市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子及部長個人2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會五個帶頭對照檢查材料（共2篇）

目錄/提綱：……
一、存在問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面
（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題等方面
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想等方面
（四）帶頭學(xué)習(xí)運用當(dāng)在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗等方面
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗等方面
二、原因剖析
（一）政治意識不強妨礙政治能力提升
（二）學(xué)風(fēng)不實影響學(xué)風(fēng)建設(shè)加強
（三）宗旨意識不牢阻礙群眾觀念強化
（四）責(zé)任意識弱化有礙擔(dān)當(dāng)精神落實
（五）黨性修養(yǎng)不夠阻擋政治紀律嚴明
三、努力方向與改進措施
（一）堅定政治立場，增強政治意識
（二）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)務(wù)實學(xué)風(fēng)
（三）樹牢宗旨意識，密切黨群聯(lián)系
（四）強化責(zé)任意識，積極擔(dān)當(dāng)作為
（五）全面從嚴治黨，嚴肅紀律規(guī)矩
一、深刻查擺存在的問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義方面
（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題方面
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面
（四）帶頭學(xué)習(xí)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗方面
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗方面
二、深刻剖析原因
（一）政治站位還不夠高
（二）理論學(xué)習(xí)還不夠深
（三）宗旨意識還不夠牢
（四）能力水平還不夠強
（五）廉政抓得還不夠緊
三、從嚴從實抓好整改
（一）捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護……
市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子及部長個人2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會五個帶頭對照檢查材料（共2篇）

市委組織部班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料

按照《中共中央紀委機關(guān)中共中央組織部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的通知》精神以及省市關(guān)于認真開好2021年民主生活會的安排部署，市委組織部班子再次深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆六中全會精神、習(xí)近平總書記視察**重要講話精神，在持續(xù)提高思想認識、切實提升政治站位的基礎(chǔ)上，認真對照此次民主生活主題要求，深入梳理查擺問題，深刻剖析問題根源，明確整改措施與努力方向，以自我革命的精神持續(xù)加強班子自身建設(shè)。現(xiàn)將市委組織部班子對照檢查情況報告如下：

