學習習近平總書記考察調研河南重要講話精神的交流發(fā)言

目錄/提綱：……
一、提高思想認識
二、推動主題教育工作取得實效
（一）加強理論學習
（二）加強問題檢視
（三）加強與實際工作相結合
三、扎實工作作風
（一）堅持領導帶頭
（二）堅持從嚴要求
（三）堅持轉變作風
……
學習習近平總書記考察調研河南重要講話精神的交流發(fā)言

9月16日至18日，習近平總書記在河南省委書記王國生、省長陳潤兒陪同下，先后來到信陽、鄭州等地，深入革命老區(qū)、農村、企業(yè)等，就經濟社會發(fā)展和“不忘初心、牢記使命”主題教育情況進行考察調研。
習近平總書記親臨河南考察調研，為我省發(fā)展帶來了巨大動力，充分體現了對我省人民的親切關懷、對革命先烈的深情崇敬、對河南發(fā)展的殷切期望、對黃河治理的深謀遠略。我們要站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度，切實把總書記重要講話精神作為全部工作的統(tǒng)攬和主線，作為引領湖濱區(qū)
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找準貫徹落實切入點和有效載體，并作為我們今后指導和推動衛(wèi)生健康工作的行動指南。
二、推動主題教育工作取得實效。
（一）加強理論學習
理論學習對于開展好主題教育十分重要。中國共產黨之所以能夠歷經艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨。作為領導干部要帶頭開展理論學習。緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學原文、讀原著、悟原理，個人自學與集中研討交替進行，集中時間、集中精神、集中精力開展學習研討。通過集中學習研討，進一步深化了對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育重大意義的認識。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，嚴格標準、嚴格要求，帶頭開展學習教育，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。
（二）加強問題檢視
問題是時代的_。找準找實問題是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的關鍵一步。作為領導干部要堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿主題教育的全過程，把發(fā)現問題、找準問題、解決問題作為主題教育的出發(fā)點和落腳點。堅持問題導向，把情況摸清，把癥結找準，拿出解決問題的硬招實招。
（三）加強與實際工作相結合
省委書記王國生強調，第二批主題教育參加單位和人員大多處在推動改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、聯系服務群眾的第一線、應對矛盾風險的最前沿，開展好第二批主題教育任務更為艱巨，作用尤為重要。作為衛(wèi)生健康部門要統(tǒng)籌安排主題教育與年度各項重點工作，做到兩手抓、兩結合、兩不誤、兩促進。要繼續(xù)教育引導廣大黨員自覺踐行黨的宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想和行動中。聚焦“以人民健康為中心”，深入實施健康中國戰(zhàn)略，推動醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、醫(yī)療衛(wèi)生資源下沉，推動城鄉(xiāng)基本公共服務均等化、醫(yī)療服務規(guī)范化、服務能力標準化、保障措施制度化。切實以主題教育凝聚人心、匯集力量，引領和推動新時代衛(wèi)生健康事業(yè)改革發(fā)展。
三、扎實工作作風。
（一）堅持領導帶頭。在主題教育中，作為領導干部要躬身踐行、當好表率，既領之、又導之，要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。層層示范、層層帶動，引領整個主題教育扎實有效展開。
（二）堅持從嚴 ……（未完，全文共1882字，當前僅顯示1196字，請閱讀下面提示信息。收藏《學習習近平總書記考察調研河南重要講話精神的交流發(fā)言》）