醫(yī)院行風建設工作匯報：狠抓落實樹形象 風清氣正創(chuàng)品牌

目錄/提綱：……
一、高度重視，多措并舉，不斷強化醫(yī)德醫(yī)風和師德師風建設
（一）強化組織領導，構建責任化行風建設體系
（二）注重思想引領，形成常態(tài)化學習教育風氣
（三）開展專項整治，建立持續(xù)化高壓警示態(tài)勢
（四）緊盯實效服務，打造立體化行風管理_
（五）全面整章建制，完善長效化行風監(jiān)督機制
二、措施完善，執(zhí)行到位，德化建設成效顯著
三、查漏補缺，舉一反三，作風建設永不停歇
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醫(yī)院行風建設工作匯報：狠抓落實樹形象 風清氣正創(chuàng)品牌

***醫(yī)院在**黨委的正確領導下，始終將加強醫(yī)德醫(yī)風和師德師風建設作為立院之本，院黨委樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”，醫(yī)療與教學并重，醫(yī)德與師德齊抓，堅持以上率下、多措并舉，標本兼治、綜合治理，不斷嚴明黨的紀律，自覺改進工作作風，著力加強醫(yī)院政治監(jiān)督建設、政風行風建設，堅持問題導向，構筑長效機制，以刀刃向內的勇氣和堅韌不拔的意志，著力塑造***醫(yī)院風清氣正的從醫(yī)環(huán)境和德高為范的教學形象。
一、高度重視，多措并舉，不斷強化醫(yī)德醫(yī)風和師德師風建設
（一）強化組織領導，構建責任化行風建設體系
醫(yī)院黨委高度重視醫(yī)德醫(yī)風、師德師風建設，將提升醫(yī)務人員、教育工作者的職業(yè)道德作為醫(yī)院的首要任務，以身垂范，多措并舉，以建設風清氣正的人文環(huán)境作為樹立醫(yī)院良好形象、打造醫(yī)療服務品牌的重要切入。一是明確責任，加強領導。醫(yī)院始終奉行“管行業(yè)必須管行風”的基本原則，堅持一把手負總責，班子成員分工負責的原則，成立了以黨委書記、院長為組長，紀委書記為副組長，副院長為成員的作風建設工作領導小組，將醫(yī)德醫(yī)風、師德師風建設等與業(yè)務工作有機結合，同部署、同推進、同落
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法規(guī)意識能力。二是深入開展主題教育。醫(yī)院以“學黨史”活動為基礎，制定實施方案，扎實開展解放思想推動高質量發(fā)展大討論。并通過舉辦微型黨課大賽，推送“空中黨課”；評選優(yōu)秀學習感悟，開啟“體驗式”黨課；設立黨員四零服務示范崗；開展千堂黨課進支部；開設黨的十九大精神“學思踐悟”專欄；進行崗前行風及廉潔教育培訓等一系列主題活動，切實從理念上不斷強化黨員干的政治監(jiān)督意識。同時，結合醫(yī)院實際，不斷弘揚勞模精神和工匠精神，大力宣傳我院各類先進事跡，掀起向典型學、向先進學，爭做新時代好教師好醫(yī)生的學習熱潮，將醫(yī)德醫(yī)風、師德師風的宣傳工作做深做實。
（三）開展專項整治，建立持續(xù)化高壓警示態(tài)勢
醫(yī)院通過集中開展各類正風反腐專項整治活動和各類專題會議，不斷加強政治監(jiān)督建設和行風建設，規(guī)范醫(yī)療、執(zhí)教行為，構建持續(xù)化高壓態(tài)勢。一是集中開展整治行動。為深入糾正醫(yī)、教領域中的不正之風，**年*月，醫(yī)院以“加強醫(yī)療行風建設、規(guī)范醫(yī)療服務行為”為主題，開展持續(xù)不斷的糾風行動，醫(yī)院紀委紀行風辦切實履行工作職責，加大對院內相關工作的監(jiān)督力度，對專項教育、學習講座、督查活動等20余項工作進行監(jiān)督。