改進教學(xué)方法與提高歷史課堂效率

目錄/提綱：……
一、功夫要下在備課上
一要做到全面
二要把握好教材的深度
二、內(nèi)容要講到點子上的同時，還要注意調(diào)動學(xué)生參與的廣度性
四、教師要注意提高自己的教學(xué)藝術(shù)
五、創(chuàng)造學(xué)生展示自己的機會，即加強學(xué)生能力訓(xùn)練
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　　改進教學(xué)方法與提高歷史課堂效率
　　加強對中學(xué)歷史教學(xué)方法的研究和探索，是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。本文就改革歷史教法、提高歷史課堂教學(xué)效率，談幾點粗淺認(rèn)識。
　　一、功夫要下在備課上
　　課堂教學(xué)效率如何，關(guān)鍵在于備課。因為備好課是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，根本之根本。教師只有深入鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果，上課時才能得心應(yīng)手，左右逢源�，F(xiàn)在高考?xì)v史更加側(cè)重于對能力的考查，因此對備課的要求是多方面的，至少要做好以下幾點：一要做到全面。既備學(xué)生，即了解學(xué)生的知識底細(xì)；又備目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)；同時還要備教材和教法，明確課文的重點、難點內(nèi)容；根據(jù)不同的課程內(nèi)容和課程類型，確定不同的教學(xué)方法。二要把握好教材的深度。能否把握好教材的深度是完成教學(xué)任務(wù)，講好一節(jié)課的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前的現(xiàn)狀是相當(dāng)一部分老師淺化了教材的要求或者是一
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緊抓住教學(xué)重點，牽一發(fā)而動全身，層層深入對歷史事件進行分析、比較、歸納、綜合，才能有效地提高課堂教學(xué)效率。如講述鴉片戰(zhàn)爭這一章節(jié)，要針對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景及其對中國社會產(chǎn)生的影響這兩個重點，通過對鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會狀況和世界資本主義發(fā)展?fàn)顩r的對比、分析、歸納、概括，得出鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史原因和對中國社會產(chǎn)生的影響，使學(xué)生充分認(rèn)識中國近代史為什么是以鴉片戰(zhàn)爭開始為標(biāo)志的。教師在課堂上的著重點是對課文重點的闡釋，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，提高對課文的分析、理解能力，揭示其本質(zhì)，闡述歷史的發(fā)展規(guī)律。
　　以學(xué)生為本，就必須充分調(diào)動學(xué)生積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)，密切地與教師相合作。讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。心理學(xué)研究表明，積極的情感會促使學(xué)生去學(xué)習(xí)、去探索。而調(diào)動學(xué)生的廣度又是區(qū)別應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的一個重要標(biāo)志。應(yīng)試教育只注重調(diào)動少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生，由應(yīng)該教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的一個重要方面就是要面向全體學(xué)生。從目前教學(xué)看，在課堂上滿堂灌、唱獨角戲的的確不多了，但如何面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，許多老師仍是束手無策。如何抓好調(diào)動學(xué)生的廣度，面向全體學(xué)生，除了思想認(rèn)識上要切實轉(zhuǎn)軌外，還要有一個方法問題。要想調(diào)動所有學(xué)生的積極性，教師在備課時要全面考慮如何因材施教，分類指導(dǎo)。在課堂上要善于啟發(fā)各類學(xué)生。特別是那些成績差的學(xué)生，把轉(zhuǎn)化差生的工作做成功了，才算得上是一個合格的老師。使所有的學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上不同程度地努力發(fā)展自己，使每一個學(xué)生每一節(jié)課都有較大收獲，這才盡到了我們老師有應(yīng)盡之責(zé)。本人在教育教學(xué)中注重學(xué)生的參與性，通過自己的操作來掌握知識。比如在教學(xué)《抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)》一節(jié)中的“敵后抗日根據(jù)地的開辟”一目時，根據(jù)地的名稱和地理位置是需要掌握的，于是我把記憶根據(jù)地位置的標(biāo)志-----黃河用“幾”畫出來，然后根據(jù)其位置在“幾”內(nèi)畫個圈，在“乙”的彎溝內(nèi)再畫上與根據(jù)地位置相應(yīng)的幾個圈，然后請同學(xué)們觀看一分鐘后，填上根據(jù)地的名稱及建立者和時間。能填上幾個就填幾個，實在不行填一個也行，但要求填一個你認(rèn)為最重要的，同時說說為什么你認(rèn)為這個根據(jù)地比較重要？。因為這個問題比較簡單，所以盡量抽那些成績比較差的同學(xué)上來填。讓他們在成績面前樹立學(xué)習(xí)的信心。
　　三、大膽嘗試新的教學(xué)方法，制作htv（historytelevision）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
　　歷史學(xué)科中的許多章節(jié)的內(nèi)容都是一個或幾個比較完整的故事，它們具有一定的情節(jié)。因此，歷史教師可以大膽借鑒音樂電視（mtv）的做法，把每一節(jié)的內(nèi)容制成歷史電視。我們姑且把它叫做htv。
　　當(dāng)然生活中也有許多有關(guān)歷史的電視劇，但由于這些電視劇中情節(jié)虛實混雜，不僅學(xué)生無法辨，就是專家也不可能去考證這些情節(jié)的虛實。加之這些電視劇太長，不太適合學(xué)生。內(nèi)容也不太全面。因此依靠這些影視作品來進行形象化教學(xué)，顯然是行不通的。制作教學(xué)用的htv，必須是短小精罕型的。也就是說，在介紹歷史人物、講述故事情節(jié)時要借鑒歷史劇制作的方法但又要講究精練，注意必須和史實相吻合。具體說來，要符合課堂教學(xué)的要求，內(nèi)容不宜過 ……（未完，全文共3320字，當(dāng)前僅顯示1677字，請閱讀下面提示信息。收藏《改進教學(xué)方法與提高歷史課堂效率》）