)任，確實(shí)提升政治能力。
三要強(qiáng)化黨的革命斗爭(zhēng)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨的革命斗爭(zhēng)史對(duì)黨員來說具有豐富的政治營養(yǎng)價(jià)值，對(duì)黨員干部提高政治能力具有及其重要的作用。熟讀黨的革命斗爭(zhēng)史，弄清楚我們的黨的艱辛歷程，以史為鏡，我們可以從前人留下的思想寶庫中汲取養(yǎng)分，從苦難而輝煌的歷史中更加堅(jiān)定理想信念。
四要強(qiáng)化政治歷練。政治能力的提高，關(guān)鍵還要在實(shí)踐中經(jīng)受考研，不斷砥礪磨煉。黨員干部提高政治能力，就要在批評(píng)與自我批評(píng)中錘煉，在紛繁復(fù)雜的工作中磨煉，通過多層次的歷練和培養(yǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，不斷提高從政治上分析形勢(shì)、謀劃事業(yè)、推動(dòng)工作的能力。


“走新”教育更“走心”
加強(qiáng)黨員教育管理，是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性的任務(wù)。近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），為新時(shí)代做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。我們黨是擁有8900多萬黨員的大黨，黨員是黨的肌體細(xì)胞，黨的肌體是否健康，歸根結(jié)底要看黨員。保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，就是要?jiǎng)?chuàng)新教育形式、管理機(jī)制、工作方法，激發(fā)黨員的內(nèi)生動(dòng)力、工作活力和自身潛力，增強(qiáng)廣大黨員歸屬組織的緊迫感，維護(hù)組織的自豪感和奉獻(xiàn)組織的責(zé)任感。
創(chuàng)新教育形式，激發(fā)黨員動(dòng)力。教育管理工作要“細(xì)水長(zhǎng)流”，不可能
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略6388字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。每一名黨員都是黨的一個(gè)細(xì)胞，黨員隊(duì)伍的素質(zhì)決定著黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理工作，必須以《條例》為基本遵循，強(qiáng)化政治性、突出經(jīng)常性、注重實(shí)踐性，積黨員教育之“小流”，方能成中華復(fù)興之“江�！薄�
但愿蒼生俱飽暖，黨員教育要強(qiáng)化政治性。黨員姓黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨員教育管理要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，突出黨性教育和政治理論教育，引導(dǎo)黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，常懷“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的政治品格，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，把心思放在為民辦實(shí)事上，始終忠于黨，忠于人民。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，教育黨員真正成為政治堅(jiān)定的明白人、對(duì)黨忠誠的老實(shí)人、政治過硬的帶頭人。
三更燈火五更雞，黨員教育要突出經(jīng)常性。黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，不是一時(shí)之功，必須形成一以貫之、久久為功的長(zhǎng)效機(jī)制。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為抓手，精心做好“不忘初心、牢記使命”主題教育，靈活采用多種方式進(jìn)行教育，運(yùn)用好黨員教育管理信息化平臺(tái)，利用好紅色教育基地，堅(jiān)持組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想真正入腦入心。要注重實(shí)效，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，引導(dǎo)黨員提升自身綜合素養(yǎng)，在新時(shí)代做出新作為。
紙上得來終覺淺，黨員教育要注重實(shí)踐性。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的三大作風(fēng)之一，要引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，學(xué)以致用、知行合一。單純的學(xué)習(xí)理論只是紙上談兵，只有“親身躬行”“讀萬卷書、行萬里路”，方可戰(zhàn)無不勝。黨員不能只坐在辦公室學(xué)習(xí)，不能只在黨校里接受培訓(xùn)，還要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，帶著問題到人民群眾中去，走進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)，走進(jìn)“三農(nóng)”工作的最前沿，拜人民為師，在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持在實(shí)踐中運(yùn)用，才可堪大用、才能擔(dān)重任，才能更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。


