副縣級領導干部“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）理論學習方面
一是學習態(tài)度不夠端正
二是理論學習不夠深入
三是學用結合不夠有效
（二）思想政治方面
一是認識不夠到位
二是斗爭意識不強
三是重視程度不夠
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面
一是艱苦奮斗的意識淡化
二是破解難題的勁頭不足
三是工作守成的思想明顯
（四）為民服務方面
一是公仆情懷淡化
二是為民意識不足
（五）清正廉潔方面
一是認識不到位
二是斗爭精神不足
二、產生問題的原因分析
（一）宗旨意識有所淡化
（二）紀律規(guī)矩執(zhí)行不嚴
（三）黨性修養(yǎng)有待提高
（四）道德品行還需提升
三、今后的努力方向和整改措施
（一）加強理論學習，提升黨性修養(yǎng)
一是重視加強學習
二是注重提高理論素養(yǎng)
三是注重理論聯(lián)系實際
（二）堅持不忘初心，密切聯(lián)系群眾
一是加強一線調研
二是增強服務意識
三是始終堅持求真務實
（三）堅持苦干實干，推動跨越發(fā)展
一是強產業(yè)，加快農業(yè)產業(yè)結構調整，促進現(xiàn)代農業(yè)快速發(fā)展
二是打基礎，大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，改善農村生產生活條件
三是促改革，推進農村產權制度和生產方式改革，保持農村經濟社會發(fā)展活力
（四）嚴守規(guī)矩紀律，保持清廉形象
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副縣級領導干部“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會對照檢查材料

根據(jù)這次專題民主生活會有關要求，我認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》以及黨章等黨內規(guī)章制度，并聯(lián)系自己所分管工作，對自身問題進行了梳理查找，對產生問題的原因進行了深層次的剖析，有針對性提出整改意見，力求做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實�，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

一、存在的主要問題
（一）理論學習方面。一是學習態(tài)度不夠端正。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置，常把學習當著軟任務，習慣于按部就班參加集體學習，學習有惰性思想，學習主動性、自覺性、積極性不夠，有時存在擔心學習多、學習時間長占用自己抓工作和休息時間的想法。二是理論學習不夠深入。對習近平新時代中國特色社
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想明顯。由于分管的各項工作基礎很好、成績不錯，在推動過程中較為順利，在思想上少了憂患意識，滿足于現(xiàn)狀，對各項工作研究不深，用心思考如何開展工作的精力不夠，缺乏突破和創(chuàng)新意識，缺乏求精求進的積極態(tài)度。
（四）為民服務方面。一是公仆情懷淡化。反思這幾年的工作，接地氣、通下情、與群眾保持聯(lián)系溝通明顯不夠，全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化，總覺得做好手頭的工作是最重要的，忽視了走訪群眾，與群眾交流，傾聽群眾呼聲，解決群眾難題。二是為民意識不足。日常工作中，對群眾的來信來文重視不夠，多是涉及哪個部門就簽個意見轉給哪個部門辦理，很少親自研究解決。比如：有些需要幫助解決的事項，當面向來訪群眾表示過后會及時安排處理，結果卻一直沒有處理，一拖再拖，存在“敷衍”現(xiàn)象。
（五）清正廉潔方面。一是認識不到位。落實“五個必須”“五個絕不允許”“七個有之”還有僥幸心態(tài)。沒有從社會、從身邊的一些典型案例中吸取深刻教訓，自認為自己為人正派、作風過硬，存在麻痹大意思想，自警自省不夠及時有效。二是斗爭精神不足。有時受傳統(tǒng)習俗影響，在職務消費、人情消費上約束不嚴，有時在接待上級領導、重要客商過程中存在超標準接待現(xiàn)象。

二、產生問題的原因分析
剖析以上問題，既有客觀原因也有主觀原因，主要根源在于自身的宗旨意識、政治紀律、黨性修養(yǎng)、道德品行等幾方面放松了提升。
（一）宗旨意識有所淡化。步入縣級領導崗位前，我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，工作基本上都是直面群眾，和群眾交往密切，對群眾有著深厚的感情。隨著職務的升遷，工作環(huán)境的變動，工作重心也發(fā)生了變化，和部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系多了，和群眾打交道少了，俯身到村組走動少了，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不夠及時，與群眾同甘共苦的意識逐漸在淡化。就是沒有始終堅守共產黨人的初心，對新形勢下堅持黨的群眾路線的重要性認識不足，導致隨著黨齡增加，宗旨意識反倒淡薄，沒有真正在思想和行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，造成我存在脫離群眾的危險。
（二）紀律規(guī)矩執(zhí)行不嚴。對執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩要求不嚴、標準不高，只求過得去、不求過得硬，只求不違規(guī)、不求作表率。示范帶頭作用沒有發(fā)揮好，嚴于律己、嚴以用權做得不夠，對紀律規(guī)矩的執(zhí)行存在僥幸心理、觀望態(tài)度，在思想上放松了警惕，言行上降低了標準，沒有嚴格做到令行禁止，沒有從防止思想退化，物欲膨脹等方面抵制不良風氣。
（三）黨性修養(yǎng)有待提高。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題，自己存在這些問題，重要原因就是黨性鍛煉不夠。隨著職務的升遷，接觸的圈子變了，聽到的恭維話多了，聽到的批評意見少了，久而久之，自覺改造“三觀”的主動性弱了，戒驕戒躁意識淡了。平時往往把更多時間和精力集中在如何應對工作上，對黨性修養(yǎng)的認識不夠，不加強自身修養(yǎng)，自己標準降了、要求低了，工作上不求爭先、作風上不求過硬。這樣導致工作不夠深入，用在工作上的精力不夠，滿足于面上不出問題，主動性和創(chuàng)造性不夠。
（四）道德品行還需提升。對黨內存在一些腐敗現(xiàn)象和社會上的一些不良風氣，自己能夠做到自覺抵制，但隨著見得多了，有習以為常的消極思想。有時缺乏日常的自我反省和約束，放松了對自己的要求，沒有時刻以最高的標準要求自己，而且認為僅靠個人無法 ……（未完，全文共3468字，當前僅顯示1751字，請閱讀下面提示信息。收藏《副縣級領導干部“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會對照檢查材料》）