打造堅強而有力的班級集體

目錄/提綱：……
一、了解和研究學生
二、關心和熱愛學生
三、引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想情操
四、培養(yǎng)和樹立正確的集體輿論，把集體變?yōu)殄懺鞂W生美好心靈的大熔爐
五、加強班級管理，為學生創(chuàng)造一個良好的健康成長的班級環(huán)境
……
我自參加工作以來，擔任了多年的班主任工作，始終把做好這一工作作為我人生的最大追求和和快樂。為此，我勤奮工作，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績，曾先后多次受到上級有關部門的嘉獎。現(xiàn)將有關工作和和經(jīng)驗總結如下：
　　一、了解和研究學生
　　我們黨歷來主張從群眾中來到群眾中去，一切從實際出發(fā)，實事求是。做好班主任工作也應當是這樣。了解和研究學生是教育的手段。這是順利進行班主任工作的前提。班主任對自己的教育對象了解得深刻，分析得細致，工作就能做到心中有數(shù)，有的放矢。為了了解和研究學生，我除了經(jīng)常找學生談心、親眼觀察以外，還經(jīng)常和別的授課教師保持聯(lián)系，堅持家訪，研究書面材料，從多渠道了解學生在校內外的思想、學習、生活等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。深入細致的調查，使我掌握了大量的第一手材料，為我搞好班主任工作打下了良好的基礎
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喜歡差生，甚至斥之為“朽木不可雕”，而我卻特別厚愛差生。漠視、歧視差生是不科學、也是不道德的。例如，對于學習成績差的學生，我常常利用課余時間對他進行個別輔導，課堂上給予特別的關注，盡量讓他有更多的練習和參與發(fā)言和討論的機會。課堂提問盡量適合他的認知水平和承受能力，使他經(jīng)過一定的努力完全能回答得出來，不斷樹立和增強他學習自信心。事實證明，只要我們班主任能對一些后進生做耐心細致的思想教育工作，給予特別的關注，大量的后進生都是可以轉化的，有的甚至可以成為出類拔萃的人才。
　　三、引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想情操
　　教師的責任不僅是教書，還要育人，后者比前者更難也更為重要。古人所說的“經(jīng)師易求，人師難尋”就是這個道理。
　　為了使學生能養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，我首先為人師表，處處嚴格要求自己，以身作則。如，要求學生不賭博，我自己首先做到不賭博；要求學生不講臟話，我首先做到文明用語，講究語言美；要求學生尊敬老師，我首先尊重學生，總是蹲下來認真傾聽他們的各種意見和建議……榜樣的力量是無窮的，我的一舉一動都潛移默化地影響著他們。由于我這個“上梁”比較正，“下梁”也就難歪了。我還帶領學生開展各種活動，利用特定的情境對學生進行人文熏陶和思想教育。例如，組織學生春游時，對學生進行熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的教育；利用“上網(wǎng)是有害還是有利”的辯論會，對學生進行如何正確和科學利用網(wǎng)絡信息資源的教育，使他們明辨是非，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
　　四、培養(yǎng)和樹立正確的集體輿論，把集體變?yōu)殄懺鞂W生美好心靈的大熔爐
　　老師們或許都有這樣的感受：班級里某一個同學干了壞事，老師追問是誰干的，其他同學明明知道是誰干的，卻都說不知道，搞得老師有火也無處發(fā)泄，十分尷尬。黑板沒人擦，如果有一個同學主動去擦，就有人說他（她）“逞能”或“想討好老師”……為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？一個重要的原因就是缺乏正確的集體輿論。
　　正確的集體輿論是學生進行自我教育的重要手段，它以一種無形的力量幫助班主任教育學生，它的影響有時候比教師個人的力量還要大。同樣，不正確、不健康的班級集體輿論也會給班主任工作造成極大的困難，使班主任陷于孤軍奮戰(zhàn)、孤立無援的境地。因此，我非常重視在學生中不斷形成正確的群眾輿論的教育。
　　樹立正確的集體輿論最根本是樹立學生正確的是非觀。我從每一件小事著手來培養(yǎng)學生是非觀。如果有同學打了另一個同學，我便組織大家討論這樣做對不對，為什么不對，遇到矛盾應該怎樣解決，今后應該怎么去做。通過集體討論使所有同學都認識到動粗打人的危害性和團結寬容的重要性，以后遇到此類問題，不要班主任出面，學生們就知道如何正確地來解決了。
　　五、加強班級管理，為學生創(chuàng)造一個良好的健康成長的班級環(huán)境
　　班級管理涉及到許多方面，工作上千頭萬緒，這是當班主任辛苦的原因所在，但也是一個班主任大顯身手、發(fā)揮才能的平臺。在這方面，我的體會是培養(yǎng)和建設一支高素質的班干隊伍是關鍵。每學期開始， ……（未完，全文共2554字，當前僅顯示1624字，請閱讀下面提示信息。收藏《打造堅強而有力的班級集體》）