黨員教育管理的力度、溫度與尺度
近日中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），明確了黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，并對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時(shí)代黨員教育管理工作提供基本遵循。體現(xiàn)了黨員教育管理的力度、溫度與尺度。
落實(shí)“嚴(yán)的要求”增強(qiáng)黨員教育管理力度�！稐l例》指出，要將嚴(yán)的要求落實(shí)到黨員教育管理工作全過程和各方面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求。這是堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn)，也為黨員教育管理工作定下了“嚴(yán)”字當(dāng)頭的總基調(diào)。
要求每個(gè)黨員都必須接受黨組織的教育管理，各級(jí)黨委各黨組要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，防止形式主義。黨員教育管理工作覆蓋全體黨員和全部黨組織，教育管理主體和受教育被管理者都應(yīng)當(dāng)落實(shí)嚴(yán)的要求，深刻認(rèn)識(shí)到這是全面從嚴(yán)治黨在黨員教育管理工作的貫徹落實(shí)。不斷增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。黨員教育的針對(duì)性能讓嚴(yán)的要求“精準(zhǔn)定位”、“準(zhǔn)確發(fā)力”，而有效性能檢驗(yàn)針對(duì)性的效果，促使其及時(shí)改進(jìn)。踐行“四個(gè)合格”，是落實(shí)“嚴(yán)的要求”的“及格線”，也是黨員教育工作不能突破的底線。
尊重黨員主體地位體現(xiàn)黨員教育管理溫度。中國共產(chǎn)黨自成立以來，黨員的教育管理就體現(xiàn)著嚴(yán)管與厚愛的結(jié)合，嚴(yán)管能讓黨員遵守黨的紀(jì)律、嚴(yán)守黨的秘密，在工作生活上嚴(yán)格要求自己；厚愛能讓黨員感受到組織的溫暖，激勵(lì)其不斷奮進(jìn)�！稐l例》規(guī)定，尊重黨員主體地位，充分發(fā)揮黨支部直接教育、管理、監(jiān)督黨員作用。組織黨員學(xué)習(xí)時(shí)要增強(qiáng)“情感融入”，組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)黨員學(xué)深悟透、入腦入心。黨員主體地位得到尊重，帶著對(duì)黨和人民的赤誠之心去接受教育，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，必然會(huì)增強(qiáng)存在感、歸屬感、獲得感。
《辭海》中給“引導(dǎo)”一詞帶領(lǐng)、向?qū)У尼屃x。黨的建設(shè)中“引導(dǎo)”可以理解為既有吸引力，又有方向性。引導(dǎo)教育可以激發(fā)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性�！稐l例》中共出現(xiàn)18次“引導(dǎo)”，這足以說明尊重黨員主體地位體現(xiàn)黨員教育管理溫度。《條例》中多次出現(xiàn)“熱情關(guān)心愛護(hù)”“送學(xué)上門、走訪慰問”“談心談話”“關(guān)心照顧”等相關(guān)詞匯；對(duì)于黨員苗頭性傾向性問題的，及時(shí)進(jìn)行提醒談話，抓早抓小、防微杜漸；黨組織不得無故拒轉(zhuǎn)拒接黨員組織關(guān)系，黨群服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)向流動(dòng)黨員開放。黨組織對(duì)黨員工作生活上的關(guān)心愛護(hù)，對(duì)思想問題的及時(shí)解決，對(duì)流動(dòng)黨員的熱情，讓黨員教育管理工作充滿著愛�！瓣P(guān)心關(guān)愛”激勵(lì)黨員干部，體會(huì)黨組織的溫度，解決黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的“后顧之憂”，必將使新時(shí)代黨員干部更加有擔(dān)當(dāng)有作為。
樹立標(biāo)尺分類指導(dǎo)把握黨員教育管理尺度。嚴(yán)管是力度，厚愛是溫度，一硬一軟、一理一情，怎樣把握分寸、做到適度？就需要有一些可以量化的標(biāo)準(zhǔn)做尺度。《條例》要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。黨員的生活環(huán)境、成長(zhǎng)背景、受教育層度不同，決定了不同的黨員教育管理要“定制套餐”因材施教，只有這樣黨員教育管理才有成效。
《條例》明確規(guī)定，黨員教育管理4項(xiàng)原則、7項(xiàng)基本任務(wù)、6個(gè)主要方式，5條黨員監(jiān)督和組織處置等。為黨員教育管理工作樹立了“標(biāo)尺”，讓黨員教育管理有章可循、有規(guī)可依。特別在黨員監(jiān)督和組織處理中，5條內(nèi)容由輕到重、層層遞進(jìn)、逐步深入，把黨員出現(xiàn)問題的各種情況、嚴(yán)重層度、解決方式一一列出，具有很強(qiáng)的實(shí)操性。對(duì)“停止黨籍”“流動(dòng)黨員”“出國（境）黨員”等情況的聯(lián)系時(shí)間、除名條件都有了明確規(guī)定。針對(duì)流動(dòng)黨員問題，以農(nóng)村黨支部、城市社區(qū)黨組織、公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織等類型作出不同要求。同時(shí)，各部委及各級(jí)黨組織建立健全黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，各司其職，承擔(dān)黨員教育管理工作任務(wù)。各級(jí)黨委各黨組加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理工作的檢查考核。這些規(guī)定都是黨員教育管理這把標(biāo)尺上的“刻度”，確保黨員教育管理“精準(zhǔn)到位”，在力度與溫度間做到“適度”。
黨員的教育管理需要力度確保其能貫徹執(zhí)行，需要溫度增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育學(xué)深悟透、入腦入心效果，力度體現(xiàn)嚴(yán)管，溫度彰顯厚愛，掌握好嚴(yán)管與厚愛更需要把握黨員教育管理尺度。