一、存在問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面。一是學(xué)懂弄通還有差距。部委班子堅持把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，采取集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集中研討等方式，持續(xù)推動黨史學(xué)習(xí)教育，貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想走深走實、落實落細。但學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強、深度不夠，跟進領(lǐng)悟的新理論、新觀點還不夠，深刻感悟馬克思主義中國化歷程還有局限性。比如，組織開展學(xué)習(xí)的針對性不強，缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性和經(jīng)常性；有時會以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討，存在“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)”的思想。二是知行合一還有差距。部委班子能夠扎扎實實地對照學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本學(xué)原文、悟
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略971字，正式會員可完整閱讀）……　
”向“服務(wù)者”轉(zhuǎn)變還不徹底，對群眾主流_態(tài)關(guān)注還不夠，存在輕視群眾“集體意志、集體智慧”的想法。比如，認為自身崗位工作與群眾日常生活聯(lián)系不大，群眾的智慧對工作開展建設(shè)性意見較少等。二是“從群眾中來”的思路不廣。部委班子能夠認識到做好群眾工作是推動和諧發(fā)展的重要抓手，為民務(wù)實地開展工作，但是走訪調(diào)研、深入一線傾聽社情民意的深度和廣度不夠，收集群眾意愿的手段不夠豐富，從群眾中提煉發(fā)展思路的能力尚且不足。比如，“走基層、察民情”的思路不廣，了解、收集群眾意愿時大多只通過基層干部口述，沒有直接連線群眾，不能很好的總結(jié)群眾首創(chuàng)精神為推動工作所用。三是“到群眾中去”的效果不佳。部委班子能夠自覺保持與群眾的血肉聯(lián)系，以轉(zhuǎn)化、共享發(fā)展成果為己任，但是開展群眾工作的方式方法不夠多，思維、思路預(yù)見性較少，用新的群眾觀點指導(dǎo)群眾工作的效果還需進一步增強。比如，落實對群眾有利的政策時不能很精準的掌握群眾意愿，效果轉(zhuǎn)化不佳，面對群眾所想、所盼、所需時，被動應(yīng)對的局面時有發(fā)生。
（四）帶頭學(xué)習(xí)運用當(dāng)在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗等方面。一是居安思危的憂患意識有所弱化。部委班子能夠清醒地認識到百年未有之大變局的嚴峻形勢，熟知應(yīng)對風(fēng)險、解除憂患的重要性和緊迫性，但面對總體向好的疫情防控形勢，有效恢復(fù)的經(jīng)濟現(xiàn)狀，產(chǎn)生了麻痹思想和僥幸心理，居安思危的憂患意識不夠強烈。比如，在推動工作中，常常只求工作的順利開展，忽略了疫情風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、社會風(fēng)險等潛在風(fēng)險隱患。二是應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力本領(lǐng)不夠過硬。部委班子能夠嫻熟的應(yīng)對常規(guī)、經(jīng)驗類問題，但面對新時期風(fēng)險挑戰(zhàn)的多樣性、復(fù)雜性，駕馭風(fēng)險的能力本領(lǐng)還不夠硬，不能有效的回應(yīng)社會風(fēng)險治理需求。比如，凡是從壞處著眼、往好處努力的底線思維不強，發(fā)現(xiàn)隱患的敏銳性不夠、對隱患苗頭重視不夠，存在面對風(fēng)險慌張、處理問題思路不清晰、思考不全面等現(xiàn)象。三是不斷取得勝利的闖勁不夠持久。部委班子敢于斗爭、善于斗爭，一年中打了不少硬仗、破解了不少難題，攻堅能力得到了加強，但對不斷取得勝利和榮光的向往、闖勁還不夠持久，一些需要長期堅持、久久為功推進的工作會出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如，在夯實基層基礎(chǔ)保障、做群眾工作等方面能力經(jīng)驗還不足，黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用尚不凸顯，村級集體經(jīng)濟發(fā)展還存在模式單一、資金短缺等困難；城市社區(qū)小區(qū)物業(yè)服務(wù)短板突出，還存在缺乏抓手、機制不活等問題。
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗等方面。一是執(zhí)行紀律仍需加強。部委班子成員能夠帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權(quán)威，但對分管領(lǐng)域的黨員干部日常監(jiān)督管理還不夠嚴格，對出現(xiàn)的問題有時沒有及時嚴肅批評，存在高舉輕放現(xiàn)象。比如，對基層干部談話提醒較少，不能及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，抓早抓小做得不夠，還存在部分基層黨組織管理渙散、紀律松弛現(xiàn)象。二是作風(fēng)建設(shè)仍需加壓。部委班子能夠帶頭落實中央八項規(guī)定精神，堅持不懈糾治“四風(fēng)”，但對形式主義官僚主義多樣性和變異性以及“四風(fēng)”問題的頑固性反復(fù)性認識還不夠深，人浮于事、官本位思想，不實的文風(fēng)、會風(fēng)依然存在。比如，辦事拖拉、能推則推思想有冒頭傾向，對基層服務(wù)意識不夠強，為基層減負做的不夠好，提要求多一些，幫助解決問題少了些。三是違法斗爭仍需深入。部委班子能夠積極面對消極腐敗，持之以恒正風(fēng)肅紀，自覺抵制誘惑侵蝕，但對身邊人違法違紀行為存在不想管、不敢管、視而不見等心里，缺乏有效監(jiān)督。比如，看到身邊人“步步淪陷”時，獨善其身、睜一只眼閉一只眼的思想占據(jù)上風(fēng)，不想、不敢檢舉揭發(fā)，缺乏與違紀違法英勇斗爭的勇氣和決心。

二、原因剖析
（一）政治意識不強妨礙政治能力提升。班子成員在工作中存在從政治上觀察、分析、解決問題的能力還不夠強等現(xiàn)象，往往與“講政治”的政治意識不強烈有關(guān)。在認識問題時，與習(xí)近平總書記旗幟鮮明講政治的要求相比還有一定差距；在謀劃工作時，把貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與本地實際結(jié)合的還不夠緊密；在解決問題時，運用新思想、新理念、新方法招數(shù)不多，迫切需要進一步增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
（二）學(xué)風(fēng)不實影響學(xué)風(fēng)建設(shè)加強。在日常學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)中沒有形成向書本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嶋H學(xué)的務(wù)實學(xué)風(fēng)和長效機制，導(dǎo)致存在學(xué)習(xí)、工作“兩張皮”，忙于事務(wù)不勤學(xué)，走走形式不真學(xué)，淺嘗輒止不深學(xué)等問題。學(xué)習(xí)時多選擇對自己能起到立竿見影效果的內(nèi)容，忽視了“百花齊放”，很難具備深邃的思想方法，處理問題時容易缺少系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略思維，無法將理論高效應(yīng)用于解決實際問題上。
（三）宗旨意識不牢阻礙群眾觀念強化。在堅持務(wù)實為民、深入基層調(diào)查研究、聯(lián)系服務(wù)群眾等方面存在的差距，從根源上分析，主要是全心全意為人民服務(wù)的宗旨樹得還不夠牢，對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)理解體會還不夠深。對標焦裕祿等先進模范，為民情懷、奉獻精神還有差距，沒有真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，把以人為本、執(zhí)政為民的要求落到實處。
（四）責(zé)任意識弱化有礙擔(dān)當(dāng)精神落實。面對復(fù)雜嚴峻的外部形勢、越 ……（未完，全文共11467字，當(dāng)前僅顯示2728字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子及部長個人2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會五個帶頭對照檢查材料（共2篇）》）