中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)整治工作的有效開(kāi)展
二、廣泛宣傳，營(yíng)造從嚴(yán)要求的工作氛圍
三、自查自糾，推動(dòng)違規(guī)現(xiàn)象清零
四、開(kāi)展警示教育，用好反面教材
五、存在的困難和建議
六、改進(jìn)措施
1、加大壓力傳導(dǎo)
2、強(qiáng)化日常監(jiān)管
3、強(qiáng)化“廉潔基因”植入
4、履約踐諾活動(dòng)
……
中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案>的通 知》（運(yùn)教人函〔2021〕94號(hào)）精神，依據(jù)《中共市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 運(yùn)城市教育局全面徹底清理校外違規(guī)培訓(xùn)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》的精神,我縣對(duì)在職教師有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題再次開(kāi)展集中整治清零行動(dòng)，杜絕在職教師有償補(bǔ)課、收受禮金禮品問(wèn)題的隱瞞、或頂風(fēng)違紀(jì)�，F(xiàn)將專項(xiàng)整治情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)整治工作的有效開(kāi)展
在前期工作的基礎(chǔ)上，2022年寒假開(kāi)學(xué)前，我局將2022年確定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，組織全系統(tǒng)教師開(kāi)展簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》和向國(guó)旗宣誓活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合全
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略511字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
先期開(kāi)展的自查自糾過(guò)程中,我系統(tǒng)共發(fā)現(xiàn)有194例有償補(bǔ)課的問(wèn)題。對(duì)后期查處的不主動(dòng)承認(rèn)的，從嚴(yán)從重處理；對(duì)發(fā)現(xiàn)繼續(xù)頂風(fēng)違紀(jì)違規(guī)的，實(shí)行頂格處理直至開(kāi)除公職、注銷教師資格證。
四、開(kāi)展警示教育，用好反面教材
2022年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年，安排全系統(tǒng)召開(kāi)警示教育大會(huì)，重新學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》等各級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)文件、規(guī)定精神，人人談感想、人人寫體會(huì),引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線。同時(shí)，認(rèn)真梳理分析身邊違反師德典型案例，用身邊的事、熟悉的人來(lái)教育全體教師汲取教訓(xùn)、引以為鑒，對(duì)照反思、舉一反三，切實(shí)筑牢思想防線。
五、存在的困難和建議
在職教師有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金的問(wèn)題，隱蔽性比較強(qiáng)，舉報(bào)信息少，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)配合差，取證困難，特別是個(gè)別教師在家里開(kāi)展“一對(duì)一”有償補(bǔ)課，無(wú)法進(jìn)入民宅取證。同時(shí)，有償補(bǔ)課收益巨大，使部分教師抱有僥幸心理或賭博心態(tài)，不惜冒險(xiǎn)。因此，建議上級(jí)研究，進(jìn)一步提高處理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有償補(bǔ)課立即開(kāi)除并吊銷教師資格證，加大違規(guī)獲益的成本，主動(dòng)打消有償補(bǔ)課的念頭。
六、改進(jìn)措施
1.加大壓力傳導(dǎo)。督促各單位從組織建設(shè)、制度建立、宣傳教育、監(jiān)督檢查、違規(guī)查處等方面重新梳理審核本校師德師風(fēng)建設(shè)特別是禁止有償補(bǔ)課方面的建章立制情況，對(duì)制度不全或空隙較大，或簡(jiǎn)單照搬照抄，責(zé)任不明的，全部重新修訂。制度要?jiǎng)?wù)實(shí)管用，確保可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)，制度建設(shè)中的形式主義、制度作秀，必須堅(jiān)決糾正。校長(zhǎng)對(duì)本單位的在職教師有償補(bǔ)課工作負(fù)管理責(zé)任，是第一責(zé)任人，學(xué)校分管校長(zhǎng)和分管部門負(fù)責(zé)人負(fù)分管責(zé)任。分管部門職責(zé)不清的，校長(zhǎng)負(fù)分管責(zé)任。對(duì)規(guī)章制度不完善，管理措施不到位的，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。措施落實(shí)不到位視同不落實(shí)，應(yīng)付敷衍視同沒(méi)有有效開(kāi)展整治工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)。
2.強(qiáng)化日常監(jiān)管。日常監(jiān)管要?jiǎng)诱媾鲇�。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)施“一崗雙責(zé)”，做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”。克服監(jiān)管冷漠癥、監(jiān)管無(wú)用論、怕惹人或老好人思想。要思考、要調(diào)研，敢監(jiān)管、會(huì)監(jiān)管，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持露頭就打，打就打到“傷筋動(dòng)骨”。同時(shí)，廣泛宣傳有償補(bǔ)課帶來(lái)的危害，動(dòng)員師生和家長(zhǎng)打一場(chǎng)打擊有償補(bǔ)課的“全民戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，營(yíng)造出“有償補(bǔ)課人人喊打”的濃厚氛圍。要教育和引導(dǎo)師生配合調(diào)查，在調(diào)查中、問(wèn)卷中說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。
3.強(qiáng)化“廉潔基因”植入。各單位要緊緊圍繞“五面紅旗”創(chuàng)建工作，營(yíng)造創(chuàng)建“師德師風(fēng)紅旗學(xué)�！绷己梅諊�，分層明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、班主任、一線教師（特別是名師、骨干教師）的崗位風(fēng)險(xiǎn) ……（未完，全文共2258字，當(dāng)前僅顯示1436字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作總結(jié)》）