主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、主題教育的收獲體會(huì)
（一）理論素養(yǎng)有所提升
（二）理想信念更加堅(jiān)定
（三）履職盡責(zé)更加主動(dòng)
（四）宗旨意識(shí)更加牢固
（五）廉潔意識(shí)全面提升
二、存在的問(wèn)題
一是理論學(xué)習(xí)有差距
二是理想信念有差距
三是政治敏銳性不強(qiáng)
（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在差距
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在差距
一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)
二是工作作風(fēng)不實(shí)
（四）在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在差距
（五）在做到“不忘初心、牢記使命”方面存在差距
（六）在落實(shí)主體責(zé)任、抓好機(jī)關(guān)黨的建設(shè)方面存在差距
一是落實(shí)“一崗雙責(zé)”仍有差距
三是批評(píng)與自我批評(píng)不到位
一是在實(shí)際工作中，對(duì)黨委班子整體決策，自己能夠做到完全服從
二是在貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署的過(guò)程中，有時(shí)存在以結(jié)合實(shí)際為理由選擇性落實(shí)的情況
三、存在問(wèn)題的原因剖析
四、努力方向和整改措施
（一）改進(jìn)學(xué)習(xí)
（二）嚴(yán)守紀(jì)律
（三）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)
（四）錘煉自我
……
“不忘初心，牢記使命”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)檢視剖析材料

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，積極對(duì)照主題教育總體要求和黨章黨規(guī)“十八個(gè)是否”具體要求，不斷強(qiáng)化理論武裝，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極參與到主題教育中來(lái)，邊學(xué)習(xí)、邊檢視、邊整改，并進(jìn)行了深刻地自我剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
一、主題教育的收獲體會(huì)
守初心才能擔(dān)使命，找差距才能抓落實(shí)。主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我始終以“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”為總要求，以“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率”為目標(biāo)，在認(rèn)真梳理完成上年度民主生活會(huì)整改任務(wù)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿始終，取得了一定的效果。
（一）理論素養(yǎng)有所提升。主題教育期間，我把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重點(diǎn)，在讀原著、學(xué)原文、悟原理的基礎(chǔ)上，聯(lián)系稅收工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于稅收工作的重要論述等內(nèi)容，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式，加深了理解和任職，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，在主
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來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。二是理想信念有差距。對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的改造時(shí)有放松，經(jīng)常以工作繁忙為理由為自己開(kāi)脫，沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中。雖然自己以心得體會(huì)、研討交流等形式就對(duì)黨忠誠(chéng)、十九屆四中全會(huì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究，但依然停留在照本宣科的程度。三是政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)_態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)缺乏敏銳性，面對(duì)不良社會(huì)思潮和不當(dāng)過(guò)激言論時(shí)警惕性不高，未做到挺身而出、旗幟鮮明地捍衛(wèi)黨的根本立場(chǎng)和根本利益。
（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在差距
我能較好落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不存在濫用職權(quán)、收受“紅包”禮金、公款旅游、轉(zhuǎn)嫁公務(wù)接待費(fèi)用等問(wèn)題，作為交流干部，一直住在市局辦公室內(nèi)，未違規(guī)占用房屋。但在小事小節(jié)上還有所松懈，吃苦耐勞、艱苦樸素思想有所淡化，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下的作用還沒(méi)有充分發(fā)揮。
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在差距
一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)存在“拖”的思想，面對(duì)干部職工反映的問(wèn)題，往往以歷史遺留問(wèn)題去思考，忽略了政策的嚴(yán)肅性和對(duì)干部管理的影響，沒(méi)有積極去面對(duì)解決，導(dǎo)致問(wèn)題懸而不決。二是工作作風(fēng)不實(shí)。走訪基層有“就近”傾向，對(duì)自己聯(lián)系的單位走訪多，對(duì)較為偏遠(yuǎn)的基層深入少，面對(duì)基層工作和基層干部中存在問(wèn)題，過(guò)問(wèn)較多，實(shí)質(zhì)性解決的措施較少。