調(diào)正黨員教育的七“音階”
如果把我們黨堅(jiān)定不移進(jìn)行偉大自我革命和偉大社會(huì)革命比作一篇壯闊的樂章，那么《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）對(duì)新時(shí)代黨員教育提出的七項(xiàng)基本任務(wù)，就是這篇樂章中的七個(gè)基本音階，只有把每名黨員音色調(diào)準(zhǔn)，才能實(shí)現(xiàn)同頻共振，共同合奏出氣勢(shì)恢宏的磅礴樂章。
調(diào)正政治理論教育之音。心中有信仰，腳下有力量。堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想是我們黨從勝利走向勝利之“鑰”，是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”、安身立命的根本。按照《條例》要求，把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)黨性，自覺學(xué)懂弄通做實(shí)，自覺用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
調(diào)正政治教育和政治訓(xùn)練之音。旗幟鮮明講政治是黨作為馬克思主義政黨的根本要求。按照《條例》要求，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活鍛煉，教育黨員旗幟鮮明講政治，提高政治覺悟和政治能力，做到眼睛亮、見事早、行動(dòng)快，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于亮劍、善于斗爭(zhēng)，做用于斗爭(zhēng)的“勇士”，不做愛惜羽毛的“紳士”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
調(diào)正黨紀(jì)法規(guī)教育之音。法律是_之重器，紀(jì)律是治黨之戒尺。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，黨要有新氣象新作為，必須靠嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。按照《條例》要求，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，從入黨誓詞開始、從黨章學(xué)習(xí)開始，教育引導(dǎo)黨員堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和家風(fēng)。加強(qiáng)憲法法律法規(guī)教育，引導(dǎo)黨員尊法學(xué)法守法用法。
調(diào)正黨的宗旨教育之音�！懊裎┌畋�、本固邦寧�！比罕娐肪�是我們黨的生命線和根本工作路線，要把人民群眾滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)，高興不高興作為評(píng)判我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。按照《條例》要求，引導(dǎo)黨員不忘初心，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立正確政績(jī)觀，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹黨的群眾路線，提高群眾工作本領(lǐng)，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，順應(yīng)群眾意愿，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾一心一意謀發(fā)展。
調(diào)正革命傳統(tǒng)教育之音。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。按照《條例》要求，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等多種教育實(shí)踐中，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，激發(fā)愛國主義熱情，以時(shí)不我待的緊迫感和開拓創(chuàng)新的魄力，迎難而上，不負(fù)重托。
調(diào)正形勢(shì)政策教育之音。當(dāng)前，世界大變局加速深刻演變，全球動(dòng)蕩源和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)增多，我國外部環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻。只有緊緊圍繞黨中央的決策部署抓落實(shí)、防風(fēng)險(xiǎn)，才能應(yīng)對(duì)好每一場(chǎng)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，才能把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做實(shí)做好。按照《條例》要求，圍繞貫徹執(zhí)行黨和國家重大決策、推進(jìn)落實(shí)重大任務(wù)，宣講黨的路線方針政策，解讀世情國情黨情，回應(yīng)黨員關(guān)注的問題，引導(dǎo)黨員正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，樹立“四個(gè)意識(shí)”，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央要求上來。
調(diào)正知識(shí)技能教育之音。在新時(shí)代的偉大征程上，廣大黨員是奔跑者的領(lǐng)頭羊、追夢(mèng)者的領(lǐng)頭雁。要用新思想打造吸引力，用精準(zhǔn)的措施打造實(shí)效力，傳承有力度有溫度的好方法，用新方法提高新魅力，讓黨員愿學(xué)、愛學(xué)，學(xué)起來更加方便、及時(shí)。按照《條例》要求，根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)提高黨員自身素養(yǎng)，使廣大黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。


黨員教育管理“內(nèi)外兼修”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，其中的通知指出：黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢(shì)。
黨員是各單位的中堅(jiān)力量，更是基層黨組織的基本組成。新形勢(shì)下如何加強(qiáng)基層黨員教育管理、提高黨員素質(zhì)、保持黨員先進(jìn)性已成為基層黨建工作必須面對(duì)的問題。近年來各種舉措不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，使黨員的教育管理逐漸規(guī)范化，但黨員隊(duì)伍文化素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)及工作崗位等原因，使得黨員教育管理工作還存在一定的問題。因此，加強(qiáng)基層黨員教育管理要注重“內(nèi)外兼修”。
一方面要加強(qiáng)理論教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識(shí)。要嚴(yán)格遵守“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求；要切實(shí)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，教育黨員不斷增強(qiáng)尊黨章、守黨規(guī)、強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。同時(shí)要充分利用各種平臺(tái)，組織黨員干部加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，相互分享學(xué)習(xí)收獲，加深學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中全面提升學(xué)習(xí)效果。
另一方面要強(qiáng)化監(jiān)督，健全黨員教育管理的工作機(jī)制。要不斷創(chuàng)新和完善機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制，把全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任層層落到實(shí)處。要把黨建工作責(zé)任層層傳導(dǎo)到每一位黨員干部，通過提升黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領(lǐng)作用。要嚴(yán)格落實(shí)民主評(píng)議黨員制度，開展黨員的綜合評(píng)定。通過表彰先進(jìn)、通報(bào)問題等方式，促進(jìn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
培育和建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)、文化素質(zhì)高的黨員隊(duì)伍，可以更好地激發(fā)起黨員的責(zé)任感、使命感和光榮感，從而增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力。因此，黨員教育管理的“內(nèi)外兼修”勢(shì)在必行。


