小學(xué)的藝術(shù)特色教育

**小學(xué)的藝術(shù)特色教育

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分。**小學(xué)在“寧?kù)o致遠(yuǎn) 全面發(fā)展”辦學(xué)理念的指引下，堅(jiān)持“個(gè)性化培育、多元化發(fā)展”育人思路，以合唱舞蹈、繪畫書法、校園文化、班本課程為抓手統(tǒng)領(lǐng)全校藝術(shù)教育工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全面育人。近年來(lái)，該校師生舞蹈合唱屢獲嘉獎(jiǎng)，書法繪畫美名遠(yuǎn)揚(yáng)，校園文化匠心獨(dú)具，班本課程放飛課堂。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)小學(xué)在藝術(shù)教育的特色之路上，越走越堅(jiān)定，越走路越廣......
亮點(diǎn)一：唱出快樂(lè) 舞出精彩
作為**縣唯一一所青少年校外活動(dòng)基地，**小學(xué)致力于舞蹈、合唱的
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略404字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
發(fā)展，為學(xué)生的個(gè)性多元發(fā)展尋找突破口，走出一條書法繪畫教學(xué)的特色之路。學(xué)校成立了以**校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的書法繪畫教育領(lǐng)導(dǎo)小組，中書協(xié)會(huì)員**老師任專職書法教師，大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)**老師任專職美術(shù)老師，學(xué)校編制了書法校本教材，制定了書法美術(shù)課教學(xué)、教研的相關(guān)制度，要求全體師生全員參與書法學(xué)習(xí)，每天練習(xí)，形成了愛(ài)書法、練書法、交流書法的濃厚氛圍。
**校長(zhǎng)多方奔走，籌措創(chuàng)設(shè)藝小精品書畫館，收藏省內(nèi)外名家珍貴字畫幾十幅，打造2條文化長(zhǎng)廊，供師生們鑒賞學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期舉辦校園書畫展，師生們的書法繪畫作品首展后，引起很大的社會(huì)反響，縣內(nèi)外書畫家紛紛贈(zèng)送作品友誼參展，給師生們創(chuàng)造了和名家交流探討的良好機(jī)會(huì)。2019年，在**體局舉辦的全縣優(yōu)秀書畫作品征集中，**小學(xué)有8幅書畫作品入選，學(xué)校被授予“優(yōu)秀書畫作品征集先進(jìn)單位”。因書法教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校被教體局授予“小學(xué)書法教育教學(xué)實(shí)踐基地”榮譽(yù)稱號(hào)。
亮點(diǎn)三：心靈的天空 師生的舞臺(tái)
學(xué)校將校園文化作為實(shí)施素質(zhì)教育、塑造學(xué)校品牌的重要內(nèi)容，堅(jiān)持布局合理，綠化美化到位，知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性為一體，力求以文化人、以美怡人、以知慧人。獨(dú)特的校園文化和整潔雅致的校園環(huán)境被教體局授予“花園式學(xué)�！睒s譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校力爭(zhēng)讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。學(xué)校從門廳到教室的每一句話和每一幅圖案，都在潤(rùn)物無(wú)聲的和師生交流。校園主干道南的小花園盡顯工藝之美、人文之美、藝術(shù)之美。雕塑“追夢(mèng)的孩子”懷抱書本，昂首追夢(mèng)，紅色社會(huì)主義核心價(jià)值觀牌令人振奮。
學(xué)校教樓文化“一層一主題”，通過(guò)懸掛經(jīng)典語(yǔ)錄和師生“秀我風(fēng)采”詩(shī)配畫，展示師生才藝。樓梯文化設(shè)計(jì)精巧，充分運(yùn)用名人名言的文化引領(lǐng)。學(xué)�！傲鲃�(dòng)書吧”，創(chuàng)設(shè)處處可讀的閱讀資源�！靶ｉL(zhǎng)寄語(yǔ)”似親人諄諄囑托，如智者指點(diǎn)迷津。教室內(nèi)外綠化，凈化、美化、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校自編“手指操”、藝術(shù)體操，讓學(xué)生在課間也充滿活力。
亮點(diǎn)四：奇妙班本課程 動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐
學(xué)校深入貫徹國(guó)家教育方針，在固始縣率先開(kāi)設(shè)班本課程教學(xué)，形成了一班一品的良好局面。學(xué)校課程涵蓋了書法、誦讀、閱讀、手工、剪紙 ……（未完，全文共1785字，當(dāng)前僅顯示1135字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)的藝術(shù)特色教育》）