創(chuàng)辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁:大家好!
首先感謝董事會的信任與支持,感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團隊努力的經(jīng)營校務(wù),同時,也感謝每一位主管與同仁,多年來在工作崗位上認真付出,邁向我們大家共同期盼的-營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合大學(xué)而努力,使得本校的聲譽日漸提升。
剛才,從陳董事的手中接
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,繼續(xù)朝著教育目標邁進,因此,誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,與我共同努力,讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營、追求卓越。
目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定,轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識之城,教育行政的運作也從松散結(jié)合,強調(diào)個人、_與創(chuàng)意,轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,強調(diào)團隊、紀律與績效。大學(xué)組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,不斷創(chuàng)新,以達成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,注重團隊合作與講求速度,滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,以因應(yīng)市場導(dǎo)向,增加組織競爭力并創(chuàng)造未來。
認為在二十一世紀初,成人教育的擴張,信息科技的運用,系所調(diào)整與活化,以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今大學(xué)的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài),各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位,發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎(chǔ)上,推動三化政策,重視教育的三個功能,持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴展與深耕,配合國家社會需求和掌握世界學(xué)術(shù)動脈,以提升競爭力,創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才,邁向第四波,營造四個校園。
淡江是一個有人情味的大家庭,也是一個有機體的結(jié)合,未來希望我們能持續(xù)強化組織的文化、凝聚團隊的共識,洞悉教師、學(xué)生、職員、家 ……(未完,全文共1136字,當(dāng)前僅顯示722字,請閱讀下面提示信息。
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