“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)收獲和體會
二、檢視發(fā)現(xiàn)的問題
（二）在對照黨章，學(xué)習(xí)相關(guān)條例，知敬畏、存戒懼、守底線方面存在差距
（三）在服務(wù)納稅人、繳費人方面存在差距
一是主動服務(wù)的意識不強
二是主動為基層解決問題的意識不強
三、產(chǎn)生問題的原因
（二）政治站位不高
（三）擔(dān)當(dāng)精神不足
（四）宗旨意識不牢固
（五）自我要求不嚴格
四、整改措施
（一）加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念
（二）強化宗旨意識，認真履職擔(dān)當(dāng)
（三）堅持從嚴律己，加強自身能力建設(shè)
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“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會檢視剖析材料

按照主題教育的總體安排和開好專題組織生活會的要求，在前期認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題，按照 “四個對照”“八個檢視”的要求，通過自己找、同事提、上級點、互相幫等形式，結(jié)合自己思想、工作和生活實際，查擺問題，深刻剖析，進一步明確了努力方向，現(xiàn)檢視剖析如下：
一、學(xué)習(xí)收獲和體會
根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排，我緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，以守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實為總要求，對標理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的這一目標任務(wù)，加強學(xué)習(xí)，全面檢視、主動整改，努力在思想、作風(fēng)、能力上得到改進和提升。
習(xí)近平總書記在主持中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要把“不忘
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照檢查，主要存在以下幾方面的問題：
（一）在學(xué)習(xí)規(guī)定篇目及深入研討，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在差距。主要表現(xiàn)在，一是政治理論學(xué)習(xí)不能緊跟時代步伐，對黨的基本理論體系的新發(fā)展、新變化尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)掌握的還不夠系統(tǒng)，滿足于概念性的要求，對新思想的發(fā)展演變過程、組成部分、基本內(nèi)容、基本要求學(xué)習(xí)掌握的還不夠系統(tǒng)全面和完整。二是用新思想指導(dǎo)推動工作的意識不強，尤其是理論學(xué)習(xí)有實用傾向，都是碎片化學(xué)習(xí)，沒有一個長期長遠的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)方面主動性還是不夠、不強，都是有了要求才被動去學(xué)，學(xué)以致用、推動工作的能力不強。三是學(xué)習(xí)黨史、新中國史不夠主動深入，存在拿來主義的想法，認為黨史、新中國史都是過往的，當(dāng)下的知識更實用，理想信念的總開關(guān)改造的不夠徹底。
（二）在對照黨章，學(xué)習(xí)相關(guān)條例，知敬畏、存戒懼、守底線方面存在差距。一是學(xué)習(xí)黨章不全面，黨章學(xué)習(xí)未能做到精讀、細讀，止步于“讀讀念念”“抄抄寫寫”，在履行黨員權(quán)利義務(wù)，踐行入黨誓詞等方面，將宣誓與牢記劃等號，將不違反與做到了劃等號，未能做到真學(xué)真懂真信真用。二是學(xué)習(xí)運用黨規(guī)黨紀能力不強，作為一名黨務(wù)干部，對《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《黨員教育管理工作條例》等還不能了如指掌，經(jīng)常把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)掛在口頭上，但真正落實到行動的很少，經(jīng)常是書到用時方覺少，需要時就把工具書翻出來，不用時就擱置一邊。
（三）在服務(wù)納稅人、繳費人方面存在差距。一是主動服務(wù)的意識不強。在指導(dǎo)推動分管的工作中，更多的是被動聽取，主動了解過問的意識還不強，有時對反映的問題，反復(fù)解答不明白時，存在細心和耐心不夠的問題。二是主動為基層解決問題的意識不強。日常工作中對基層反映的問題，特別是對一些對普遍性、共性問題，沒有認真思考分析，沒有上升形成有效的制度機制，指導(dǎo)推動工作的能力還不強。
（四）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用中，思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面還存在差距。一是擔(dān)當(dāng)作為意識不強，日常工作往往過多依賴于領(lǐng)導(dǎo)日常工作安排、下派任務(wù)，結(jié)合崗位職責(zé)，如果更好的推動工作開展，主動思考的不夠多，提出有成效的措施建議不多。二是奮發(fā)進取精神不夠，在工作任務(wù)交織時，不能靜下心思考如何合理有效開展工作，而會表現(xiàn)出某些畏難和急躁的情緒，一定程度影響了工作的高效開展。三是直面問題敢于斗爭的精神不足，在績效考評中過多考慮扣分會給基層部門帶來壓力，對基層工作中存在的問題，未嚴格按照績效考評指標要求進行考評，而是以口頭通報等形式取代績效打分。
三、產(chǎn)生問題的原因
(一)思想認識不到位。政治理論學(xué)習(xí)不夠自覺，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標，學(xué)習(xí)中往往要求學(xué)什么就學(xué)什么，需要什么就學(xué)什么，對黨的政治理論特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，沒有做到系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)，更沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實際認真思考地學(xué)。學(xué)用結(jié)合不緊密，以理論指導(dǎo)思想，推動工作的能力還不強。
（二）政治站位不高。黨性修養(yǎng)和黨性錘煉不夠，主觀世界 ……（未完，全文共3240字，當(dāng)前僅顯示1636字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會檢視剖析材料》）