一年級語文教研組工作總結

目錄/提綱：……
一、青春的魅力，團結的力量
二、抓好教研，打造高素質隊伍
（一）加強學習，提高專業(yè)素質
（二）大膽改革備課、努力提高備課質量
（三）抓好學生習慣養(yǎng)成，突出本組的研究特色
三、活動精彩紛呈，教師彰顯個性
……
青春與夢想從這里啟航
一年級語文教研組工作總結

教研組是學校建設的基本組織，是教師從事教學研究的基地，同時它又是教師成長的搖籃，學習的沃土，進步的平臺。教研組建設的好壞，在很大程度上，決定了學校教學工作的成敗，搞好教研組工作是我們義不容辭的責任，現將本學期工作做如下匯報:
一、 青春的魅力，團結的力量。
濟寧市東門大街小學一年級語文教研組是一只充滿青春、活力，激情飛揚的青年隊伍。我組六位女教師，都是學校的教育骨干，其中有市級教學能手一人，區(qū)優(yōu)質課獲得者兩人，還有兩位勤學善思的青年教師。我們總是以積極的態(tài)度，樂觀的精神、奉獻的品格感染著身邊的每一個人。因為我們知道只要我們心中有夢想，心中有希望，我們就會結出豐碩的果實。我們六個人就像姐妹一樣，每天朝夕相處，互幫互助，工作上遇到煩心事我們互相開導，教學上有困難我們互相幫助。王春艷老師是一位經驗豐富的大姐姐，她曾經獲得過省勞動學科優(yōu)質課一等獎，區(qū)級優(yōu)秀教師等殊榮。多次在市區(qū)上公開課。王老師從教18年，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。給我們這些年輕一代作出了表率。每當老師們走進我們一年
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有所提高。
（二）大膽改革備課、努力提高備課質量。
近年來我校學生人數不斷增漲，班額大、教師負擔重，為了切實減輕教師負擔，提高備課水平和教學質量，學校領導大膽改革，允許教師集體電子備課�！凹w電子備課”就是利用多媒體技術將集體的智慧與知識，集思廣益,將個人才智轉化為集體優(yōu)勢,通過教學信息的交流與互補，在課前對教材、對學生、對教法、對學法、對課程資源等進行充分的準備與整合，以及課后對上課情況的充分反思和提出改進策略，從而達到共同提高教學質量的一種教學研究活動。為了扎實有效的開展好集體電子備課， 我們共同討論了備課的幾個步驟，通過個人初備、集體研討、個人修改、教學反思等環(huán)節(jié)來有效提高教師的教學設計能力和專業(yè)水平，切實減輕教師負擔，為教師提供更多鉆研教材、學習教學理論的時間。本學期我們把集體備課做為教研活動的一個重點，嚴格檢查，認真?zhèn)湔n，爭取通過集體研討、教案展評、等活動的開展，使集體備課盡快走向規(guī)范，走向成熟。讓集體備課為教師的專業(yè)成長和教學質量的提高發(fā)揮更大的作用。
（三）抓好學生習慣養(yǎng)成，突出本組的研究特色。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。作為民族精神教育的實踐者，擔負"萬丈高樓平地起"的鋪路人，抓好學生習慣顯得尤為重要。本學期，我們以學習習慣現場會為契機，將學生習慣養(yǎng)成作為我們的重點課題。利用教研活動時間，我們討論了課題的目標，課題實施的意見，采取了以下措施：根據學生剛入學的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，這是中華美德禮儀的體現，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及_的高低。
其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前準備，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，左壓右趴好，等著老師把課上�！薄霸缟掀鸫�，穿衣疊被，吃飽飯，去學校�！薄氨咀拥�，墊字板，拿起筆，做作業(yè)�！庇秩�，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導。
其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我們在這一階段，多以比賽、競爭、發(fā)獎牌等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
三、 活動精彩紛呈，教師彰顯個性。
俗話說“沒有壓力就沒有動力”，正是因為各項活動的開展，我們的學習熱情、研究氛圍、課程理念得到了一次又一次的提升。從開始的市區(qū)教研室來督導評估到參加區(qū)教研室組織的說課比賽，再到學習習慣現場會、教師的經典背誦。每一項活動的背后，都凝聚著我們的心血與汗水，付出了我們艱辛的勞動。李曉玲老師是第一位迎接挑戰(zhàn)的，開學不到一個月，我們接到通知，市級領導要到我校進行督導評估，李曉玲老師光榮的接受了任務，可接受任務后我們心里忐忑不安，面對剛剛步入學校的一年級小學生來說，怎樣保證一節(jié)課的學習熱情，在有效的時間內完成我們的教學任務，突出教學的時效性是我們急需解決的問題，我們在一邊試講的同時，一邊教育學生，制定一系列的常規(guī)訓練措施，對學生進行了嚴格的訓練。李老師不負眾望，以扎實的基本功，豐富的教學經驗和精湛的教學藝術順利的完成了任務，博得了與會領導的好評。為提高教師的教育教學水平教研室開展了說課比賽活動，我組張依涵老師有幸被抽中，張老師是 ……（未完，全文共4159字，當前僅顯示2101字，請閱讀下面提示信息。收藏《一年級語文教研組工作總結》）