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主題教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料

發(fā)表時(shí)間:2020/7/26 16:46:45
目錄/提綱:……
一、存在問題
(一)在自身修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)方面
(二)在宗旨意識、群眾感情方面
(三)在示范帶動(dòng)、模范先進(jìn)方面
(四)在清正廉政、民主集中方面
三、原因分析
(一)理想信念不強(qiáng)了,黨性修養(yǎng)弱化了
(二)宗旨意識淡薄了,群眾感情不深了
(三)理論學(xué)習(xí)放松了,學(xué)以致用脫節(jié)了
(四)工作水準(zhǔn)降低了,落實(shí)任務(wù)打折了
(五)制度執(zhí)行松懈了,自我要求放松了
四、下一步改進(jìn)措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念,錘煉黨性修養(yǎng)
(二)進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾,增強(qiáng)宗旨意識,改進(jìn)工作作風(fēng)
(三)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐能力
(四)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,立足務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料

主題教育活動(dòng)以來,本人對照“四個(gè)對照”、“四個(gè)找一找”的要求,按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的標(biāo)準(zhǔn)和具體要求,集中檢視自身存在的問題,通過召開座談會,廣泛開展談心談話,共談心談話12人次,其中,班子成員4人,總工會黨支部黨員代表7人,宣傳文化系統(tǒng)黨政正職2人,聯(lián)系點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職2人。自覺談心談話,交流思想,交換意見,勇于開展批評和自我批評,找出問題、深挖原因、務(wù)實(shí)整改,努力提高自身各方面的素質(zhì)。現(xiàn)將個(gè)人對照檢查情況匯報(bào)如下:
多年來,本人對黨始終懷著深厚的感情,早在讀中專的時(shí)候就申請入了黨,走上工作崗位以后,自己的政治理想信念更堅(jiān)定了,黨性修養(yǎng)更強(qiáng)了,能夠矢志不渝地堅(jiān)持黨的基本路線,遵守黨的政治紀(jì)律,政治上始終與黨中央保持一致。堅(jiān)持下級服從上級、個(gè)人服從組織的政治原則,落實(shí)黨的各項(xiàng)指令暢通有力。本人在作風(fēng)建設(shè)上態(tài)度端正,做到老實(shí)做人,與人為善,和睦待人;做到務(wù)實(shí)干事,勇于創(chuàng)新,集體為先;做到清白做人,艱苦樸素,嚴(yán)于律己,為全縣大局的發(fā)展與穩(wěn)定提神鼓勁、積極有為。
一、存在問題
主題教育活動(dòng)以來,本人能通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》,認(rèn)真查擺、深刻
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展提出好的建議和意見。不愿到困難職工家中多問問,了解了解他們的實(shí)際困難,不能時(shí)時(shí)把困難職工的疾苦和幫扶的責(zé)任扛在肩上,一年到頭只是輕描淡寫的送點(diǎn)慰問金算是,這樣就缺少實(shí)際幫扶的措施和效果。同樣,平時(shí)也不愿帶著課題到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、基層工會去調(diào)研,這樣就違背了工會工作的規(guī)律,不調(diào)研,工作就沒有方向、沒有針對性;不調(diào)研,思想就不會解放,就找不到服務(wù)的坐標(biāo),總工會工作的職能作用就不能充分地發(fā)揮出來。四是落實(shí)中拖拖沓沓。一項(xiàng)任務(wù)下來,缺乏落實(shí)的主動(dòng)性,落實(shí)中存在拖拖沓沓現(xiàn)象,習(xí)慣于以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話,雖然最后任務(wù)完成了,但是完成的時(shí)效性不高、效果也不好。在任務(wù)落實(shí)上本人最大的缺點(diǎn)就是大事認(rèn)真小事馬虎,在大的工作任務(wù)、在大的活動(dòng)安排心里上不會懼怕、行動(dòng)上不亂陣腳,而細(xì)枝末節(jié)的任務(wù)往往是蜻蜓點(diǎn)水、馬馬虎虎,缺乏一以貫之、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。譬如在工作考核上,自己總認(rèn)為大家工作也很努力,不容易,再去嚴(yán)格考核他們干嘛,這些都是工作落實(shí)缺位的問題。
