暑期學習心得170

給課堂一個好心境
暑期學習心得170

課改實施以來，我們在很長一段時間里化了很多精力去進行課堂有效性的探索。每堂課都是40分鐘，怎樣才能在這有限的時間里最大化地實現(xiàn)教學目標，真是讓老師們絞盡了腦汁。
于是，老師們八仙過海，各顯神通：有效組織教學、實施多樣化的教學手段、營造寬松的課堂氛圍、調(diào)動學生的主動性和積極性等等，各種措施不一而足。誠然，這些努力與探索并沒有白費，課堂的能與量較之以前得到很大體現(xiàn)，教學效果也有明顯提高。然而，我們在歡欣鼓舞的同時，還是清醒地看到了，真正優(yōu)質(zhì)的課
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略390字，正式會員可完整閱讀）……　
就被老師給澆滅了！
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”�？鬃铀先思乙舱J為：學習的最高境界是“樂”，樂學才是學好知識的前提。怎樣才能讓學生在學習中樂起來？筆者認為，教師上課的心境非常重要，它將會直接影響到一堂課的教學效果。給課堂一個好心境，我們可以做好以下幾點：
一、整理自己的情緒。
我們不能保證自己每天都興高采烈，但我們一定要努力做到上課的時候給學生傳遞一份好心情。一位哲人說過這樣一句話：人最卑劣的莫過于把一張生氣的臉擺給人看。所以，作為老師，為人師表，更應(yīng)該學會整理自己的情緒，先讓自己快樂起來，帶著微笑走進教室。誰會拒絕微笑呢？你將會成為這節(jié)課里最受學生們歡迎的人，你所講內(nèi)容的也將在這一節(jié)課里給學生們留下深刻的印象。
二、調(diào)動學生的情緒。
人們常說興趣是學習最好的老師。道理都懂，但我們卻常常忽視甚至漠視學生的興趣與情緒。由于各種因素的影響，我們的學生在每開始上一節(jié)課時，情緒是大相徑庭的：喜歡該門功課的、喜歡該老師的、心里有高興事的，情緒狀態(tài)就很好，其接下來的學習效果就不言而喻；反之，不喜歡該門功課的、不喜歡該老師的、或是心里正鬧別扭的，情緒狀態(tài)就很差，其學習效果就可想而知了。作為老師，我們一定要關(guān)注學生的情緒，想方設(shè)法通過一些手段來調(diào)動學生的情緒，激發(fā)學生的學習熱情。
三、賞識學生的表現(xiàn)
一位學生曾在自己的日記里這樣寫道：“老師，我也是夜空中的一顆星星，我也和其他星星一樣對著您發(fā)光、閃亮，可是！您看見我了嗎”？是啊！我們看見了嗎？每個孩子都有他們的閃光之處，只是我們沒有主動去發(fā)現(xiàn)而已。非但如此，還常常把孩子們做得不夠好的地方不斷地突出、放大，總是有意無意地否定孩子，同時也否定了我們對孩子們的付出，這是多么的可怕！人心是一面鏡子，孩子們從老師的心里看到他們自己。敬愛的老師，您想讓孩子們看到怎樣的自己？這些孩子，如果他們從鏡子里看到的連自己都感到厭惡了，他還會對別的人和事感興趣嗎？他還會以飽滿的熱情投入到學習當中去嗎？這是值得每一位教育人去深思的問 ……（未完，全文共1722字，當前僅顯示1094字，請閱讀下面提示信息。收藏《暑期學習心得170》）