學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
三、日常防控措施
（二）加強(qiáng)進(jìn)出入人員的管理
（三）*門口加裝洗手水龍頭，并配備抑菌洗手液，保證水龍頭等供水設(shè)施正常工作，落實學(xué)員手部清潔和消毒工作
（六）加強(qiáng)*內(nèi)各場所的通風(fēng)換氣
（八）根據(jù)*建筑布局，設(shè)有兩間獨(dú)立的隔離室，選擇在相對遠(yuǎn)離人群密集的地方，具備獨(dú)立轉(zhuǎn)運(yùn)通道，有獨(dú)立衛(wèi)生間
四、出現(xiàn)可疑新冠肺炎癥狀處置工作措施
（一）日常需加強(qiáng)對*內(nèi)學(xué)員和教師的健康監(jiān)控，實行“日報告”、“零報告”制度
（二）可疑病例尚未確診前，與其接觸過的師生不要隨意走動，盡量保持在原位等待進(jìn)一步的安排
（四）加強(qiáng)體溫檢測和日常觀察工作，切實落實“日報告”、“零報告”制度，掌握學(xué)員身體健康情況
（五）培訓(xùn)部安排工作人員負(fù)責(zé)與離園教職工、學(xué)員進(jìn)行家訪聯(lián)系，了解其每日健康狀況
（六）配合衛(wèi)生健康部門做好疫情處理工作，在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下做好衛(wèi)生室（保健室）、課室等場所的消毒和通風(fēng)工作
（七）根據(jù)疫情發(fā)展程度、衛(wèi)生健康部門流行病學(xué)調(diào)查情況和專業(yè)建議，報上級主管部門同意后采取部分專業(yè)班級或全部停課等措施
2、以專業(yè)班級為單位，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為新冠肺炎1例，該班級應(yīng)實施停課
（八）做好教師和學(xué)員的教育工作，穩(wěn)定師生及家長情緒
（九）在發(fā)生疫情后，原來預(yù)想或有不足，根據(jù)實際情況進(jìn)一步完善后勤保障
（十）嚴(yán)格按照《*各級各類教育機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒肺炎預(yù)防……
學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控方案

為有效預(yù)防并及時阻斷*內(nèi)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生和傳播，確保*全體教職工和廣大學(xué)員的生命安全，*結(jié)合自身實際，特制定疫情防控工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制措施為指導(dǎo)，建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制應(yīng)急處置機(jī)制，迅速開展*防控新冠肺炎應(yīng)急處置工作，及時采取防控措施，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療”，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在宮內(nèi)出現(xiàn)擴(kuò)散和蔓延，最大限度降低損失和影響，有效維護(hù)學(xué)員生命安全和*秩序穩(wěn)定。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為快速、準(zhǔn)確處置突發(fā)新冠肺炎疫情，實施有序_，成立*新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：*
副 組 長：*
醫(yī)療保障組組長：*
后勤保障組組長：*
消 毒 組 組 長：*
教 學(xué) 組 組 長：*
成 員：全體工作人員
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：主要職責(zé)：全面統(tǒng)籌*新型冠狀病毒肺炎疫情防范工作，負(fù)責(zé)指揮和組織疫情處置工作；負(fù)責(zé)疫情方案決策、疫情工作安排、疫情資源保障、信息動態(tài)傳遞、疫情措施落實等工作；
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（五）全面落實*內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生與保潔消毒措施，由專職人員負(fù)責(zé)消毒，做好辦公場所、食堂及衛(wèi)生間的消毒和防疫工作，做到一日一消，確保工作環(huán)境衛(wèi)生、整潔，保持室內(nèi)空氣流通，并做好消毒相關(guān)登記。
（六）加強(qiáng)*內(nèi)各場所的通風(fēng)換氣。
（七）食堂要配備足夠的洗手液，食堂工作人員需穿戴工作服及工作帽，工作服要每日清洗，如被污物污染時應(yīng)及時更換清洗，接觸食物時應(yīng)戴口罩和帽子。嚴(yán)格按照操作間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好衛(wèi)生清理和消毒，確保飲食衛(wèi)生安全。全體教職工采取分餐、錯時用餐，建議就餐人員自備餐具，杜絕各類_性聚餐活動，嚴(yán)防_性疫情發(fā)生。