加強(qiáng)黨員教育建設(shè)優(yōu)質(zhì)基層隊(duì)伍
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），《條例指出》，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。
黨員干部是黨組織的基石和細(xì)胞，基層黨員的形象在群眾眼中就代表著黨組織的形象，因此要發(fā)揮好基層黨組織的作用，必須加強(qiáng)黨員教育管理，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍，才能把群眾牢牢團(tuán)結(jié)在黨支部周圍。
加強(qiáng)黨員教育管理，要不斷增強(qiáng)黨員干部的政治意識(shí)，提升基層隊(duì)伍的政治可靠性。在日常工作學(xué)習(xí)中，黨員干部要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用思想武裝全黨，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使之成為每名黨員干部的行為準(zhǔn)則，內(nèi)化于心、外化于行。時(shí)刻按照要求開展行動(dòng)，做好本職工作，樹立良好黨員形象，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力發(fā)揮先鋒模范作用，更好地做好服務(wù)群眾工作。
加強(qiáng)黨員教育管理，要不斷加強(qiáng)黨員監(jiān)督和處置力度，保證黨員干部隊(duì)伍的廉潔自律。要完善黨員考核評(píng)價(jià)機(jī)制，健全監(jiān)督體系，加大黨員監(jiān)督，加大對(duì)軟弱渙散黨支部、組織生活不嚴(yán)肅、黨支部對(duì)脫貧攻堅(jiān)引領(lǐng)作用發(fā)揮不明顯、帶領(lǐng)群眾脫貧致富不到位的黨員干部處置力度，及時(shí)清除不合格黨員。要加大制度建設(shè)，完善黨員處置規(guī)程，要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)督方式，保證將每一名黨員納入黨組織的監(jiān)督中。
加強(qiáng)黨員教育管理，更要在實(shí)際成效上動(dòng)腦筋花心思，讓基層隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)揮實(shí)效。在落實(shí)在“三會(huì)一課”、主題黨日等制度中，既要注重儀式感，更要靈活形式、豐富內(nèi)容，既要積極應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，又要密切聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，讓活動(dòng)更豐富多樣，讓黨內(nèi)教育更接地氣有生氣，不斷激發(fā)黨員干部主體作用，在教育管理工作中形成互動(dòng)互助的良性機(jī)制。新時(shí)代，賦予黨員新的使命，我們必須以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求嚴(yán)格要求自己，服務(wù)群眾，以身作則，不斷提高黨員服務(wù)水平。
新時(shí)代呼喚新作為，新時(shí)代呼喚新黨員。黨員干部唯有時(shí)刻牢記使命，加強(qiáng)自我提升，才能永葆活力與動(dòng)力，基層隊(duì)伍才能充滿干勁，為建設(shè)富強(qiáng)、明主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國不斷貢獻(xiàn)新力量。


嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，做合格黨員
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
《條例》的制定和實(shí)施，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
要以強(qiáng)化思想政治教育為重點(diǎn)，永葆黨員本色。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。思想政治教育是每名黨員的必修課，是保證黨員永葆初心、銘記使命的重要措施。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)黨員干部政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。要加強(qiáng)黨的十九大精神的學(xué)習(xí)教育，為廣大黨員干部指明前行的道路和方向。加強(qiáng)各項(xiàng)黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，使之成為每名黨員干部的基本遵循和行動(dòng)準(zhǔn)則，并切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行。要以優(yōu)化教育管理方式為方向，激發(fā)黨員活力。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。新時(shí)代對(duì)黨員教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌輸性教育、簡(jiǎn)單粗暴的行政式管理已然不能滿足當(dāng)前黨員需求。
黨員教育意義重大，絕不能生搬硬套文件要求從“形式”上敷衍了事，而要在實(shí)際成效上動(dòng)腦筋花心思，比如落實(shí)在“三會(huì)一課”、主題黨日等制度中，既要注重儀式感，更要靈活形式、豐富內(nèi)容，既要積極應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，又要密切聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，讓活動(dòng)更豐富多樣，讓黨內(nèi)教育更接地氣有生氣，不斷激發(fā)黨員干部主體作用，在教育管理工作中形成互動(dòng)互助的良性機(jī)制。


