今年公務(wù)員面試社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題預(yù)測(cè)（二）

目錄/提綱：……
（二）
九、“嘉禾拆遷案”帶來(lái)的思考
十、“馬加爵事件”所折射的大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)題
十一、素質(zhì)教育
十二、形象工程問(wèn)題
十三、人才外流問(wèn)題
十四、關(guān)于人的個(gè)性
十五、“十六大”及“三個(gè)代表”預(yù)測(cè)出題點(diǎn)
十六、去年“兩會(huì)”預(yù)測(cè)出題點(diǎn)
十七、《行政許可法》頒行的意義
十八、第四次憲法修正案預(yù)測(cè)出題點(diǎn)
……
八、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度較快——彰顯政府宏觀調(diào)控能力
　　去年月，中國(guó)向全世界發(fā)布信息：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度依然保持了較快的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)列車平穩(wěn)快速前行。
　　“這意味著，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正朝著政府宏觀調(diào)控的預(yù)期目標(biāo)發(fā)展�！币幻麌�(guó)外媒體記者在發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)作出這樣的反應(yīng)。
　　從某年醞釀實(shí)施，到今年上半年強(qiáng)力推行，再到初現(xiàn)成效，新一輪宏觀調(diào)控不僅給中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展大勢(shì)奠定了健康前行的基礎(chǔ)，中國(guó)政府更在對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的成功駕馭中顯現(xiàn)出非凡的執(zhí)政能力。
　　見(jiàn)微知著，科學(xué)判斷形勢(shì)
　　隨著新一輪宏觀調(diào)控成果的日益顯露，中國(guó)經(jīng)濟(jì)汲取了健康前行的營(yíng)養(yǎng)，普通社會(huì)公眾也第一次領(lǐng)略到了“預(yù)防性調(diào)控”的魅力。
　　“自某年開(kāi)始，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在加快發(fā)展的同時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)了部分行業(yè)和地區(qū)盲目投資、生產(chǎn)資料價(jià)格上漲、煤電油運(yùn)持續(xù)緊張等勢(shì)頭�！苯�(jīng)濟(jì)專家分析說(shuō)�！爸醒爰皶r(shí)捕捉到了這些信息，新一輪宏觀調(diào)控措施正是在這一背景下果斷出手�！�
　　事實(shí)上，早在某年底召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，就已經(jīng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作出了清醒的判斷。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，愈是形勢(shì)好，我們愈要清醒看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的矛盾和問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持清醒頭腦。去年月日，中共中央總書(shū)記胡錦濤主持召開(kāi)中共中央政治局會(huì)議，研究解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出矛盾和問(wèn)題。會(huì)議明確指出，目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)一些新的矛盾和問(wèn)題，突出表現(xiàn)在固定資產(chǎn)投資規(guī)模過(guò)大，特別是一些行業(yè)投資增長(zhǎng)過(guò)快。
　　而自去年以來(lái)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶多次主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，明確要求采取有力措施，有針對(duì)性地解決經(jīng)濟(jì)生活中的突出問(wèn)題，有效遏制投資過(guò)快增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。
　　“對(duì)習(xí)慣了治理性調(diào)控的人來(lái)說(shuō)，預(yù)防性調(diào)控?zé)o疑是一次嶄新的命題。”經(jīng)濟(jì)專家張燕生研究員
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略1151字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
用意。
　　“這次調(diào)控更多的是一次結(jié)構(gòu)性調(diào)控，不是簡(jiǎn)單的總量性調(diào)控，是從總量入手，著力解決結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題�！蹦痴賳T如是說(shuō)。
