停課不停學(xué) 抗疫師德征文:那段梅花落雪的日子
冬天最讓人傾心的莫過于聽雪煮茶、圍爐閑話,于寂寂寒歲中,靜享一段溫暖的慢時(shí)光。何況院子里的新移植的臘梅還吐著幽香,光禿禿的枝丫裹著白紗,透著一豆一豆的嫩黃。照理說,這是最理想的冬,這是最溫馨的寒假了,如果沒有突如其來的
疫情的話。不期而遇的除了美好,還有生活中的意外,無法避免那就重建,兵來將擋水來土掩。
今年的春節(jié),格外安靜,沒有鑼鼓喧天的熱鬧,沒有親朋好友的聚餐和開懷暢飲親密交談。白色的口罩似乎罩住的不僅僅是口鼻,還有天空的顏色。經(jīng)歷了短暫的恐慌,大家團(tuán)結(jié)一心,共盼春來,靜待花開。英勇的醫(yī)護(hù)人員們是逆行者,或支援前線或堅(jiān)守崗位;勤勞的中國媽媽們發(fā)揮聰明才智做各種手工美食;還有一部分人趁著這段時(shí)間陪伴家人、讀書習(xí)字提升自我。作為一名老師,我也和全中國的教師一樣,做夢也沒想到,今年寒假硬生生把自己逼成一個(gè)32線女主播。
接到“停學(xué)不停課的”任務(wù),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)直播。作為學(xué)校直播教學(xué)
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進(jìn)去就很搞笑。從凌晨到凌晨兩點(diǎn)最安靜,而后會有狗叫、雞鳴。風(fēng)聲不可以錄進(jìn)去。錄得遍數(shù)太多口干舌燥如果不慎咳嗽一聲,就會瞬間抓狂......有時(shí)候看著成品覺得也很一般就會有一點(diǎn)點(diǎn)抱怨,更多的是懷疑自己能力,又覺得大概別人干起來很輕巧是因?yàn)樗麄冊?jīng)有非常艱辛的努力!
錄的知識膠囊由于時(shí)間和課堂容量限制,很多時(shí)候需要額外在班級群補(bǔ)充一些課前預(yù)習(xí)學(xué)案及課后檢測習(xí)題。學(xué)生手里沒有教輔資料,我就給他們發(fā)電子版教輔資料,在上面做好批注,讓他們抄在筆記本上。課外發(fā)一些拓展練習(xí)鞏固新知。
由于錄播課只是在學(xué)生沒有課本的時(shí)候應(yīng)急措施,跟學(xué)生的互動(dòng)受限,所以我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)釘釘直播,又是一次新的挑戰(zhàn)。老師們相互幫扶、出謀劃策解決困難。我覺得當(dāng)時(shí)的每個(gè)同事仿佛都走火入魔了,在手機(jī)上、電腦上反復(fù)摸索演練。最瘋狂的一個(gè)下午加晚上我們幾個(gè)物理組的老師自己拉個(gè)小群,互相當(dāng)觀眾演練直播二三十次。
為了順利直播講練習(xí)冊,我自己搗鼓兩個(gè)多小時(shí),把三根晾衣架安裝在小鐵凳上,制作了一個(gè)手機(jī)俯拍直播神器。好好的一個(gè)姑娘,拿個(gè)鉗子看見鐵條倆眼放光。家人也好奇,問這是弄的啥?我解釋說原先直播講題是拍圖做成課件很費(fèi)時(shí)間,后來計(jì)劃直接俯拍視頻直播,怕出問題所以兩手準(zhǔn)備。下午想了想,反正還有時(shí)間,再搗鼓搗鼓吧。突然想起來,以前用過一款軟件掃描全能王,它可以按頁掃描超級清楚。于是趕緊摸索學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)還能導(dǎo)出長圖或文件,給我激動(dòng)的跳起來了。連忙給同事們分享了方法,她們也很激動(dòng)。一場一個(gè)多小時(shí)的直播課,三套方案,效果不錯(cuò)!好開心!
有很多學(xué)生和家長都認(rèn)為線上教學(xué)就只是走個(gè)過場,甚至覺得是老師們自導(dǎo)自演的一場鬧劇。正是這種無所謂的態(tài)度,讓線上教學(xué)的效果參差不齊?朔思夹g(shù)層面的困難和環(huán)境的障礙,我最擔(dān)心的還是教學(xué)效果,最怕的是費(fèi)了九牛二虎之力結(jié)果做無用功或者做一碗夾生飯。
為了檢測教學(xué)效果我嘗試了很多方法,盡量不讓學(xué)生逃出我的“魔爪”。用希沃直播的時(shí)候,課堂練習(xí)利用設(shè)置課堂競答模式,溝通交流用消息板,既可以檢測學(xué)習(xí)效果,還能提出批評那些不積極提交答案的懶惰同學(xué)。課下作業(yè)我讓學(xué)生按時(shí)發(fā)給小組組長,檢查后發(fā)答案自主對答案紅筆訂正,不懂得在微信上直接語音解答。有時(shí)候我會故意把某道題的答案寫成錯(cuò)誤的,看看多少同學(xué)是照抄的答案,多少同學(xué)能看出來錯(cuò)答案。嗯,皮一下確實(shí)很開心。抽查到的小組把作業(yè)公布在物理群,我逐一批閱,評出優(yōu)勝的、進(jìn)步較大的公布到班級群以示表揚(yáng)。作業(yè)里出現(xiàn)的共性錯(cuò)誤,我就直接在微信群講解。
釘釘軟件真的強(qiáng)大,不需要組長統(tǒng)計(jì)
匯報(bào),提交的作業(yè)一目了然。從最開始根本不知道從何處入手,到熟練地布置任務(wù),線上批改作業(yè),我花了一個(gè)晚上的時(shí)間。對于每一份作業(yè),我都會告訴學(xué)生哪些地方掌握的好,哪里還有漏洞。對于不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),我還重點(diǎn)提出批評,并私下加微信后進(jìn)行額外輔導(dǎo)。每天晚上8點(diǎn)對答案,9點(diǎn)收作業(yè),批閱2個(gè)小時(shí)或者更久一點(diǎn),有表揚(yáng),有批評,我希望這種每日一評的方式能激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。
2013年工作至今剛好七個(gè)年頭,沒有出現(xiàn)傳說中的“七年之癢”職業(yè)倦怠,這次突然的轉(zhuǎn)型讓我倍感壓力的同時(shí)又激情澎湃。我覺得這是一次機(jī)會,在被動(dòng)的壓力下自我更新,自己要努力上進(jìn)跟上時(shí)代潮流。作為對電腦相對熟悉的年輕教師,更要努力鉆研、熟練掌握技術(shù),幫助更多的同事迅速投入戰(zhàn)斗!很多同事說快被網(wǎng)課弄崩潰了,我說我也是,但是不能打倒我們的必然使我們更強(qiáng)大,網(wǎng)課如此,疫情更是如此。
我出生在和平的年代,學(xué)生們更是如此。 ……(未完,全文共2941字,當(dāng)前僅顯示1869字,請閱讀下面提示信息。
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