上好黨員教育管理“日常課”
黨員教育管理要融入日常，抓在經(jīng)常。近日中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》規(guī)定：“黨支部應(yīng)當(dāng)每月開展1次主題黨日，貼近黨員思想和工作實(shí)際，組織黨員集中學(xué)習(xí)、過組織生活、進(jìn)行民主議事和開展志愿服務(wù)等”，對(duì)發(fā)揮“主題黨日”的平臺(tái)作用、加強(qiáng)黨員日常教育管理提出了明確要求，為健全黨員教育管理常抓不懈、常抓常新的工作機(jī)制作出了制度安排。
黨員意識(shí)“催醒劑”。針對(duì)一些黨員不參加組織生活、淡化黨員身份、淡忘黨員意識(shí)的現(xiàn)象，以黨支部為單位定期組織開展“主題黨日”，完成交一次黨費(fèi)、上一次黨課、議一次黨務(wù)等任務(wù)，不僅讓黨員參加政治學(xué)習(xí)、接受政治教育，而且落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)黨員的歸屬感、榮譽(yù)感和對(duì)共產(chǎn)黨員政治身份的認(rèn)同感，強(qiáng)化行使黨員權(quán)利、履行黨員義務(wù)的自覺性。通過每個(gè)月固定時(shí)間開展“主題黨日”，結(jié)合實(shí)際開展交黨費(fèi)、議黨務(wù)、過政治生日等活動(dòng)，使“主題黨日”為尊重黨員主體地位、保障黨員民主權(quán)利提供重要渠道，黨支部就像磁鐵一樣有吸引力，增強(qiáng)黨員參加黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。
組織生活“熱熔爐”。著眼解決一些黨支部“三會(huì)一課”不健全、不規(guī)范、不正常的問題，黨支部利用“主題黨日”的時(shí)機(jī)，把“三會(huì)一課”、談心談話、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等“規(guī)定動(dòng)作”，作為固定主題嵌入其中，集中時(shí)間分段開好支委會(huì)、支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)，上好黨課，既提高效率，又確保質(zhì)量。結(jié)合“主題黨日”，經(jīng)常開展談心談話，按期召開組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員會(huì)，引導(dǎo)黨員對(duì)照黨章標(biāo)準(zhǔn)和“四講四有”的具體要求，圍繞政治建設(shè)、履行義務(wù)、發(fā)揮作用等方面開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)組織生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。通過定期參加嚴(yán)肅認(rèn)真的“主題黨日”，引導(dǎo)黨員在規(guī)范組織生活中自覺接受黨內(nèi)政治生活的鍛煉，不做丟在一邊生銹的“廢鐵”，而要立足崗位做一塊發(fā)光的“好鋼”。
發(fā)揮作用“好平臺(tái)”。為避免組織生活出現(xiàn)表面化、形式化、空洞化的傾向，黨支部要把開展“主題黨日”與推動(dòng)改革發(fā)展相結(jié)合，開展提一條建議、解一個(gè)難題、辦一件實(shí)事等活動(dòng)，組織黨員對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行商議，積極為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，使黨內(nèi)活動(dòng)與實(shí)際工作共振、與為民服務(wù)同頻、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展合拍。通過把“主題黨日”搬進(jìn)田間地頭、搬進(jìn)街道里巷、搬進(jìn)車間廠房，增強(qiáng)黨員干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動(dòng)力，使“主題黨日”成為促進(jìn)中心工作的契機(jī)，成為聯(lián)系和服務(wù)群眾的平臺(tái)，以服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)書寫共產(chǎn)黨員的合格答卷。
實(shí)踐證明，運(yùn)用“主題黨日”平臺(tái)上好黨員教育管理“日常課”，要按照貴在堅(jiān)持、貴在認(rèn)真、貴在實(shí)效的原則，突出“主題黨日”姓“黨”的特點(diǎn)，豐富“主題黨日”的內(nèi)容，使之成為黨員學(xué)習(xí)日、組織生活日、民主議事日、黨務(wù)公開日、志愿服務(wù)日，切實(shí)增強(qiáng)組織生活的感染力和吸引力，全面提升新時(shí)代黨員教育管理的質(zhì)量和實(shí)效。


強(qiáng)化黨員教育管理提高黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力
在與一些老黨員交流時(shí)，“我受黨培養(yǎng)教育多年，有起碼的思想覺悟”“我是組織的人，一切聽從組織安排”是他們掛在嘴邊的話語。這些話語雖樸實(shí)無華，但我能感受到這是他們肺腑之言。對(duì)這些老黨員來說，聽黨的話、為黨工作是天經(jīng)地義的、是再正常不過的事情了。這也從一個(gè)側(cè)面反映出我黨長(zhǎng)期以來在黨員教育管理方面所取得的成效。
進(jìn)入新時(shí)代，我黨面臨的形勢(shì)任務(wù)發(fā)生了巨大變化，黨員教育管理工作面臨新的機(jī)遇，也必須接受新的挑戰(zhàn)。毋庸置疑，我黨在黨員教育管理上，是越來越嚴(yán)格、越來越規(guī)范的，但不可否認(rèn)的是，當(dāng)前黨員教育管理還存在一些不盡人意的地方，比如，有的黨組織黨員教育開展不經(jīng)�；蛘吡饔谛问�；有的黨組織對(duì)黨員管理不嚴(yán)格，不善于解決黨員管理中出現(xiàn)的新問題，導(dǎo)致黨組織缺乏凝聚力、沒有戰(zhàn)斗力，極少數(shù)黨員長(zhǎng)期游離于黨組織之外。長(zhǎng)此以往，必將對(duì)黨的建設(shè)造成嚴(yán)重的危害，甚至動(dòng)搖黨的根基。
中共中央近日印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，從總體要求、應(yīng)遵循的原則、基本任務(wù)、主要方式、組織關(guān)系管理以及有關(guān)情況處置等方面對(duì)黨員教育管理進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)范。要求每個(gè)黨員，無論職務(wù)高低，都必須接受黨組織的教育管理，同時(shí)明確各級(jí)黨委（黨組）抓好黨員教育管理的政治責(zé)任。這充分表明黨中央黨要管理、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度，表明在中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍里，人人都是被教育管理的對(duì)象，不可能允許不接受教育管理的特權(quán)黨員的存在�！稐l例》的印發(fā)，將有效解決當(dāng)前黨員隊(duì)伍教育管理中存在的問題，極大提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。各級(jí)黨組織和每一名黨員，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《條例》，以《條例》為基本遵循，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，把黨員教育管理工作提高到一個(gè)全新的水平，不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。


