幼兒園黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、基本原則
三、工作措施
（一）活動載體
（二）活動形式
四、方法步驟
（一）動員部署（2010年7月—8月上旬）
一是動員部署
二是制定方案
（二）組織實施（2010年8月中旬—2012年2月）
（三）深入推進（2012年3月-2012年5月）
（四）評選表彰先進（2012年6月—黨的十八大召開前）
五、組織領(lǐng)導與要求
（一）統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導
（二）搞好輿論宣傳，營造濃厚氛圍
（三）立足本職工作，鼓勵探索創(chuàng)新
（四）嚴格考核督導，確保承諾兌現(xiàn)
……
幼兒園黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案

為認真落實教育局黨委在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，激勵全體黨員進一步增強模范意識、實踐模范要求、樹立模范形象，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，保持和發(fā)展黨員隊伍先進性，努力把本園黨支部建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，現(xiàn)就我園組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以_理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織建設(shè)、全面構(gòu)建和諧教育、提升群眾滿意度”為目標，解放思想，與日俱進，更新觀念，務(wù)實進取，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進全體黨員同志在爭創(chuàng)“五好黨組織”、爭當“五好模范黨員”的建設(shè)實踐中，發(fā)揮先鋒模范作用，建功立業(yè)、爭當先鋒。推動我園各項工作
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略635字，正式會員可完整閱讀）……　
習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭優(yōu)。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”（即講政治、講正氣、講團結(jié)、講奉獻，爭先進）創(chuàng)先爭優(yōu)活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內(nèi)涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動本園幼教事業(yè)改革與發(fā)展提供堅強的政治保障。

　　2、以打造特色幼兒園為抓手，推動學校黨支部在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞貫徹黨的教育方針，堅持教育科學發(fā)展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結(jié)合本園現(xiàn)行的教育教學、保育保健工作實際和辦園硬件、辦園理念特點，著力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發(fā)揮模范先鋒作用搭建平臺，使本園教育教學、保育保健工作和黨建工作統(tǒng)籌發(fā)展、雙向推進。

　　3、以“師德師風建設(shè)”為抓手，推動教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師德師風建設(shè)有機結(jié)合，廣泛宣傳黨員模范教師的先進事跡，展現(xiàn)黨員教師的精神風貌，在全體黨員中開展“五比一爭”（即比學習、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績，爭先進）創(chuàng)先爭優(yōu)活動。努力把優(yōu)秀的青年教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為教師骨干和教學骨干；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務(wù)，帶頭開展教學方式、方法的改革與創(chuàng)新，努力造就一支熱愛教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。

　　4、以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。不斷深化學習實踐活動成果，繼續(xù)抓好整改落實后續(xù)工作，積極用創(chuàng)先爭優(yōu)的良好成效帶動我園教育教學、保育保健制度完善、提高教育教學、保育保健質(zhì)量、維護校園安全穩(wěn)定、保障師生心理健康；帶動本園行風、機關(guān)效能建設(shè)，努力使黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)社會中取信于民。

　　5、以建立健全工作機制為抓手，在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭優(yōu)。建立創(chuàng)先爭優(yōu)的動力機制，調(diào)動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創(chuàng)先爭優(yōu)的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯(lián)系等形式，使后進趕先進，先進更先進；本園建立創(chuàng)先爭優(yōu)的評價機制，成立領(lǐng)導組織機構(gòu)，運用民主測評、滿意度調(diào)查、行風評議等考核評價方式，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引入科學化軌道；建立創(chuàng)先爭優(yōu)的激勵機制，通過評先選優(yōu)活動的開展，努力形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

　　四、方法步驟

（一）動員部署（2010年7月—8月上旬）。

一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、網(wǎng)站和開辟專欄等形式搞好宣傳發(fā)動，營造社會氛圍，使每個黨員了解“五比一爭”的重要意義。

二是制定方案。結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對領(lǐng)導干部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。

　�。ǘ┙M織實施（2010年8月中旬—2012年2月）�！八闹v一爭”（即講政治、講正氣、講團結(jié)、講奉獻，爭先進）創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照區(qū)教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的總體要求，緊密結(jié)合我園實際，明確職責分工，把握重點，積極探索新思路、新方法，研究解決幼兒園發(fā)展中出現(xiàn)的各種困難和問題，扎實有效、健康有序地組織開展活動。

　　“五比一爭”（即比學習、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè) ……（未完，全文共3532字，當前僅顯示1784字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案》）