　　中央清晰地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中存在的許多問(wèn)題，從根本上說(shuō)是結(jié)構(gòu)問(wèn)題、_問(wèn)題和增長(zhǎng)方式問(wèn)題。必須在堅(jiān)持搞好總量調(diào)控的同時(shí)，著力推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、_改革和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。既要著力解決當(dāng)前的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既要從宏觀上把該管的管住管好，又要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用。一度受到“冷落”的領(lǐng)域在此次“治熱”行動(dòng)中受到空前關(guān)注。今年中央財(cái)政預(yù)算安排用于“三農(nóng)”的支出比去年增加了億元。全國(guó)有個(gè)省份對(duì)種糧農(nóng)民進(jìn)行直接補(bǔ)貼，補(bǔ)貼資金總額已達(dá)億元，有億農(nóng)民受益；已有個(gè)省份免征或基本免征農(nóng)業(yè)稅，其他省份的農(nóng)業(yè)稅稅率也有所降低。
　　煤電油運(yùn)、科教、衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面也得到有力支持。
　　即使在宏觀調(diào)控取得公認(rèn)的明顯成效時(shí)，中央仍清晰地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前在投資增幅、煤電油運(yùn)等方面仍然存在的嚴(yán)峻問(wèn)題。在最近召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議上，中央再次明確：宏觀調(diào)控仍處在關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)宏觀調(diào)控的決心不能動(dòng)搖，力度不能減弱，工作不能松懈。
　　總之，在新一輪宏觀調(diào)控中，中國(guó)政府彰顯了適應(yīng)新形勢(shì)的執(zhí)政能力。
　　九、“嘉禾拆遷案”帶來(lái)的思考
　　據(jù)有關(guān)新聞報(bào)道，湖南省、建設(shè)部聯(lián)合嚴(yán)查了嘉禾縣違規(guī)強(qiáng)制拆遷一案，有關(guān)責(zé)任人已受到了黨紀(jì)政紀(jì)的處理。對(duì)涉嫌觸犯刑律人員的刑事責(zé)任，由司法機(jī)關(guān)調(diào)查后作出決定。案件的調(diào)查處理已有結(jié)論。但是，這一事件的出現(xiàn)，已引起社會(huì)各界廣泛的思考。
　　發(fā)展經(jīng)濟(jì)是為了什么？作為一個(gè)地方的發(fā)展，其最終目的是發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，提高人民的生活水平。那么發(fā)展就必須以保證不損害群眾的利益為前提，如果發(fā)展是建立在損害群眾的利益基礎(chǔ)之上的，這樣的發(fā)展有實(shí)際意義嗎？
　　必須實(shí)事求是，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。一個(gè)地方的發(fā)展，必須因地制宜，量力而行。不能單純地追求發(fā)展速度，追求轟動(dòng)效應(yīng)，更不能為某個(gè)方面的利益去搞形象工程，政績(jī)工程。這樣不但增加當(dāng)?shù)厝罕姷呢?fù)擔(dān)，甚至?xí)挂粋�(gè)地方的經(jīng)濟(jì)背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展造成惡性循環(huán)。
　　認(rèn)真聽(tīng)取群眾的呼聲。發(fā)展是必要的，只有發(fā)展才有出路，但是，發(fā)展的措施和方案的實(shí)施，必須是在依法行政的基礎(chǔ)之上，是建立在調(diào)查研究、實(shí)事求是的基礎(chǔ)之上。在工作實(shí)施的過(guò)程中，要敢于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，要認(rèn)真對(duì)待群眾的意見(jiàn)，這樣群眾還會(huì)去上訪嗎？不要怕聽(tīng)意見(jiàn)，不要視意見(jiàn)為洪水猛獸，只有這樣，才會(huì)得到群眾的支持與擁護(hù)。
　　十、“馬加爵事件”所折射的大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)題
　　馬加爵，一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，成了殘忍殺害名同班同學(xué)的罪犯。這名大學(xué)生到底是出于怎樣的心態(tài)，做出了這樣不可思議的事這種心態(tài)具有典型意義嗎一時(shí)間，這一案件引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，華東師范大學(xué)心理咨詢中心一位教授分析道：罪犯的心理應(yīng)該有一定的問(wèn)題，很有可能是遭受了巨大的壓力�，F(xiàn)在的大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系緊張等因素都有可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題，有時(shí)，一些雞毛蒜皮的小事也能成為引發(fā)他們心理失衡的原因。追究深層次的原因，還可以追溯到這些學(xué)生在小時(shí)候接受的應(yīng)試教育和不適當(dāng)?shù)募彝ソ逃�。它給人造成的壓抑感、孤獨(dú)感可以長(zhǎng)期存在，學(xué)生們一旦忍不住，這種情緒就會(huì)像火山一樣爆發(fā)。