讓黨員教育管理“有力度有溫度”
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），《條例》的出臺(tái)為當(dāng)下我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循，同時(shí)也為進(jìn)一步提升黨組織生機(jī)活力以及建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍具有重要意義。
《條例》的出臺(tái)對(duì)黨員隊(duì)伍建設(shè)具有重要作用。習(xí)近平總書記曾把黨員比作“黨的肌體的細(xì)胞”，對(duì)黨員開展教育管理，就是為黨“強(qiáng)身健體”，只有全體黨員的黨性增強(qiáng)了，先鋒模范作用發(fā)揮到位了，黨的戰(zhàn)斗堡壘作用才能充分體現(xiàn)出來，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才會(huì)牢固�！稐l例》的出臺(tái)對(duì)黨員深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
《條例》的出臺(tái)對(duì)黨支部建設(shè)具有重要作用。黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的基本單元。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè)，要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，推動(dòng)全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢(shì)，并取得明顯成效�！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨章要求，體現(xiàn)了基層創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨支部工作作出全面規(guī)范，是新時(shí)代黨支部建設(shè)的基本遵循。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。新時(shí)代對(duì)黨員教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌輸性教育、簡(jiǎn)單粗暴的行政式管理已然不能滿足當(dāng)前黨員需求�！稐l例》的出臺(tái)對(duì)黨組織開展工作提出了更加具體的要求：既要注重儀式感，更要靈活形式、豐富內(nèi)容；既要積極應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，又要密切聯(lián)系實(shí)際�！稐l例》的出臺(tái)讓黨員學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，讓黨員活動(dòng)更加豐富多樣，讓黨內(nèi)教育更加接地氣有生氣，從而不斷激發(fā)黨員干部主體作用，推動(dòng)教育管理工作形成互動(dòng)互助的良性機(jī)制。


殷殷教誨打造新時(shí)代黨員干部
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，旨在做好黨員教育管理工作，這是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)，是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。黨員教育管理任重而道遠(yuǎn)，在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、全局性作用。
黨員教育管理要強(qiáng)“引導(dǎo)”，重在扎實(shí)推進(jìn)。黨員教育管理不能強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，簡(jiǎn)單灌輸，導(dǎo)致黨員“聽不進(jìn)去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣。黨員教育要重引導(dǎo)，特別是理想信念教育上，要毫不放松加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉，引導(dǎo)黨員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，激起黨員內(nèi)心的震撼，激發(fā)黨員的熱情，使黨員素質(zhì)得到提高，黨員覺悟得到升華，黨員的工作熱情、工作積極性得到促進(jìn)。
黨員教育管理要有“活力”，重在創(chuàng)新堅(jiān)持。黨員教育管理工作應(yīng)通過因人因崗定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)置“接地氣”的教育內(nèi)容，形式多樣的主題活動(dòng)，活化教育形式這個(gè)“載體”。同時(shí)，要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿技術(shù)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、微信客戶端等新媒體平臺(tái)，整合電視、微博、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等多種教育手段，打造面對(duì)面交流、零距離對(duì)話教育課堂，充分提升教育培訓(xùn)效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，最大范圍地增強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高黨員的隊(duì)伍活力。
黨員教育管理要聚“合力”，重在團(tuán)結(jié)建設(shè)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織造就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫�(gè)人。黨支部是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘。加強(qiáng)黨員的教育學(xué)習(xí)和管理工作，就要加強(qiáng)黨支部建設(shè)，一是緊抓陣地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳文化陣地建設(shè)，抓實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，凝聚黨心民心；二要強(qiáng)抓制度建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范化管理；三要夯實(shí)組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，實(shí)現(xiàn)分工明確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，上令下行。
思悟黨性，殷殷教誨，川流不息。黨員教育管理關(guān)乎黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。新時(shí)代下，只有始終抓緊抓實(shí)黨員教育管理工作，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風(fēng)過硬、本領(lǐng)過硬的新時(shí)代黨員干部。