進一步明確了政治監(jiān)督的職責是監(jiān)督的再監(jiān)督，切實筑牢行風建設之基。并以此為契機，針對患者掛號、看病、取藥難等問題，醫(yī)院組織相關科室，開展專項問題梳理會議5場次，要求各科室對梳理出的問題及時查擺改正。并通過對重大節(jié)日做出廉潔自律要求，堅決杜絕“節(jié)日腐敗”。通過對重點部門人員和新聘任干部任職前廉政談話、組織觀看警示教育片等方式，讓咬耳扯袖，紅臉出汗成為常態(tài)。近期以開展“看病不求人”行動為目標，進一步讓政治監(jiān)督落到實處，從基層加強行風建設。二是持續(xù)開展專題會議。醫(yī)院黨委不斷提高政治站位、政治覺悟、政治能力，找準政治監(jiān)督的定位，進一步深化“三轉”要求，通過找準定位、明確職責，圍繞行業(yè)“商業(yè)賄賂”“紅包回扣”“教育微腐敗”等問題，相繼開展《預防職務犯罪專項教育督查治理工作》《省醫(yī)務人員收受“紅包”處理暫行規(guī)定》《省醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂處理辦法》《“以案明紀、以案促改”警示教育工作》《教育“微腐敗”專項整治行動》《公職人員勾結“黑中介”違紀違法問題專項整治工作》《全面深化作風整頓優(yōu)化醫(yī)環(huán)境落實看病不求人工作部署會議》等專題會議，切實從理念上強化政治監(jiān)督，用“鋼牙啃硬骨頭”的精神去抓行風問題，以“問題導向、底線思維、目標管理、確保質量”為思路，持續(xù)推進行風整治高壓態(tài)勢。
（四）緊盯實效服務，打造立體化行風管理_
醫(yī)院持續(xù)深化作風整頓，狠抓各項政策的執(zhí)行和落實，采取了一系列措施，全方位打造多層次立體化的行風監(jiān)督管理_。一是切實加強服務質量。在醫(yī)德醫(yī)風方面：全院開展“六個一”服務，即對入院病人一張笑臉、一聲問候、一杯開水、一張聯系卡、一張整潔的床鋪、一次詳細的入院介紹，做到入院有迎聲、問答有回聲、合作有謝聲、誤會有歉聲、出院有送聲。借助每年開展的醫(yī)患座談會及每月開展的科室座談會，對患者滿意度進行調查。同時在全市各行業(yè)聘請行風監(jiān)督員，定期組織行風監(jiān)督員召開座談會，收集群眾對我院行風建設的意見和建議，主動發(fā)現問題，快速解決問題。暢通舉報投訴渠道，對舉報投訴的問題線索實現監(jiān)管信息互通，重大案件聯防，做到了有舉必查，違紀必罰。在師德師風方面：以《教育“微腐敗”專項整治行動》為切入點，在開展自查自糾過程中發(fā)現了一些存在的典型問題。首先是一些教師敬業(yè)精神不強，對教學工作敷衍，缺乏熱情，極個別教師懶于學習，不思進取。對時事政治不感興趣，對學習現代教育教學理論不感興趣，也不注重自身業(yè)務知識和教學技能水平的提高，自我滿足，固步自封，對自己即將要落伍，缺乏危機感和緊迫感，對學校開展的教研活動認識不夠。其次是極個別教師工作責任感不強，得過且過。不積極學習采用先進的課堂教學手段和方法，甚至有的還挖苦、諷刺工作認真的教師。有的只拿著一支粉筆和教材就上課。簡單的教具、生活中隨身可見的、可利用的教具不利用。針對以上的典型問題，醫(yī)院相關科室立即整改，制定了關于加強教師執(zhí)教行為及師德師風建設方面的制度。通過強化政治監(jiān)督，進一步規(guī)范教師的師德師風建設情況。每學期都對教師課堂表現進行抽查，對執(zhí)教教師進行考核，聽取學生對授課教師的建議，查擺問題，及時改善。同時將教師的平 ……（未完，全文共6531字，當前僅顯示2293字，請閱讀下面提示信息。收藏《醫(yī)院行風建設工作匯報：狠抓落實樹形象 風清氣正創(chuàng)品牌》）