在全區(qū)教育系統(tǒng)“兩學一做"學習教育推進會上的講話

目錄/提綱：……
一、為什么要開展“兩學一做”學習教育
二、“兩學一做”學習教育應把握的重點內(nèi)容
（一）關于專題學習討論
（二）關于講好黨課
（三）關于立足崗位做貢獻
三、怎樣搞好“兩學一做”學習教育
四、“兩學一做”學習教育應達到的目標
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在全區(qū)教育系統(tǒng)“兩學一做"學習教育推進會上的講話

今天，我們召開全區(qū)教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育動員會，就是貫徹省委、市委、區(qū)委要求，對全區(qū)教育系統(tǒng)開展“兩學一做”學習教育工作進行動員部署。下面，我圍繞省委、市委、區(qū)委和市教育局要求，結合自身學習體會，講四點意見，供同志們參考。
一、為什么要開展“兩學一做”學習教育
開展“兩學一做”學習教育，是當前全黨政治生活中的一件大事。黨的十八大以來，中央先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，為什么今年還要接著開展“兩學一做”學習教育？其特殊意義和現(xiàn)實針對性在哪里？如何認識和定位這項工作，習近平總書記的重要指示、**書記的重要講話都作出了深刻闡釋，主要有以下四個方面。
第一，“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。全面從嚴治黨永遠在路上，不可能“畢其功于一役”，需要堅持不懈地抓下去。如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，不僅已有的成果會喪失，而且還會失去群眾的信任。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。
第二，“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態(tài)化制度化的重要實踐。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的重要政治優(yōu)勢。實踐證明，抓黨內(nèi)教育，針對一個時期的突出問題，搞一些集中教育、集中整治、非常必要，也確有成效。但
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規(guī)，首先要搞清楚總體要求，即，全體黨員要“深刻領會黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規(guī)范；縣處級以上黨員領導干部要“著力提高做好領導工作所必須的政治素養(yǎng)和政策水平”。學系列講話，總體要求是把握好“三個基本”，即：“學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。”主要目的是：“堅持學而信、學而用、學而行，切實用講話精神統(tǒng)一思想、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命”。尤其對縣處級以上黨員領導干部來說，學習系列講話“重在領會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話精神彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風。”
專題學習討論怎么開展?重點要把握好以下兩個方面。
一方面，要把黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來學，統(tǒng)一起來領會，特別要在讀原著、學原文、悟原理上下功夫。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵守的總規(guī)矩；黨規(guī)是黨章某些規(guī)定的展開和具體化；系列講話是結合新的實際對黨章規(guī)定的闡釋和深化。專題學習討論中，應統(tǒng)籌安排，把三者結合起來學習討論，做到融匯貫通、打包整合，做到對重點內(nèi)容的全覆蓋，貫穿學習教育的全過程。年內(nèi)，以黨支部為單位、全體黨員參加的專題學習討論至少要開展4次，最后一次可以同組織生活會結合起來。
這里，我要強調(diào)的是，作為從事教育工作的黨員，我們還要特別重視習近平總書記對教育工作重要論述的學習。比如，總書記關于學校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，學校全面貫徹黨的教育方針，承擔好立德樹人、教書育人的神圣職責，著力培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要論述。比如，總書記關于我國將堅定實施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴大投入，努力讓每個孩子享有受教育機會，努力讓13億人民享有更好更公平教育的重要論述。比如，總書記關于要深化教育改革，推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長成才育人環(huán)境的論述。比如，總書記關于要從娃娃抓起、從學校抓起，把德育放在更加重要的位置，把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求_到學校教育教學之中，體現(xiàn)在學校日常管理之中的重要論述。比如，總書記關于民族地區(qū)抓團結、抓發(fā)展，都離不開教育這個基礎性工作。要促進各民族學生互學互融、共同成長，把培養(yǎng)孩子們樹立中華民族一員的意識、把愛我中華的種子埋入每個孩子心靈深處的重要論述。比如，總書記關于培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍，廣大教師要做到“三個牢固樹立”（即：牢固樹立中國特色社會主義理想信念、牢固樹立終身學習理念、牢固樹立改革創(chuàng)新意識），爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心“四有”好老師的重要論述，等等�？倳涥P于教育工作的重要論述內(nèi)涵豐富、思想深刻，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義教育理論，為深化教育領域綜合改革、促進青少年學生健康成長提供了行動指南和根本遵循。我們必須全面學習貫徹落實，要將學習成效有效轉(zhuǎn)換為工作實效。
同時，各縣（區(qū)）、各學校要立足自身實際，靈活安排學習討論時間，創(chuàng)新學習方法，處理好工學矛盾。中小學（幼兒園）的學習教育要充分考慮暑假的因素，掌握好節(jié)奏、把握好進度。
另一方面，要始終堅持問題導向，把融會貫通、學以致用貫穿始終。學習教育是為了解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場。這次學習教育，中央《方案》中列舉了一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨意識淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的突出問題，**書記在動員講話中也列舉了當前我省基層黨組織和黨員身上存在的四個方面的突出問題。其中不少問題，在我區(qū)教育系統(tǒng)也存在，比如，一些基層黨組織的組織生活不嚴肅、不認真、不經(jīng)常；一些基層黨組織軟弱渙散，不開展活動，不發(fā)揮作用；一些基層黨組織書記對黨員隊伍不去管、不會管、不敢管；一些基層黨組織不敢在反分裂反_和維穩(wěn)問題上發(fā)聲亮劍。除此之外，教育部門還存在一些本行業(yè)的特殊問題，比如，一些黨員和黨組織重視學習、經(jīng)常性學習不夠，缺乏理論灌輸；一些單位和學校重教學重業(yè)務輕黨建；一些教職工黨員重業(yè)務研修，輕政治理論學習，認為“我們是搞學術的，學習政治理論作用不大、用處不多，沒啥意義”；少數(shù)黨員干部教師有紀不守、有規(guī)不遵，把崇尚學術_和遵守紀律對立起來，認為自己是專家學者，不能管得太嚴了；有的黨員干部和教師_態(tài)陣地意識不強，教書育人的責任觀念淡薄，極個別人在課堂上對學生發(fā)牢騷、說怪話，甚至散步負面信息等等。針對這些問題，每個黨員、每個支部從學習教育一開始，就要把自己擺進去，緊密聯(lián)系思想、工作實際和需要解決的問題展開討論，做到邊學邊查邊改。
（二）關于講好黨課。講黨課總的要求，就是一句話——要確保所有黨支部、全體黨員“兩個全覆蓋”，特別是“七一”前后，全區(qū)教育系統(tǒng)每個黨支部都要結合紀念建黨95周年，集中安排一次黨課。
講好黨課主要是把握好 ……（未完，全文共7734字，當前僅顯示2716字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全區(qū)教育系統(tǒng)“兩學一做"學習教育推進會上的講話》）