停課不停學(xué) 抗疫師德征文：那段梅花落雪的日子

停課不停學(xué) 抗疫師德征文：那段梅花落雪的日子

冬天最讓人傾心的莫過于聽雪煮茶、圍爐閑話，于寂寂寒歲中，靜享一段溫暖的慢時光。何況院子里的新移植的臘梅還吐著幽香，光禿禿的枝丫裹著白紗，透著一豆一豆的嫩黃。照理說，這是最理想的冬，這是最溫馨的寒假了，如果沒有突如其來的疫情的話。不期而遇的除了美好，還有生活中的意外，無法避免那就重建，兵來將擋水來土掩。
今年的春節(jié)，格外安靜，沒有鑼鼓喧天的熱鬧，沒有親朋好友的聚餐和開懷暢飲親密交談。白色的口罩似乎罩住的不僅僅是口鼻，還有天空的顏色。經(jīng)歷了短暫的恐慌，大家團結(jié)一心，共盼春來，靜待花開。英勇的醫(yī)護人員們是逆行者，或支援前線或堅守崗位；勤勞的中國媽媽們發(fā)揮聰明才智做各種手工美食；還有一部分人趁著這段時間陪伴家人、讀書習(xí)字提升自我。作為一名老師，我也和全中國的教師一樣，做夢也沒想到，今年寒假硬生生把自己逼成一個32線女主播。
接到“停學(xué)不停課的”任務(wù)，抓緊時間學(xué)習(xí)直播。作為學(xué)校直播教學(xué)
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進去就很搞笑。從凌晨到凌晨兩點最安靜，而后會有狗叫、雞鳴。風(fēng)聲不可以錄進去。錄得遍數(shù)太多口干舌燥如果不慎咳嗽一聲，就會瞬間抓狂......有時候看著成品覺得也很一般就會有一點點抱怨，更多的是懷疑自己能力，又覺得大概別人干起來很輕巧是因為他們曾經(jīng)有非常艱辛的努力！
錄的知識膠囊由于時間和課堂容量限制，很多時候需要額外在班級群補充一些課前預(yù)習(xí)學(xué)案及課后檢測習(xí)題。學(xué)生手里沒有教輔資料，我就給他們發(fā)電子版教輔資料，在上面做好批注，讓他們抄在筆記本上。課外發(fā)一些拓展練習(xí)鞏固新知。
由于錄播課只是在學(xué)生沒有課本的時候應(yīng)急措施，跟學(xué)生的互動受限，所以我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)釘釘直播，又是一次新的挑戰(zhàn)。老師們相互幫扶、出謀劃策解決困難。我覺得當(dāng)時的每個同事仿佛都走火入魔了，在手機上、電腦上反復(fù)摸索演練。最瘋狂的一個下午加晚上我們幾個物理組的老師自己拉個小群，互相當(dāng)觀眾演練直播二三十次。
為了順利直播講練習(xí)冊，我自己搗鼓兩個多小時，把三根晾衣架安裝在小鐵凳上，制作了一個手機俯拍直播神器。好好的一個姑娘，拿個鉗子看見鐵條倆眼放光。家人也好奇，問這是弄的啥？我解釋說原先直播講題是拍圖做成課件很費時間，后來計劃直接俯拍視頻直播，怕出問題所以兩手準(zhǔn)備。下午想了想，反正還有時間，再搗鼓搗鼓吧。突然想起來，以前用過一款軟件掃描全能王，它可以按頁掃描超級清楚。于是趕緊摸索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)還能導(dǎo)出長圖或文件，給我激動的跳起來了。連忙給同事們分享了方法，她們也很激動。一場一個多小時的直播課，三套方案，效果不錯！好開心！
有很多學(xué)生和家長都認為線上教學(xué)就只是走個過場，甚至覺得是老師們自導(dǎo)自演的一場鬧劇。正是這種無所謂的態(tài)度，讓線上教學(xué)的效果參差不齊�？朔思夹g(shù)層面的困難和環(huán)境的障礙，我最擔(dān)心的還是教學(xué)效果，最怕的是費了九牛二虎之力結(jié)果做無用功或者做一碗夾生飯。
為了檢測教學(xué)效果我嘗試了很多方法，盡量不讓學(xué)生逃出我的“魔爪”。用希沃直播的時候，課堂練習(xí)利用設(shè)置課堂競答模式，溝通交流用消息板，既可以檢測學(xué)習(xí)效果，還能提出批評那些不積極提交答案的懶惰同學(xué)。課下作業(yè)我讓學(xué)生按時發(fā)給小組組長，檢查后發(fā)答案自主對答案紅筆訂正，不懂得在微信上直接語音解答。有時候我會故意把某道題的答案寫成錯誤的，看看多少同學(xué)是照抄的答案，多少同學(xué)能看出來錯答案。嗯，皮一下確實很開心。抽查到的小組把作業(yè)公布在物理群，我逐一批閱，評出優(yōu)勝的、進步較大的公布到班級群以示表揚。作業(yè)里出現(xiàn)的共性錯誤，我就直接在微信群講解。
釘釘軟件真的強大，不需要組長統(tǒng)計匯報，提交的作業(yè)一目了然。從最開始根本不知道從何處入手，到熟練地布置任務(wù)，線上批改作業(yè)，我花了一個晚上的時間。對于每一份作業(yè)，我都會告訴學(xué)生哪些地方掌握的好，哪里還有漏洞。對于不認真完成作業(yè)的同學(xué)，我還重點提出批評，并私下加微信后進行額外輔導(dǎo)。每天晚上8點對答案，9點收作業(yè)，批閱2個小時或者更久一點，有表揚，有批評，我希望這種每日一評的方式能激勵每一個學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。
2013年工作至今剛好七個年頭，沒有出現(xiàn)傳說中的“七年之癢”職業(yè)倦怠，這次突然的轉(zhuǎn)型讓我倍感壓力的同時又激情澎湃。我覺得這是一次機會，在被動的壓力下自我更新，自己要努力上進跟上時代潮流。作為對電腦相對熟悉的年輕教師，更要努力鉆研、熟練掌握技術(shù)，幫助更多的同事迅速投入戰(zhàn)斗！很多同事說快被網(wǎng)課弄崩潰了，我說我也是，但是不能打倒我們的必然使我們更強大，網(wǎng)課如此，疫情更是如此。
我出生在和平的年代，學(xué)生們更是如此。 ……（未完，全文共2941字，當(dāng)前僅顯示1869字，請閱讀下面提示信息。收藏《停課不停學(xué) 抗疫師德征文：那段梅花落雪的日子》）