我的大學(xué)夢演講——相信未來

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué),大家好！在我的演講開始之前，我想先問問在座的各位同學(xué)，在踏進(jìn)**的那一刻，你的心中是否有過失望的感覺，是否相信在這所學(xué)校將開創(chuàng)你美好的未來，我無法知曉你們的回答，但我將以我的演講題目及演講告訴你們我的答案。
　　相信未來
　　1968年夏天，那個政治陰云密布的六月天，在中國這片土地上，幾乎所有的熱血青年都陷入了困惑和迷茫。但也就是在那個夏天，詩人食指寫下了他的經(jīng)典力作《相信未來》。因為這首詩，詩人堅定了活下去的信念；也正是因為這首詩，迷茫中的青年都挺起了活著的勇氣，挺過了那段特別的歲月。
　　也許，帶著對大學(xué)的無數(shù)美好憧憬的的我們，在走進(jìn)**的那一刻，也如1968年夏天的熱血青年一樣對未來失去信心
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們就要在老師的教導(dǎo)下學(xué)會傳道授業(yè)解惑的方法，這就要求我們從現(xiàn)在開始扎實學(xué)習(xí)，打下穩(wěn)固的專業(yè)基礎(chǔ)，為著今后的教學(xué)工作做好鋪墊。
　　傳道授業(yè)這只是在知識上要學(xué)會的技巧，當(dāng)今社會的教育形式面臨著巨大的轉(zhuǎn)變，他要求老師不僅要能教授學(xué)生以知識，還要教給學(xué)生為人之道，給他們的大腦中增添理性的力量和責(zé)任的意識，在給學(xué)生心靈播下知識的同時，要用我們的微笑和話語，在學(xué)生孤單無助之際給他們以撫慰，這就要求我們要努力掌握教育學(xué)和心理學(xué)的知識，唯有如此，方能適應(yīng)明天的工作。
　　學(xué)高為師，身正為范，這句話對于我們而言都懂。因此作為師范學(xué)生，我們要在大學(xué)四年的時間里面培養(yǎng)自己良好的品格，提高自己的思想道德修養(yǎng)，只有這樣，我們才能成為一個合格的教師。否則，我們何以樹立自己的教師形象。
　　相信未來，我們相信自己的未來，也相信**的未來，相x-教師的未來是美好的。一直來，黨和人民政府把教育事業(yè)放在全局工作的首位，我們也深切的感受到教師的地位在逐步的提高。教育作為國家生存發(fā)展必需的基礎(chǔ)，必然會有更加美好的明天。作為師范生，我們感到由衷的幸運，我們堅信我們自己的未來是美好的，黨的教育事業(yè)會更加光明燦爛！
　　最后，我將用食指的《相信未來》來結(jié)束我今天的演講：
　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情的查封了我的爐臺，
　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
　　我依然固執(zhí)的用凝露的枯藤，
　　在蒼涼的大地上寫下：相信未來！
　　以上的就是我在大學(xué)時代的第一個演講，在全校師生面前并且獲得第一的一個演講的文稿。我到今天還是承認(rèn)一點的是我的_不是很好，我的記憶也不好，在準(zhǔn)備參賽的時候和最后的演講臺上，我都出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象，不過，很幸運的是我們化學(xué)系的三個參賽的一個在第一個上臺，出現(xiàn)太過緊張，結(jié)果都沒有能演講完，而另一個也因為一些演講的_太小及一些狀況，沒有發(fā)揮好，我一直都承認(rèn)的是他們的稿子比我的好，尤其是在我后面上場的榮兄，文采飛揚的。只是運氣站在我這里了，抽簽也好，發(fā)揮也好，我算是幸運的。但是我還是想說的是，到今天仍然堅持的是，在我的演講中有一種信念，一種堅信未來的信念，打動了評委。
　　其實在比賽前，我的指導(dǎo)老師就說了，我的這個演講稿，對于我一個大一的而言，可能獲得好名次，也可能會是最差的，因為評委老師能不能從演講中體會到那份對未來的信念，將決定你的成敗。擔(dān)心這個的老師，說這個是因為在我的演講稿的開頭，有大段的文字是描敘在這個小而一般的學(xué)校，可能會是失望的，可能會是沒有未來，或者說是沒有美好的未來的。但是我堅持著沒有改我的整體，因為這個文稿是我在班級演講選拔前用半個小時構(gòu)思而成的，我堅信我能打動我的同班同學(xué)， ……（未完，全文共2245字，當(dāng)前僅顯示1427字，請閱讀下面提示信息。收藏《我的大學(xué)夢演講——相信未來》）