“綠葉獎”個人先進事跡材料（分管教育的副鎮(zhèn)長）

“綠葉獎”個人先進事跡材料（分管教育的副鎮(zhèn)長）

你說她外行？的確，她所學的專業(yè)與她的工作并不匹配，但她就是憑著一股鉆勁成了令人稱道的“土專家”；你說她大方？的確，她總想著把學校造得更好，但她有時候也會“摳”得為一塊瓷磚跑去杭州。她15年如一日，為錦城教育的發(fā)展傾心傾力，她就是浙江省 “綠葉獎”獲得者**。

傾心教育的好鎮(zhèn)長

1990年，**擔任錦城鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，分管教育工作。走馬上任后，她發(fā)現(xiàn)自己對錦城教育并不了解。萬事開頭難！為了把工作做實做好，她一有時間就往學校跑，認真開展調查研究。調查的結果讓她久久難以平靜：學校的基礎設施相對落后，學校
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樂于助人，是對她的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。每年春節(jié)前，她都會安排好對困難教師的慰問。家里年貨沒置辦，她卻不顧勞累為困難教師送上了溫暖，令老師及家人深受感動。
在她的努力下，錦城街道學校布局調整日趨合理，不僅成功解決了“上學難”這一難題，也初步解決了“上好學難”問題。她本人也獲得了浙江省 “綠葉獎”。

自學成材的土專家

項鎮(zhèn)長的初始學歷是中專，也沒學過專門的教育學。上任之初，她曾自嘲：讓她這個不懂教育的管教育，這是典型的外行管內行。為了做好工作，她利用休息時間認真學習各類教育書刊，從中汲取營養(yǎng)，提高自己的水平；在工作中，她認真向學校的校長、老師請教，不斷提高自己的工作能力。工夫不負有心人，沒過多久，項鎮(zhèn)長對錦城教育的發(fā)展就有了新的認識，她的分析讓經(jīng)驗豐富的老校長也心悅誠服地點頭稱是。
說起學習，辦公室的幾個年輕人對項鎮(zhèn)長都敬佩三分：前幾年，辦公室配了電腦，年輕的幾個學得快，沒幾天就會用智能ABC打字了，可近50歲的項鎮(zhèn)長用著就不那么靈光了�？勺尨蠹覜]想到的是，沒過了多長的一段時間，項鎮(zhèn)長居然學會了五筆輸入，打字的速度還不比年輕人慢，對電腦也操作自如了。
就是憑著這股子好學勁，讓項鎮(zhèn)長從對建筑一竅不通的“門外漢”變成了讓施工隊都佩服的土專家。她上任后，石鏡小學正在籌建，遇到的難題讓不懂建筑的她天天在工地上打轉。不懂建筑不行！晚上，她認真閱讀關于建筑的書籍尋找答案；白天，她捂在工地上向工人學習。后來，她能拿著圖紙在工地上準確說出建筑要求，能準確報出水泥標號，能切合實際提出工程修改意見了。建筑公司也說：要想在項鎮(zhèn)長的眼皮底下偷工減料，難！
在項鎮(zhèn)長分管教育的15年時間里，錦城街道先后建造了錦城四中、石鏡小學、晨曦小學、衣錦小學、林學院附小共5所中小學，為錦城二中、錦城三中、橫溪小學建造了輔助設施。

精打細算的好管家

錦城街道現(xiàn)有11所中小學，每年學校的維修都是一筆不小的支出，加上不斷地建造學校，金額數(shù)以億計。項鎮(zhèn)長對教育向來大方：要建就建好的，要建就建現(xiàn)代化的�？梢哉f，錦城街道新建的學校硬件條件不比杭州老城區(qū)的差，11所學校里已有一批是省現(xiàn)標準化學校。
可項鎮(zhèn)長也很“摳”：學校提出的維修方案她會到現(xiàn)場親自確認；施工隊提出的建材報價她會自己開車去市場摸底。建造錦城四中 ……（未完，全文共2064字，當前僅顯示1312字，請閱讀下面提示信息。收藏《“綠葉獎”個人先進事跡材料（分管教育的副鎮(zhèn)長）》）