十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得

目錄/提綱：……
一、報(bào)告宣示了我們黨“舉什么旗”“走什么路”的問題，宣示了我黨的歷史使命
一是明確宣示了我們黨“舉什么旗”的問題
二是闡明了我們“走什么路”的問題
三是明確了我黨的歷史使命
二、報(bào)告中提出的決勝全面建成小康社會(huì)的精準(zhǔn)扶貧思想完全可以運(yùn)用到我們的教學(xué)中來
三、十九大報(bào)告回答了“這個(gè)世界怎么了、我們?cè)趺崔k”的問題
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十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會(huì)作的十九大報(bào)告，感觸良多，最突出的感觸就是：“我們生在了一個(gè)偉大的時(shí)代。在這樣的時(shí)代，如果再不做出什么成績(jī)，如何對(duì)得起這個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代？”
一、報(bào)告宣示了我們黨“舉什么旗”“走什么路”的問題，宣示了我黨的歷史使命。
十九大報(bào)告緊緊圍繞中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這個(gè)宏偉目標(biāo)，順應(yīng)時(shí)代潮流，回應(yīng)人民向往，發(fā)出了新時(shí)代的政治宣言。一是明確宣示了我們黨“舉什么旗”的問題。報(bào)告強(qiáng)調(diào)我們要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。這充分表明我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新高度，對(duì)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的信
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總書記作出了"實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧"的重要指示。提出國(guó)家要增加扶貧投入，堅(jiān)持中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，注重六個(gè)精準(zhǔn)，堅(jiān)持分類施策，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批，通過易地搬遷安置一批，通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批，廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量參與扶貧。
我們教的學(xué)生中有許多學(xué)困生，就類似于生活中的貧困戶。要想改善他們的學(xué)習(xí)，就得對(duì)他們進(jìn)行“精準(zhǔn)扶貧”。這項(xiàng)工作的關(guān)鍵就在于“精準(zhǔn)”二字。扶貧要找準(zhǔn)真正的貧困戶，找到他們貧困的原因，鼓舞他們脫貧的斗志，激發(fā)他們勤奮苦干的精神，充分利用國(guó)家的政策幫助他們找到脫貧的門路方法，改善學(xué)困生的方法也一樣，找到他們學(xué)習(xí)困難的原因，是基礎(chǔ)差還是學(xué)習(xí)態(tài)度差？是聰明才智的問題還是懶惰分心？找準(zhǔn)問題后，充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，對(duì)其學(xué)困的原因進(jìn)行分類，因人采用方法，及時(shí)與這些孩子交流，鼓舞他們的學(xué)習(xí)勁頭，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們改善學(xué)習(xí)方法、改掉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過各種激勵(lì)政策、小組互助、優(yōu)秀帶動(dòng)，甚至要通過一對(duì)一的輔導(dǎo)提升他們的成績(jī)，在這個(gè)過程中，教師一定要有主動(dòng)奉獻(xiàn)精神、勤奮鉆研的勁頭，對(duì)癥下藥的提高學(xué)生的成績(jī)。更要牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新，牢記我們的教育是為國(guó)家為民族和為社會(huì)服務(wù)的。
要做到這些，我們就要推行師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)教師增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)_與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
三、十九大報(bào)告回答了“這個(gè)世界怎么了、我們?cè)趺崔k”的問題。
當(dāng)今西方世界有六大難題1.如何解決社會(huì)不平等和貧富分化加��；2.如何重建對(duì)_市場(chǎng)的信心；3.如何解決西式民主_的失靈；4.如何解決不同社會(huì)_的多元共處；5.如何解決“法治”異化為“律師之治”；6.如何進(jìn)行全面_創(chuàng)新。這些問題困擾第一世界發(fā)達(dá)國(guó)家，使他們的發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期。面對(duì)這些世界性問題，中國(guó)提出了自己的解決辦法，即“人類命運(yùn)共同體”的概念，中國(guó)領(lǐng)頭提出了很多好的發(fā)展策略，比如“一帶一路”。這些策略，為解決世界性問題，提供了中國(guó)辦法，這些辦法都是建立在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上的。這是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是新時(shí)代的理論指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想彰顯了中國(guó)國(guó)際地位和時(shí)代特征，保持了政治上的連續(xù)性，比如報(bào)告指出本世紀(jì)頭二十年仍是我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)期，從大的 ……（未完，全文共2454字，當(dāng)前僅顯示1560字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得》）