縣主題教育典型材料

目錄/提綱：……
一、極端重視，率先啟動(dòng)部署
二、創(chuàng)新載體，確保走深走實(shí)
（一）“清單式”管理，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
（二）縣委理論學(xué)習(xí)中心組“三學(xué)”立標(biāo)桿
（三）“五天四夜”工作法踐行初心使命
（四）“三個(gè)三”推動(dòng)黨員貼心服務(wù)辦實(shí)事
三、嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，確保全面落實(shí)
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**縣主題教育典型材料

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來(lái)，**縣堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，自我加壓、主動(dòng)作為，一體推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)，主題教育在全縣各級(jí)黨組織和黨員中不斷走深走實(shí)。
一、極端重視，率先啟動(dòng)部署
全縣參加第二批主題教育的共有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子**個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子**個(gè)，縣直部門領(lǐng)導(dǎo)班子**個(gè)，市直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子**個(gè)。村黨支部**個(gè)、社區(qū)黨支部**個(gè)，非公經(jīng)濟(jì)組織**個(gè)、社會(huì)組織**個(gè)。參加主題教育的黨員共有****人（其中縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部**人）。
縣委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委市委要求，將主題教育作為統(tǒng)攬全局的重大政治任務(wù)、解決突出問(wèn)題的重要途徑、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重大機(jī)遇，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振。今年8月，縣委十七屆六次全會(huì)對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育作出部署，強(qiáng)調(diào)要聚焦主題，堅(jiān)持以“極端重視、精心部署、扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效”的標(biāo)準(zhǔn)和“學(xué)深悟透、深入研究、從嚴(yán)整改、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的定位抓好推動(dòng)落實(shí)，明確了“不忘初心、牢記使命，貼心服務(wù)辦實(shí)事”工作載體。隨后，縣委召開2次常委會(huì)、3次中心組學(xué)習(xí)會(huì)傳達(dá)貫徹、安排部
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。二是下發(fā)任務(wù)清單，制出“作戰(zhàn)圖”。認(rèn)真落實(shí)主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)工作要求，制定《**縣“不忘初心、牢記使命”主題教育重點(diǎn)任務(wù)清單》，細(xì)化分解了領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織2個(gè)層面、7個(gè)大項(xiàng)、18個(gè)子項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，制作“全縣主題教育工作流程圖解”，為全縣各級(jí)黨組織開展主題教育提供了“作戰(zhàn)圖”，讓主題教育有章可循、有據(jù)可依。充分發(fā)揮主題教育辦公室作用，將工作任務(wù)細(xì)化、量化，實(shí)行“項(xiàng)目化管理”“周清周結(jié)”。制定了《巡回指導(dǎo)工作任務(wù)清單》，通過(guò)精心組織主題教育巡回指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確巡回指導(dǎo)重點(diǎn)任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高巡回指導(dǎo)的精準(zhǔn)性、規(guī)范性，確保全縣主題教育不偏向、不走樣、出成效。三是反饋問(wèn)題清單，用準(zhǔn)“指南針”。充分發(fā)揮巡回指導(dǎo)作用，對(duì)照責(zé)任清單、任務(wù)清單規(guī)劃的“時(shí)間軸”，把握督導(dǎo)重點(diǎn)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)，實(shí)施分類指導(dǎo)，確保全縣主題教育不走空、不走偏。根據(jù)各級(jí)各部門推進(jìn)情況、整改情況、落實(shí)情況，實(shí)行“清單提醒”制度，對(duì)主題教育進(jìn)展遲緩、質(zhì)量不高、程序不規(guī)范的，以“清單”形式反饋，及時(shí)指出問(wèn)題，提出整改要求，推動(dòng)問(wèn)題解決；對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付的，以《提醒函》形式提醒，及時(shí)指導(dǎo)糾正；對(duì)走樣變形、問(wèn)題嚴(yán)重的及時(shí)報(bào)告主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，從嚴(yán)追責(zé)問(wèn)責(zé)；對(duì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)典型和可復(fù)制可推廣的好做法，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告和向外宣傳推介。目前，巡回指導(dǎo)組已對(duì)**個(gè)單位進(jìn)行了**輪巡回指導(dǎo)，指出問(wèn)題**個(gè)，發(fā)布《重點(diǎn)工作提醒函》**件；發(fā)現(xiàn)和推介各類經(jīng)驗(yàn)典型**個(gè)。
