關(guān)于開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育工作方案

目錄/提綱：……
一、充分認(rèn)識開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育的重要意義
（一）開展警示教育是旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治要求
（二）開展警示教育是全面徹底干凈肅清*****影響和修復(fù)凈化政治生態(tài)，重整行裝再出發(fā)的迫切需要
（三）開展警示教育是深化標(biāo)本兼治，不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措
二、準(zhǔn)確把握“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育的基本要求
（一）用好典型案例
（二）把問題講透
（三）把自己擺進(jìn)去
（四）把握好時度效
（五）實(shí)現(xiàn)全覆蓋
三、推動“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育制度化、常態(tài)化
（一）到違紀(jì)違法黨員干部所在黨委（黨組）、黨支部宣布處分決定并現(xiàn)場以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)
（二）在黨內(nèi)政治生活中融入以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)
（三）在領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育會上以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)
（四）在黨校、行政學(xué)校開設(shè)警示教育課程、講座以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)
（五）在家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)中開展以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)
（六）在警示教育片中以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)
四、加強(qiáng)“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加……
關(guān)于開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育工作方案

一、充分認(rèn)識開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育的重要意義
（一）開展警示教育是旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治要求。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線”；在視察**和參加**代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，“嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)矩必須架起高壓線”“要堅(jiān)持法治、反對人治”“要既講法治又講德治”“領(lǐng)導(dǎo)干部要講政德”“推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和示范責(zé)任”。開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育，是對習(xí)近平總書記重要指示精神的具體貫徹，是踐行“四個意識”、落實(shí)“兩個維護(hù)”、兌現(xiàn)“三個確�！钡木唧w行動。
（二）開展警示教育是全面徹底干凈肅清*****影響和修復(fù)凈化政治生態(tài)，重整行裝再出發(fā)的迫切需要。個別單位肅清***惡劣影響和******流毒不扎實(shí)不徹底，受*
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查“后半篇文章”，突出用身邊事教育身邊人，教育警示廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、依法辦事、崇德向上、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的思想自覺和行動自覺，努力營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
（一）用好典型案例。既用好***案件和******案件這些最現(xiàn)實(shí)的反面教材，又用好發(fā)生在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門的違紀(jì)違法、失德失責(zé)典型案件�？h紀(jì)委監(jiān)委要統(tǒng)籌懺悔錄選編、警示教育片、典型案例匯編等警示教材的制作和使用，分層次、分領(lǐng)域、分類別建立典型案例庫。
（二）把問題講透。結(jié)合實(shí)際，對違反“六項(xiàng)紀(jì)律”的問題，以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法的問題，道德失范的問題，管黨治黨不擔(dān)當(dāng)、不作為的問題進(jìn)行深入剖析，把最本質(zhì)的問題、最核心的原因、最突出的危害、最值得警示的教訓(xùn)講清楚，增強(qiáng)警示教育的針對性、說服力。
（三）把自己擺進(jìn)去。緊密聯(lián)系自身實(shí)際，把思想擺進(jìn)行去、把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，對照反思、舉一反三、引為鑒戒，堅(jiān)決防止“看戲”心態(tài)，真正從別人身上汲取教訓(xùn)，把“未病”當(dāng)作有“病”防。
（四）把握好時度效。既融入日常、抓在經(jīng)常，常打“預(yù)防針”，多積尺寸之功，又要在重大案件發(fā)生、處分決定宣布、重要工作推進(jìn)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時開展，以棒喝促猛醒。堅(jiān)持實(shí)事求是，是什么問題就講什么問題，不主觀片面，不隨意放大或縮小。
（五）實(shí)現(xiàn)全覆蓋�！耙园刚f紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育面向全縣各級黨組織及黨員、干部，覆蓋到每個黨支部、每名黨員，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部和重要領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的黨員、干部。其他行使公權(quán)力的公職人員及其所在單位也要按照本工作方案要求加強(qiáng)警示教育。
三、推動“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育制度化、常態(tài)化
（一）到違紀(jì)違法黨員干部所在黨委（黨組）、黨支部宣布處分決定并現(xiàn)場以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)。凡查結(jié)的黨員干部違紀(jì)違法案件，受處分人所在黨組織在收到處分決定一個月內(nèi)，要從黨委（黨組）、黨支部兩個層面召開警示教育會，把處分決定從“告知通知書”變成“警示教育課”。由處分決定機(jī)關(guān)或其委托的下級黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察組織，在黨委（黨組）會議和支部黨員大會上宣布處分決定；宣讀受處分人懺悔或檢討材料，受處分人作深刻檢查或播放相關(guān)影像視頻；受處分人所在黨委（黨組）班子成員、所在黨支部黨員都要結(jié)合自身實(shí)際對照反思，開展以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)。處分決定機(jī)關(guān)要派員現(xiàn)場做好監(jiān)督指導(dǎo)工作；針對案件暴露出的問題，制發(fā)紀(jì)律檢查建議書或監(jiān)察建議書，督促加強(qiáng)管理、完善制度、深化改革、堵塞漏洞�！藏�(zé)任單位：縣紀(jì)委監(jiān)委、相關(guān)縣級部門、相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）〕
（二）在黨內(nèi)政治生活中融入以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門黨委（黨組、黨工委）要把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、本部門發(fā)生的違紀(jì)違法、失德失責(zé)典型案件，作為民主生活會的反面教材，分別從“紀(jì)、法、德、責(zé)”角度對照檢查，開展批評和自我批評；被談話函詢的領(lǐng)導(dǎo)干部要在民主生活會上作說明或檢查，接受組織監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要派員全覆蓋參加民主生活會，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并糾正。各基層黨組織要結(jié)合支部黨員大會、組織生活會、講黨課、主題黨日活動，對全體黨員進(jìn)行經(jīng)常性的“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加。〔責(zé)任單位：縣紀(jì)委監(jiān)委、縣委組織部、縣級各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）〕
（三）在領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育會上以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)。有針對性地選擇身邊案、最近案、典型案，通過與理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會、領(lǐng)導(dǎo)干部大會等相結(jié) ……（未完，全文共3831字，當(dāng)前僅顯示1935字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”警示教育工作方案》）