讓黨員教育管理激起“一池活水”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循，為加強(qiáng)黨員先進(jìn)性建設(shè)指明了方向，為發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
黨員教育管首要的是學(xué)習(xí)。以學(xué)為教，切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員的理論水平和政治素養(yǎng)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。做好政治理論教育、革命傳統(tǒng)教育、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、形式政策教育等，引導(dǎo)廣大黨員不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。在學(xué)習(xí)過程中，把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺、理論自信和情感融入，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
黨員教育管理，要切忌形式主義，找準(zhǔn)方法，切中要點(diǎn)，以穩(wěn)扎穩(wěn)打的務(wù)實(shí)態(tài)度，將各種理論學(xué)習(xí)學(xué)深悟透，弄懂做實(shí)。要將黨員教育與日常的“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和主題黨日活動(dòng)結(jié)合起來，緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然。與此同時(shí)，突出學(xué)習(xí)效果，防止走過場(chǎng)，做任務(wù)。集中學(xué)不難實(shí)現(xiàn)，難的是走心地學(xué)，高質(zhì)量地學(xué)。自學(xué)不難，難的是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種生活方式，要力求將所學(xué)用于工作實(shí)踐，真正用以武裝頭腦，指導(dǎo)工作，推動(dòng)發(fā)展。
黨員教育管理，不可畢其功于一役，要做到常抓不懈，久久為功。切實(shí)將黨員學(xué)習(xí)教育與“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化教育緊密結(jié)合起來，將集中學(xué)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮黨員學(xué)習(xí)的自覺性，形成習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制。以“磨杵成針”、“滴水石穿”的堅(jiān)持全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
黨員教育管理，落腳點(diǎn)在加強(qiáng)管理。要激活廣大黨員的活力、組織力和凝聚力，需要有“擰成一股繩”的內(nèi)在自覺，還要有“眾志成城”的行為表現(xiàn)，有效的管理必不可缺。無規(guī)矩不成方圓。要形成黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化并強(qiáng)化落實(shí)。針對(duì)不同類型的黨員，形成切合實(shí)際的教育管理新形式新內(nèi)容。防止木桶效應(yīng)的出現(xiàn)，首先要正視短板的存在，有針對(duì)性的將短板切換成長(zhǎng)板。當(dāng)前黨員教育的難點(diǎn)在流動(dòng)黨員，保證流入地黨組織對(duì)流動(dòng)黨員開放是重點(diǎn)，同時(shí)讓流動(dòng)黨員能主動(dòng)“投入組織懷抱”也是關(guān)鍵。流出地黨組織要做到對(duì)組織內(nèi)流動(dòng)黨員的經(jīng)常性了解，實(shí)時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，同時(shí)提醒流動(dòng)黨員在流入地積極參加組織生活，必要時(shí)主動(dòng)對(duì)接流入地黨組織，讓組織關(guān)懷無處不在。組織處理是手段，不是解決問題的方式。發(fā)揮黨組織的核心戰(zhàn)斗力，有組織吸引力，黨員才有活力，有凝聚力。保持一池活水，是永葆黨的生命力的關(guān)鍵。
一個(gè)黨員，一面旗幟；一個(gè)組織，一座堡壘。讓每一座堡壘上都插滿旗幟，需要堡壘足夠堅(jiān)強(qiáng)有力，也需要旗幟足夠鮮活生動(dòng)。我們每一個(gè)黨員，都要試圖做池子里的一滴活水，永葆青春的活力，生命的張力，用強(qiáng)勁的脈搏奏出一曲曲紅色的樂章。


