黨校主題教育黨課講稿：堅持以學鑄魂增智正風促干 推動新時代黨校工作高質(zhì)量發(fā)展

目錄/提綱：……
一、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步做到以學鑄魂
三、堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，進一步做到以學正風
四、以扎實開展主題教育為契機和動力，更加自覺地鞏固、深化、拓展“一流黨�！苯ㄔO(shè)成果，進一步做到以學促干
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黨校主題教育黨課講稿：堅持以學鑄魂增智正風促干 推動新時代黨校工作高質(zhì)量發(fā)展

同志們：

在全黨“開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育”，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，其目的就是“要用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂”。全面學習領(lǐng)會這一思想的基本觀點、科學體系、精髓要義，有利于進一步深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，對黨和人民為奮進新征程凝心聚力、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗，具有重要意義。借此機會，結(jié)合近期的學習和工作，為大家作一堂黨課報告，與同志們共同交流學習。

一、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步做到以學鑄魂

今年4月，習近平總書記在廣東考察時強調(diào)：“以學鑄魂，就是要做好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵�！弊鳛槲覀凕h校，更要堅持以學鑄魂強思想、篤信實干建新功，弄清楚鑄什么魂、怎樣鑄魂，在“為黨育才、為黨獻策”事業(yè)上譜寫新篇章。

以學鑄魂，首要是筑牢信仰之魂。崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生，必須建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的深刻把握上。黨的二十大明確了新時代新征程黨的中心任務，即全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。這是一項偉大而艱巨的事業(yè)
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代中國特色社會主義思想同學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述，尤其是在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話精神精神結(jié)合起來，牢牢把握黨校初心，進一步做到以學增智

今年5月，習近平總書記在陜西考察時指出，“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學到手”，并強調(diào)要提升政治能力、思維能力、實踐能力。重要論述深刻闡明了“以學增智”的豐富內(nèi)涵，鮮明提出了提升素質(zhì)能力的任務要求。這三種能力是一個有機整體，體現(xiàn)了馬克思主義認識論、方法論、實踐論的辯證統(tǒng)一。其中，政治能力是核心，思維能力是基本，實踐能力是基礎(chǔ)。黨校作為干部教育培訓的主陣地，尤其要對標對表習近平總書記關(guān)于“以學增智”的重要論述，著力引導黨員干部提升三種能力、練就過硬本領(lǐng)。

提升政治能力，就要推動黨性教育更加觸及靈魂。政治能力是衡量黨員領(lǐng)導干部黨性強弱的最根本最核心的標準，黨性是領(lǐng)導干部最大的政治能力。黨校是領(lǐng)導干部錘煉黨性的“大熔爐”，就要引導和推動領(lǐng)導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人政治本色。目前我們的黨性教育課程占比達到50.8%，黨性教育課程占比偏低的問題已經(jīng)得到較好解決。但是，在教學模式上還一定程度存在“參觀即教育”“解說即教育”的困境；在教學內(nèi)容上還時有“浮在表面的多，入腦入心的少”“只能激動一時，難以激動一世”的現(xiàn)象。下一步，重點是要在入腦入心上下功夫。要著力增強黨性教育的穿透力，充分運用好學員“兩帶來”問題，分析不同類別、不同層次、不同崗位干部的黨性養(yǎng)成特點，分班次、分層次、分專題開展教育，做到因材施教、因地制宜、精準培訓。要著力增強黨性教育的感染力，綜合運用情景式、體驗式、沉浸式教學方式，堅持正面教育與警示教育相結(jié)合，真正觸動學員思想靈魂。要著力增強黨性教育的影響力，一方面，要對照習近平總書記提出的7個方面黨性教育內(nèi)容，打造涵蓋理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政和黨章黨規(guī)黨紀等全周期課程，構(gòu)建涵蓋課堂教學、日常管理、黨性分析、畢業(yè)總結(jié)的全鏈條流程，真正把黨性錘煉貫穿學員黨校學習的全過程。另一方面，要積極與省委黨校對接，持續(xù)深化省委黨校**現(xiàn)場教學基地的開發(fā)、運用，推深做實省委黨校主體班教學進**工作，不斷擴大**中醫(yī)藥文化、**文化的品牌知名度。

提升思維能力，就要推動理論教育更加系統(tǒng)深入。理論修養(yǎng)是領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅定源于理論上的清醒。對領(lǐng)導干部來說，馬克思主義這個看家本領(lǐng)掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強，觀察時勢、謀劃發(fā)展、防范化解風險就越主動。黨校就是推動黨員干部學習馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方。當前，我校主體班教學中，黨的理論教育比重占總課時比重90.8%，但有的班次培訓效果還不夠好。全國黨校校長會議上，陳希校長要求很明確，強調(diào)要切實抓好黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦工作。“三進”中，我認為，最終的目的，也是最難的一條，就是進頭腦。那么，怎么樣才能做到進頭腦？首先是要扎扎實實讀原著、學原文、悟原理，不但要引導學員學，自己也要學。在第十八屆長三角地區(qū)黨校校長論壇上，中央黨校常務副校長謝春濤對理論教育提了一個最基本要求，就是“講全、講準”。怎樣才能“講全、講準”呢？就是要讀原著、學原文、悟原理。當前特別是要把主題教育規(guī)定的黨的二十大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等8種學習材料作為教材，在深學細研中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧。其次是要完善課程體系，切實把黨的二十大精神全面納入教學布局，設(shè)計核心課程，提升講授質(zhì)量，重點講好這一重要思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法、_理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管黨治黨的根本要求，真正把徹底的理論講徹底，把鮮活的理論講鮮活。再次就是要聯(lián)系實際。這方面，省委黨校已經(jīng)提出每年舉辦**個左右學習貫徹習近平總書記關(guān)于安徽工作重要講話重要指示的專題班，我們也要結(jié)合**發(fā)展實際，聚焦市委市政府中心工作，圍繞“六一戰(zhàn)略”，設(shè)計出相應的專題，回答好學員普遍關(guān)注的問題，引導學員結(jié)合實際感受真理的力量，增強運用科學理論解決具體問題的看家本領(lǐng)。

提升實踐能力，就要推動能力培訓更加貼近實戰(zhàn)。在20‍‍15年全國黨校工作會議上，習近平總書記沒怎么講能力培訓，但這次專門提到：“各級黨校要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展務實管用的專業(yè)化能力培訓。”“黨校要科學設(shè)置專業(yè)課程，綜合運用案例教學、情景模擬、結(jié)構(gòu)化研討、學員論壇、經(jīng)驗交流、實地調(diào)研等多種方式，幫助學員彌補知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗弱項，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導工作�！睂肆暯娇倳浿匾v話，目前，市縣黨校專業(yè)化能力培訓的課程占比還比較低，還不到*%，還存在短板弱項。從培訓效果來看，我們能力培訓的課程設(shè)計實踐導向都還不夠強，針對性和實效性都有待提升；從教學能力 ……（未完，全文共7854字，當前僅顯示2758字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨校主題教育黨課講稿：堅持以學鑄魂增智正風促干 推動新時代黨校工作高質(zhì)量發(fā)展》）