目錄/提綱:……
一、主要工作:
二、作為××區(qū)校本教研制度建設(shè)基地之一,在校本教研工作中作了一些創(chuàng)新和嘗試
三、改革考試辦法、改進獎勵措施、加大補缺輔差力度
一要加大輔導力度,二要加大抽測力度、三要改革考試形式、四要提高獎勵幅度
二、不足
第三、工作雖然從總體上看還比較細致,但有時由于經(jīng)驗不足,顯得急噪簡單
……
我到**小擔任業(yè)務校長已近兩年,主抓學校的教學工作。兩年來,在學校黨政主要領(lǐng)導的關(guān)心下,在教導處同志的積極配合下,在全體教師的大力支持下,努力工作,積極進取,工作取得了一定的成效,當然成效之余,工作中也還有不少缺憾和不足之處,現(xiàn)將各方面情況在此向各位領(lǐng)導和老師簡要
匯報:
一、主要工作:
1.積極支持配合學校校長的工作,建立和完善學校各項管理制度。如《各部門工作職責》、《教育教學月考核辦法》、《校本教研管理制度》、《教師課時費計算細則》、《教育教學獎勵辦法》、《師徒結(jié)對實施方案》等管理制度,經(jīng)學校教代會討論陸續(xù)通過,并部署實施。在具體操作過程中,努力作到制度化、科學化、人文化管理,通過近兩年的實踐檢驗,總體來說是行之有效的,對提高教師工作的積極性、主動性、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提升學校辦學水平是有一定
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兩年的畢業(yè)考試穩(wěn)中有升,基本達到了全區(qū)平均水平,得到了教育局領(lǐng)導的好評。
二、不足
對照“三個代表”重要思想,對照《黨章》要求,對照“兩個務必”要求和對照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求,回顧檢查自身存在的問題,我認為主要有五點:
第一,在學習方面,學習上還存在浮躁情緒,有急用、實用思想。突出表現(xiàn)在對政治理論學習重視不夠,雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真,但想到在學校,自己分管教學,而教學是學校工作中心,教育教學質(zhì)量是硬指標,而政治理論學習是軟任務,因此往往在政治學習上對自己要求較低,流于形式和表面化。特別是在保持共產(chǎn)黨員先進性活動中,學的不夠深不夠透,對保持共產(chǎn)黨員先進性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對業(yè)務知識和其他科學文化知識的學習和提高,也對自己要求不高,滿足現(xiàn)狀,不求進取。往往“書到用時方恨少”,特別對一些教育理念理解不清,把握不準,有時給工作也帶來了一些負面影響,減緩了工作力度和實效。
第二,在黨風和社會風氣存在問題時,特別是一些教育單位出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象時,或多或少或深或淺會產(chǎn)生疑惑、困惑和迷茫,缺乏清醒頭腦和正確認識,反映出黨性還不夠強、不夠純,信念還不夠堅定、不夠自覺。對當前有些領(lǐng)導干部未能沖破“關(guān)系網(wǎng)”、“ “金錢關(guān)”,未能抵擋“權(quán)力欲”、“利益欲”,也認為是人之常情,沒有從立黨為公、執(zhí)政為民的政治高度認識和把握其危害性,對反腐敗斗爭沒有足夠信心。
第三、工作雖然從總體上看還比較細致,但有時由于經(jīng)驗不足,顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時,解釋不耐心,態(tài)度教生硬;有時直率性急,沒有充分考慮就發(fā)表意見或付與行動,從而令人生畏或不愿接近。自己過去擔任中層干部時間比較長,有一定的經(jīng)驗和體會,往往會覺得他人連一些簡單的教學事務都無法處理,基本的判斷也無法作出時,就會性急直言,也不想別人感受;
第四、到**小擔任業(yè)務校長以來,由于平時的教研、教學事務纏身,對教學第一線的實際問題未能準確、全面把握。與一線教師交流、溝通不夠,深入課堂也不夠多。對一線教師教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致,也位能很好地為教師解決困難,服務于教師作的不夠到位。
分析存在問題的原因,主要是:
1、對加強學習的重要性認識不夠;
2、開拓進取精神仍然不足;
3、個人修養(yǎng)不強。
針對以上不足,今后要努力作到:不辜負教育局黨委對自己的重托和期望,不辜負職工群眾對自己的厚愛和信賴,要認真履行黨員義務,嚴守黨的紀律,要持之以恒、堅持不懈的抓好學習,提高理論水平、業(yè)務能力、辦事效率,突出工作業(yè)績;牢記宗旨,身體力行“三個代表”重要思想,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻,讓共產(chǎn)黨員的先進性時刻保持,以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力,努力使工作有更大提高。一定要努力做到以下兩點:
1、爭做一名合格的領(lǐng)導班子成員。做一名合格的干部黨員,一要勤勤懇懇、發(fā)奮工作、工作上光明磊落,堅持真理,保持良好心態(tài),不氣餒, ……(未完,全文共2531字,當前僅顯示1609字,請閱讀下面提示信息。
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