“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)實(shí)施辦法

**“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)實(shí)施辦法（暫行）

今年是公司奮力扭虧脫困的關(guān)鍵之年，也將迎來(lái)天然氣供應(yīng)好轉(zhuǎn)的戰(zhàn)略機(jī)遇，面對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷激烈和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)造，才能保持基業(yè)長(zhǎng)青、保持旺盛的生命力。為著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造尊重知識(shí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展創(chuàng)新人力資源開(kāi)發(fā)模式，探索多技能員工隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)員工學(xué)技能、鉆業(yè)務(wù)、謀發(fā)展的積極性，推動(dòng)班組創(chuàng)新管理和自我管理，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值和員工價(jià)值最大化，**決定開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施辦法。
1 “爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)指導(dǎo)思想
以《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》中提出的：“推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉“實(shí)現(xiàn)自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、形成系統(tǒng)思考”為指引，堅(jiān)持以人為本、人才強(qiáng)企，構(gòu)建一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新管理與自主管理，促進(jìn)公司扭虧增效、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
2 “爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)目
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型班組”的評(píng)審組織由廠工會(huì)負(fù)責(zé)，“多技能員工”的評(píng)審組織由生產(chǎn)科負(fù)責(zé)，具體分為：“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建評(píng)審組、“多技能員工”評(píng)審組。
6.2.1“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建評(píng)審組
6.2.1.1評(píng)審組組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
成 員：
6.2.1.2職責(zé)
負(fù)責(zé)編寫(xiě)完善“學(xué)習(xí)型班組”的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)、監(jiān)督“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建過(guò)程，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審考核工作。
6.2.2“多技能員工”評(píng)審組
6.2.2.1評(píng)審組組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
6.2.2.2職責(zé)
負(fù)責(zé)編寫(xiě)完成“多技能員工”的評(píng)審考核標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)、監(jiān)督“多技能員工”的學(xué)習(xí)考核過(guò)程，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審考核工作。
7 “多技能員工”的定義
“多技能員工”是指除班長(zhǎng)外在工作中能熟練操作兩個(gè)或兩個(gè)以
上崗位的員工，其中一合、一尿、二合、二尿總控崗位和環(huán)安科分析工要求能熟練操作兩個(gè)以上崗位。
8 “多技能員工”的學(xué)習(xí)考核
8.1 爭(zhēng)做“多技能員工”的申報(bào)條件
8.1.1有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，作風(fēng)優(yōu)良，遵章守紀(jì)；
8.1.2車間評(píng)定本職崗位技能等級(jí)達(dá)到良好以上，并能完成好本職工作；
8.1.3愿意努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技術(shù)知識(shí)，不斷進(jìn)�。�
8.1.4滿足以上條件的員工均可申報(bào)。
8.2 “多技能員工”學(xué)習(xí)考核方式
8.2.1參加“爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)的員工需填報(bào)《多技能員工學(xué)習(xí)考核申報(bào)表》，申報(bào)期為每年6月、12月。
8.2.2“多技能員工”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)由各車間（科室）自行組織實(shí)施，可采取自學(xué)、導(dǎo)師帶徒、輪崗學(xué)習(xí)等形式。
8.2.3“多技能員工”的考核期為每年的一季度、三季度，達(dá)到“多技能員工”學(xué)習(xí)目標(biāo)的員工均可報(bào)名參加考核鑒定。
8.2.4工藝專業(yè)的“多技能員工”的考核鑒定由筆試和答辯兩部分組成，筆試采用閉卷考試形式，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)，考生信息將在閱卷前屏蔽，閱卷完畢后根據(jù)考題難易程度設(shè)定合格標(biāo)準(zhǔn)，筆試通過(guò)人員由生產(chǎn)科確定6-8人的考核組成員組織進(jìn)行答辯。
8.2.5分析專業(yè)的“多技能員工”的考核鑒定由筆試和實(shí)操兩部分組成，筆試占30%，采用閉卷考試形式，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)，考生信息將在閱卷前屏蔽；實(shí)際操作占70%，由生產(chǎn)科確定6-8人的考核組成員組織進(jìn)行實(shí)際操作考核。
8.2.6在“多技能員工”的考核評(píng)定過(guò)程中，要認(rèn)真嚴(yán)格組織考試，有效保證考核評(píng)定的公開(kāi)、公平、公正，如在考核評(píng)定過(guò)程中出現(xiàn)試題泄漏、弄虛作假等情況，**將對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
8.2.7今年三季度**“多技能員工”評(píng)審組將對(duì)已具備“多技能員工”條件的員工進(jìn)行初次全面評(píng)定，凡已具備“多技能員工”條件，愿意參加評(píng)定的員工，均可填寫(xiě)《多技能員工學(xué)習(xí)考核申報(bào)表》申報(bào)參加評(píng)定，經(jīng)評(píng)定為“多技能員工”的員工，從今年四季度起享受“多技能員工”激勵(lì)待遇。
8.2.8每年三季度**“多技能員工”評(píng)審組將對(duì)已評(píng)定為“多技能員工”的員工所熟練掌握的崗位進(jìn)行隨機(jī)抽查考核，考核合格的崗位可繼續(xù)享受“多技能員工”激勵(lì)待遇，考核不合格的崗位將取消相應(yīng)崗位的“多技能員工”激勵(lì)待遇。
9 “學(xué)習(xí)型班組”的定義
9.1 “學(xué)習(xí)型班組”是指具有良好的學(xué)習(xí)氛圍、建立了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制、大力培養(yǎng)“多技能員工”、取得了顯著的學(xué)習(xí)效果并達(dá)到了“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)的班組。
9.2 **“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建分為*級(jí)、**級(jí)、***級(jí)，已創(chuàng)建為*級(jí)的學(xué)習(xí)型班組可申報(bào)創(chuàng)建**級(jí)，已創(chuàng)建為**級(jí)的學(xué)習(xí)型班組可申報(bào)創(chuàng)建***級(jí)，2012年6月至2013年6月在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展*級(jí)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建。
10 “學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建驗(yàn)收
10.1“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建申報(bào)條件
10.1.1凡愿意參加“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建的班組，均可申報(bào)參加。
10.1.2創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”的申報(bào)時(shí)間為每年的6月，參加創(chuàng)建的班組需填報(bào)《學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建申報(bào)表》。
10.2 “學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建驗(yàn)收及復(fù)查
10.2.1“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建評(píng)審組將對(duì)申報(bào)創(chuàng)建的班組的創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行不定期的監(jiān)督、檢查，促進(jìn)創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。
10.2.2“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建驗(yàn)收為每年的7-8月，“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建評(píng)審組根據(jù)“學(xué)習(xí)型班組”考評(píng)細(xì)則組織驗(yàn) ……（未完，全文共4490字，當(dāng)前僅顯示2267字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做多技能員工”活動(dòng)實(shí)施辦法》）