（八）根據(jù)*建筑布局，設(shè)有兩間獨(dú)立的隔離室，選擇在相對遠(yuǎn)離人群密集的地方，具備獨(dú)立轉(zhuǎn)運(yùn)通道，有獨(dú)立衛(wèi)生間。一間設(shè)在原陶藝課室，作為可疑癥狀學(xué)員的臨時隔離室；一間設(shè)在附樓204課室，作為其他癥狀的臨時隔離室。根據(jù)上級部門對隔離室的要求，配置了各種消毒、防護(hù)等必備用品：一次性工作帽、乳膠手套、護(hù)目鏡、醫(yī)用外科口罩、體溫計、洗手液、移動紫外線燈、消毒水等物品。墻上張貼《隔離室制度》《可疑新冠肺炎癥狀患者應(yīng)急處置流程》《學(xué)校、上級教育部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)通訊錄》《**師生就診篩查表》《隔離室物資登記表》。
（九）做好*工作人員防病知識宣傳教育和培訓(xùn)工作，通過微信群組、公眾號等多種形式，開展傳染病防控宣傳教育，重點(diǎn)針對如何正確佩戴口罩、如何規(guī)范處置廢棄口罩、如何規(guī)范洗手等知識加強(qiáng)宣傳，向師生及工作人員普及科學(xué)的健康防控知識，提升防控意識，做好個人防護(hù)措施。組織*全體工作人員學(xué)習(xí)新冠肺炎等傳染病防控知識和技能。
（十）教育*工作人員應(yīng)自覺遵守信息安全管理相關(guān)規(guī)定，不在各類社交平臺轉(zhuǎn)發(fā)非官方發(fā)布的關(guān)于疫情相關(guān)信息，不談?wù)撔〉老ⅲ粋鞑ミ壿嫴粐?yán)密、帶情緒、標(biāo)題黨的文章，避免產(chǎn)生_性恐慌心理，影響_。
（十一）依規(guī)合理采購和管理應(yīng)急物資，由辦公室負(fù)責(zé)按需采購和申領(lǐng)一次性口罩、消毒液、酒精、手持測溫儀等應(yīng)急必備防護(hù)物資，并按規(guī)定做好相關(guān)登記和領(lǐng)用工作，做到公開透明，有跡可循。
四、出現(xiàn)可疑新冠肺炎癥狀處置工作措施
（一）日常需加強(qiáng)對*內(nèi)學(xué)員和教師的健康監(jiān)控，實行“日報告”、“零報告”制度。如教職工或?qū)W員出現(xiàn)發(fā)熱（額溫≥36.8℃，腋溫≥37.3℃），并有咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等癥狀時，須采取以下措施，并啟動新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案：
出現(xiàn)可疑癥狀的教職工要立即換戴醫(yī)用外科口罩，離開課室到臨時隔離室。再次檢測腋溫，經(jīng)詢問，一旦發(fā)現(xiàn)14天內(nèi)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或途經(jīng)史或有與確診、疑似病例或無癥狀感染者接觸史，應(yīng)立即撥打120通知*社區(qū)服務(wù)中心派車接診；如無上述情況，患者自行到醫(yī)院就診排查�；颊唠x開后立即對臨時隔離室進(jìn)行消毒，與患者接觸的所有人員均應(yīng)做好防護(hù)措施，按要求戴醫(yī)用外科口罩。
出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)員應(yīng)立即換戴醫(yī)用外科口罩，并引導(dǎo)其到臨時隔離室。再次檢測腋溫，經(jīng)詢問，一旦發(fā)現(xiàn)14天內(nèi)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或途經(jīng)史或有與確診、疑似病例或無癥狀感染者接觸史，應(yīng)立即撥打120通知*社區(qū)服務(wù)中心派車接診，并與其家長聯(lián)系溝通。如無上述情況，則在隔離室觀察，電話通知其家長領(lǐng)返回家，盡早到醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就診治療。部分路途較遠(yuǎn)的，家長不能在短時間內(nèi)接走的，可與其電話溝通，由*安排專人協(xié)助送醫(yī)�；颊唠x開后立即對臨時隔離室進(jìn)行消毒，與患者接觸的所有人員均應(yīng)做好防護(hù)措施，按要求戴醫(yī)用外科口罩�？梢尚鹿诜窝撞∪饲巴歪t(yī)時盡量避免乘坐公交車、地鐵等公共交通工具。
如有發(fā)熱、咳嗽、乏力或呼吸困難等癥狀，立即讓其戴上口罩，通知學(xué)員家長，引導(dǎo)其到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，如有聚集性癥狀發(fā)生，*應(yīng)立即與*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)系。
（二）可疑病例尚未確診前，與其接觸過的師生不要隨意走動，盡量保持在原位等待進(jìn)一步的安排。
（三）將出現(xiàn)可疑癥狀人員情況及時報告當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)和上級主管部門，協(xié)助和配合疾控機(jī) ……（未完，全文共4151字，當(dāng)前僅顯示2096字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控方案》）