以教育管理創(chuàng)好干部隊(duì)伍

近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。積跬步以致千里，積小流以成江海。教育管理工作是提高干部素質(zhì)，建設(shè)高水平干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)，日積月累積流成淵，對(duì)于優(yōu)秀干部隊(duì)伍具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
以教育管理創(chuàng)好干部隊(duì)伍，就是要?jiǎng)?chuàng)有信仰的干部隊(duì)伍。信仰乃干部“立身之本”，人生如船，信仰就是壓艙石，只有堅(jiān)定信仰不動(dòng)搖，我們?cè)谧穳?mèng)路上才能走的更穩(wěn)更堅(jiān)定。因此必須將黨性信仰標(biāo)準(zhǔn)擺在首要位置，黨性教育是絕對(duì)的必修課。通過加強(qiáng)思想教育、理論學(xué)習(xí)，確保干部真正找準(zhǔn)自身定位，明確責(zé)任使命。幫助干部將理想信念不僅內(nèi)化于心，而且外化于行。理想信念是指引前行的路標(biāo)，夯實(shí)干部的黨性信仰之基，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，培養(yǎng)干部隊(duì)伍及時(shí)關(guān)注民生疾苦、傾聽群眾訴求，探尋立黨為公之道、踐行為民謀福之舉。
以教育管理創(chuàng)好干部隊(duì)伍，就是要?jiǎng)?chuàng)有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。為民服務(wù)，不犯錯(cuò)誤是最低標(biāo)準(zhǔn)，造福于民才是根本追求。因此擔(dān)當(dāng)作為應(yīng)該是干部教育管理的重要組成部分。激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)敢擔(dān)責(zé)，愿擔(dān)責(zé)干部精神，以榜樣的力量激發(fā)干部隊(duì)伍的成長(zhǎng)。確保干部善于擔(dān)當(dāng)，提高干部的工作之基，在日常教育培訓(xùn)中重視干部專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，確保干部有活思路，有好本領(lǐng)，幫助不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)的思路思考問題，不斷鍛煉干部能力，為干部提供自己才能的廣闊天地。
以教育管理創(chuàng)好干部隊(duì)伍，就是要?jiǎng)?chuàng)拼搏創(chuàng)新的干部隊(duì)伍。當(dāng)前我國正處于發(fā)展新階段，發(fā)展道路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、改革過程中的艱難險(xiǎn)阻在所難免，這就要求干部以拼搏創(chuàng)新的面貌去迎接工作中的任務(wù)。在干部教育培養(yǎng)的過程中，要激發(fā)干部的拼搏熱情，帶動(dòng)干部的積極性；要確保干部了解掌握所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的最新要求、最新理念、最新經(jīng)驗(yàn)，以開放的心態(tài)、開闊的眼界、創(chuàng)新的精神研究推進(jìn)工作，使工作始終充滿生機(jī)與活力。


扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。通知要求，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。各級(jí)黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《條例》，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，防止形式主義。要抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使各級(jí)黨組織、廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定。中央組織部要會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確�！稐l例》得到有效貫徹落實(shí)。各地區(qū)各部門在執(zhí)行《條例》中的重要情況和建議，要及時(shí)報(bào)告黨中央。
基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建和基層思想政治工作，是推動(dòng)基層工作、化解基層矛盾、維護(hù)基層穩(wěn)定的重要保障。
抓學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨性的升華！各地黨員干部要時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。各基層組織要及時(shí)組織黨員干部傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、上級(jí)的方針政策，在中央和上級(jí)部門作出重要部署后，要在第一時(shí)間組織本地本部門全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及時(shí)掌握、領(lǐng)會(huì)相關(guān)要求部署，提升黨員黨性覺悟；各基層組織要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如利用新媒體便捷、高效、實(shí)用的優(yōu)勢(shì)，在微信平臺(tái)開展“黨員讀黨章”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，以現(xiàn)下黨員干部們喜聞樂見的形式補(bǔ)精神之“鈣”，培思想之源。
抓作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨心民心的凝聚力！作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎著黨的生死存亡，關(guān)乎著國家的命運(yùn)。_同志曾說過：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是有關(guān)黨的生死存亡的問題�！眱�(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。因此黨員的作風(fēng)問題，在很大程度上影響著黨的執(zhí)政能力和外部形象。我們看到，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員干部得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)。變化之大、氣象之新，幾乎每個(gè)人都有切身感受。但在成績(jī)面前，我們不能驕傲自滿，要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以補(bǔ)精神之“鈣”，除“四風(fēng)”之害，祛行為之垢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨群和干群關(guān)系，進(jìn)一步樹立為民清廉的形象。

深度解析《條例》內(nèi)涵點(diǎn)亮黨員教育“方向燈”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。這部《條例》的頒布，指明了黨員教育管理工作開展的前進(jìn)方向，更是一部關(guān)于黨員教育工作的方法論，對(duì)未來加強(qiáng)黨員教育具有深刻的歷史意義。
緊盯“理論內(nèi)容”優(yōu)化“教育體系”。《條例》第六條規(guī)定：“組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義……建立以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容的黨員教育教材體系。”追求體系化學(xué)習(xí)是《條例》指出強(qiáng)化黨員教育的必要途徑，而在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊、自媒體等技術(shù)的快速發(fā)展，人們獲取消息的途徑大大拓寬，學(xué)習(xí)的方式也越來越多樣化。但是，現(xiàn)在的閱讀形式多為碎片化的學(xué)習(xí)模式，難以形成成熟的教育體系，不利于黨員干部的成長(zhǎng)，并且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也呈現(xiàn)出魚龍混雜的局面，甚至?xí)绊憦V大黨員干部的價(jià)值觀、人生觀。所以加強(qiáng)原著學(xué)習(xí)是我們各級(jí)黨組織的辦學(xué)方向，通過經(jīng)典著作指引廣大黨員干部強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，從而做到不忘初心，牢記使命。
緊盯“先鋒模范”強(qiáng)化“典型引路”。我們黨是一個(gè)接近擁有九千萬黨員的世界第一大黨，所以如何至上而下管理好黨員思想的高度統(tǒng) ……（未完，全文共99756字，當(dāng)前僅顯示17943字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)感悟（共100篇）》）