（二）縣委理論學(xué)習(xí)中心組“三學(xué)”立標(biāo)桿
**縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子緊扣“不忘初心、牢記使命”主題教育“五句話”目標(biāo)，9月23日至**日開展為期一周的集中學(xué)習(xí)研討，克服了“理論學(xué)習(xí)枯燥不想學(xué)、手頭事情多沒(méi)有時(shí)間學(xué)、年齡大記性差不愿學(xué)”等老大難問(wèn)題，真正把政治理論學(xué)習(xí)擺在第一位，心無(wú)旁騖參加集中學(xué)習(xí)。通過(guò)靈活形式學(xué)、邊思邊想學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，走在前列做示范，關(guān)鍵少數(shù)立標(biāo)桿，全縣各級(jí)黨組織學(xué)有榜樣、見(jiàn)賢思齊，“初心使命”讀書班在**慰然成風(fēng)。一是靈活形式學(xué)，讓集中學(xué)習(xí)入腦入心。共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求。**名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采取讀書班、講黨課、交流研討、實(shí)地教學(xué)、觀看教育片等形式，抓緊抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。讀書班上，**名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)了**篇《選編》原文；專題黨課上，縣委書記****結(jié)合自身學(xué)習(xí)感悟，以《不怕?tīng)奚露窢?zhēng)》為題講了一堂生動(dòng)的黨課。通過(guò)讀原文、悟原理，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部反思“我們能從學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中悟出什么？我們能從老一輩革命家及先烈的身上學(xué)到什么？我們身邊的典型給了我們什么啟示？在“六個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找找”中，我們的身上還有哪些差距？……這些問(wèn)題，如一記記響錘，一直敲擊在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的心里，振聾發(fā)聵，引人深思。二是邊思邊想學(xué)，讓思想政治接受洗禮。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。重溫入黨誓詞，讓心靈再一次凈化，喚醒初入黨時(shí)的使命感和責(zé)任感；集中觀看電影《建黨偉業(yè)》，感受革命先烈為共產(chǎn)主義崇高事業(yè)不懈的追求，激發(fā)大家強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；同時(shí)依托身邊的黨性教育基地，開展形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，學(xué)習(xí)宣傳張富清、黃文秀等同志先進(jìn)事跡，組織脫貧攻堅(jiān)一線先進(jìn)人物講述“初心故事”；汲取趙正永、“趙健案”等反面典型教訓(xùn)。從一個(gè)個(gè)先進(jìn)人物中、一段段反面教材中接受黨性教育，讓務(wù)實(shí)奮斗的勁頭鼓得更足，讓拒腐防變的防線筑得更牢。以多載體砥礪黨性修養(yǎng)，多形式錘煉政治本色，讓集中學(xué)習(xí)研討的每一章節(jié)都像燎原的星火，激發(fā)出靈魂深處的正能量，引人進(jìn)步。三是聯(lián)系實(shí)際學(xué)，讓使命擔(dān)當(dāng)成為主流。學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一�？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭守初心、擔(dān)使命，奮力爭(zhēng)當(dāng)全省鞏固脫貧成效“排頭兵”。把開展主題教育同貫徹落實(shí)中省市縣重大決策部署結(jié)合起來(lái)，同當(dāng)前“百日決戰(zhàn)”、基層黨建提質(zhì)增效、沖刺目標(biāo)考核“五連冠”等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，真正把教育成果轉(zhuǎn)化為“四新驅(qū)動(dòng)”推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的扎實(shí)行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、狠抓基層組織建設(shè)的扎實(shí)行動(dòng)，持續(xù)營(yíng)造學(xué)的氛圍、改的氛圍、干的氛圍，在融會(huì)貫 ……（未完，全文共6328字，當(dāng)前僅顯示2222字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣主題教育典型材料》）