{八榮八恥學習心得}牢記“八榮八恥”，爭做合格小公民

　　最近，_總書記提出樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，為新時期精神文明建設指明了方向。我們學校廣大教師在深刻領會“八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵的基礎上，及
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級還請音樂老師譜了曲，以唱助記。學生們活記樂背，人人知曉。
　　二、故事助讀。為了使學生深刻領會“八榮八恥”的內涵，學校組織全體班主任，群策群力，編寫了“八榮八恥”助讀故事讀本，用典型故事教育學生，加深體會。
　　三、行為內化。在熟讀成誦、感知理解的基礎上，學校還著力引導學生從身邊小事做起，從小處著眼，能明辨是非，分清善惡，識別美丑，把“八榮八恥”的道德觀落實到自己的行動中去，爭做一個合格的小公民。比如，“以團結互助為榮”，學校就結合學雷鋒，在全校開展“我為人人”主題德育活動。不僅在課后，在課堂上的合作學習，教師也著力引導學生“團結互助”，共同學習、共同 ……（未完，全文共573字，當前僅顯示364字，請閱讀下面提示信息。收藏《{八榮八恥學習心得}牢記“八榮八恥”，爭做合格小公民》）