　　以上分析不無(wú)道理。雖然導(dǎo)致馬加爵殺人的原因有很多，但其心理因素已成為人們討論最多的話題。
　　除了馬加爵以外，我國(guó)大中學(xué)生的普遍心理狀況如何近年來(lái)，許多學(xué)者進(jìn)行了大量的隨機(jī)抽樣調(diào)查，其結(jié)果表明，大學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān)憂。有關(guān)的調(diào)查表明：初中有的人有嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題，的人有較明顯的心理健康問(wèn)題。以上事實(shí)表明，我國(guó)大中學(xué)生的心理狀況甚為堪憂，其原因何在
　　大學(xué)階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。長(zhǎng)期以來(lái)，貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)求助一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，其實(shí)一些大學(xué)生的“精神求助”同樣不容忽視。據(jù)北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組的一項(xiàng)調(diào)查顯示，北京市有的大學(xué)生存在中度以上的心理衛(wèi)生問(wèn)題，其中女生的心理健康差于男生，低年級(jí)學(xué)生差于高年級(jí)學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生差于城市學(xué)生，來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生存在心理問(wèn)題的比例高達(dá)。
　　大學(xué)生的心理困惑從何而來(lái)概括來(lái)說(shuō)就是一“高”一“低”：高，大學(xué)生是個(gè)承載社會(huì)、家長(zhǎng)高期望值的_，自我成才欲望非常強(qiáng)烈；低，其心理發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)能力較差。正是這欲與不能之間的矛盾造成了大學(xué)生的心理問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，可以從三個(gè)方面考慮。
　　家庭教育
　　長(zhǎng)期以來(lái)，在高考指揮棒的調(diào)遣下，學(xué)校和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中往往采用應(yīng)試教育的方法，只重視智力教育，而沒(méi)有將培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)_到其中，忽略了學(xué)生健康人格的培養(yǎng)。同時(shí)，在教養(yǎng)方式上，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)因?yàn)槭芙逃潭容^低，多采用簡(jiǎn)單、粗暴的傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制手段。這種消極的教養(yǎng)方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦慮、偏執(zhí)_等不健康的品質(zhì)�？傊�，大學(xué)生的心理健康水平與學(xué)校、父母的教育觀念、家庭教養(yǎng)方式之間存在著不同程度的正相關(guān)系。
　　社會(huì)現(xiàn)實(shí)
　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)在促進(jìn)社會(huì)各方面飛速發(fā)展的同時(shí)亦造成了一系列的社會(huì)問(wèn)題，緊張的生活節(jié)奏和巨大的工作壓力使人感到精神壓抑、身心疲憊。改革開(kāi)放給大學(xué)生提供了良好的機(jī)遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會(huì)不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會(huì)轉(zhuǎn)型期的陣痛，這使得大學(xué)生的人格弱點(diǎn)浮現(xiàn)出來(lái)，形成心里疾患。
　　學(xué)校教育
　　學(xué)校教育在個(gè)人人格的形成過(guò)程中起著舉足輕重的作用。正值青春期的大學(xué)生身心發(fā)展趨于成熟，但尚沒(méi)有形成完全健康的人格。從現(xiàn)在大學(xué)生的心理困惑看，許多都是由于人格障礙而導(dǎo)致的。然而，據(jù)報(bào)道，北大校醫(yī)院心理咨詢中心每周一至周五下午應(yīng)診，預(yù)約就診的患者已經(jīng)排到了兩個(gè)月以后；北京的高校至今還未設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，亦沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的心理咨詢教師，學(xué)生的許多心理問(wèn)題仍被混同一般的思想問(wèn)題被施以不科學(xué)的教導(dǎo)。
　　在找到以上原因以后，有什么對(duì)策呢
　　世界衛(wèi)生組織心理衛(wèi)生處指出：“學(xué)校是促進(jìn)學(xué)生心理健 ……（未完，全文共17965字，當(dāng)前僅顯示3231字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《今年公務(wù)員面試社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題預(yù)測(cè)（二）》）