(二)在宗旨意識、群眾感情方面。一是淡化了宗旨意識和群眾感情。自己出生在農(nóng)村,也在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過,但由于調(diào)到機(jī)關(guān)工作時(shí)間長了,與群眾直接打交道少了,淡化了對職工群眾的感情和為民服務(wù)的宗旨意識。表現(xiàn)在對基層實(shí)際情況不了解,或一知半解,更難聽到和吸收基層單位和職工群眾的建議和意見。工作也不注重調(diào)研和結(jié)合實(shí)際的思考,也不愿與群眾面對面交流和促膝談心。群眾教育、政策宣傳等工作大多數(shù)依靠文件傳遞、活動(dòng)開展,忽視了工作的針對性和實(shí)效性。對縣委縣政府開展的掛鉤幫扶工作沒有從思想上高度重視,認(rèn)為這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧辦、小康辦的事,與機(jī)關(guān)單位關(guān)聯(lián)不大,因而不能很好地與掛鉤經(jīng)濟(jì)薄弱村共同商量發(fā)展的路子,不能為貧困戶解決項(xiàng)目幫扶、增收致富的問題,平時(shí)很少深入到農(nóng)戶家中了解實(shí)情,多數(shù)是以節(jié)日臨時(shí)救助來代替幫扶,這違背了掛鉤幫扶的實(shí)際初衷。二是固化了工作思維和工作方法。自己也感覺到在工作思維和工作方法上存在官僚教條主義,多年形成的習(xí)慣很難改正,平時(shí)與部門同事談心交流太少,不愿意聽取多方面的意見和建議,即使交流了也缺乏耐心,甚至存在急躁情緒;工作中按上級要求講程序的多,注重研究、靈活把握處理問題還不到位。對同事關(guān)心體貼還不到位,工作下來不愿放手給同事去干,放手了也要求按自己的想法去完成,這樣往往束縛了他們的手腳;有時(shí)存在好人思想,對同志表揚(yáng)的多、批評的少。工作中缺乏深入的思考,遇有棘手問題、突出矛盾存在監(jiān)督管理不到位的問題。三是缺乏勇于負(fù)責(zé)的勇氣。工作中缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈陀掠谪?fù)責(zé)的勇氣,沒有發(fā)揮好一個(gè)副職領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手作用。對待工會全面工作,沒有認(rèn)識到平時(shí)自身缺少介入、缺乏輔導(dǎo)教育,作為分管領(lǐng)導(dǎo),或主持日常事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),遇到責(zé)任不能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起來。作為協(xié)助主席抓全面工作的負(fù)責(zé)人,平時(shí)對自己分管以外的工作過問太少,不能與大家一起謀劃工作。平時(shí)對同事工作、思想、生活上關(guān)心也不夠,害怕他們提出的要求滿足不了,因而就熟視無睹。四是缺乏制度執(zhí)行的力度。平時(shí)存在官本位的思想,害怕束縛自己和同事的手腳,沒有建立起一整套的規(guī)章制度,如周學(xué)習(xí)制度、周工作例會、主席例會、科室工作考核細(xì)則等。這樣工作就缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性,就缺乏量化的標(biāo)準(zhǔn)。特別是在上下班制度的執(zhí)行上存在不到位情況。工會工作有時(shí)間、空間上的不確定因素,有的同志就利用這個(gè)彈性,說是去基層調(diào)研,其實(shí)是曠工、遲到早退。自己也常有遲到早退現(xiàn)象。
(三)在示范帶動(dòng)、模范先進(jìn)方面。一是工作存在求穩(wěn)怕亂的思想。自己總覺得工作中不出事就無事,干穩(wěn)事就穩(wěn)妥,長期以來就形成了求穩(wěn)怕亂的思想,很難接受新生事物,面對新任務(wù)如此,就是面對常規(guī)工作中也會有畏懼情緒,比如在自己日常工作中,不能夠向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),不能做到示范表率作用,認(rèn)為與自己關(guān)系不大的工作更不想接受,存在不愿惹事、怕有事的想法。二是行動(dòng)上有懶散松懈的現(xiàn)象?傉J(rèn)為自己以前也是做人的思想工作都是熟套,工作上不思進(jìn)取,滿足于現(xiàn)狀,不愿多吃苦。落實(shí)中行動(dòng)遲緩,有拖拉現(xiàn)象,缺乏大刀闊斧、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。落實(shí)中也存在不想創(chuàng)新、難得深入去思考。譬如,一項(xiàng)任務(wù)下來,不管是一個(gè)月、還是20天之內(nèi)完成,自己總會拖到最后幾天才去落實(shí)。三是安逸享樂的念頭有所抬頭。覺得自己年齡雖然不太大,但是心態(tài)老了,時(shí)而會有“看破紅塵”的念頭,因而造成工作不愿多吃辛苦,不想爭先創(chuàng)優(yōu),憑經(jīng) ……(未完,全文共6656字,當(dāng)前僅顯示2338字,請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料》
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