（四）在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在差距
我平日生活簡(jiǎn)樸，能時(shí)刻牢記自身共產(chǎn)黨員的身份，以工作和家庭為重，工作之余，個(gè)人愛(ài)好健康，注重家風(fēng)家教。但對(duì)標(biāo)新時(shí)代要求，雖然以創(chuàng)新的思維和意識(shí)做好干部工作的自覺(jué)有，但具體工作中創(chuàng)新的舉措少，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事，時(shí)常局限在老方法、老套路之中，很少有意識(shí)地去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式，工作亮點(diǎn)不多。如在人事工作方面主要以省局要求的事項(xiàng)和程序?yàn)橹�，結(jié)合延安實(shí)際基層工作較少，只是結(jié)合 “崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”機(jī)關(guān)部分科室空缺人才等方面制訂了一些措施，雖然取得了局部效果，但力度和覆蓋面上還較小。
（五）在做到“不忘初心、牢記使命”方面存在差距
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述，積極參與省局、市局開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，積極推動(dòng)解決工作難題，在隊(duì)伍融合、干部素質(zhì)提升、基層班子建設(shè)、隊(duì)伍活力激發(fā)等方面做出了一定的努力，但對(duì)照主題教育活動(dòng)要求，還存在一定的差距。在面對(duì)棘手的事情，和一些重大問(wèn)題時(shí)深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多，如在落實(shí)“三定”過(guò)程中，屬地化辦公機(jī)構(gòu)因硬件原因遲遲未能運(yùn)轉(zhuǎn)，自己只是一味的要求基層抓緊落實(shí)，未能及時(shí)提供思路和方法。
（六）在落實(shí)主體責(zé)任、抓好機(jī)關(guān)黨的建設(shè)方面存在差距
一是落實(shí)“一崗雙責(zé)”仍有差距。對(duì)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí)，雖然平時(shí)能夠做到對(duì)分管科室和聯(lián)系單位的談話(huà)教育，對(duì)分管人員進(jìn)行監(jiān)督教育，但沒(méi)有形成常態(tài)化機(jī)制，認(rèn)為自己只要把分管工作抓上去就行了，沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)經(jīng)常性的抓在手中。二是沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到黨的組織生活的重要意義，一些時(shí)候準(zhǔn)備不夠充分，標(biāo)準(zhǔn)不高，有完成上級(jí)任務(wù)的“過(guò)關(guān)”思想和“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象存在。每年僅在民主生活會(huì)時(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，沒(méi)有做到批評(píng)和自我批評(píng)經(jīng)常化。三是批評(píng)與自我批評(píng)不到位。在民主生活會(huì)或組織生活會(huì)上，有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，顧面子、講人情。如，面對(duì)別人的缺點(diǎn)和問(wèn)題，總是以提醒代替批評(píng)，缺少了批評(píng)的力度，辣味不足，黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性還有待提升。
（七）在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)稅收治理及服務(wù)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在問(wèn)題
一是在實(shí)際工作中，對(duì)黨委班子整體決策，自己能夠做到完全服從。有時(shí)因?qū)ι霞?jí)部署的個(gè)別工作理解不到位，從而思想上存在一些抵觸心理。比如在機(jī)構(gòu)改革過(guò)程中，落實(shí)“三定”規(guī)定，要求基層機(jī)構(gòu)屬地化。通過(guò)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)一要求基層屬地辦公，確實(shí)存在困難和矛盾，但上級(jí)又有要求，從而導(dǎo)致帶著問(wèn)題落實(shí)工作，間接影響了工作效果。二是在貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署的過(guò)程中，有時(shí)存在以結(jié)合實(shí)際為理由選擇性落實(shí)的情況。
三、存在問(wèn)題的原因剖析
(一)堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠。自己能夠始終牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，片面地認(rèn)為只要看了、記了就是學(xué)到位了，沒(méi)有對(duì)所學(xué)所看深入研讀和認(rèn)真思考，滿(mǎn)足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、急用急學(xué)，對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有深入的、系統(tǒng)的、全面的用理論武裝自己。
(二) ……（未完，全文共4835字，當(dāng)前僅顯示2442字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)檢視剖析材料》）