木欣欣以向榮,泉涓涓而始流
十佳女杰先進個人事跡材料(中學語文教師)
她用雙手輕輕地拿著一支語言的蒲公英,再用愛的氣息微微吹送,那種子便傳送天涯、生根發(fā)芽。
她就是宣城中學語文高級教師、學校工會主席、校黨總支委員、宣城市學科帶頭人、宣城市第二批次學術(shù)技術(shù)帶頭人趙欣榮。
一、春風化雨,以美麗的形象走進學生心靈
走進趙老師的課堂,很難不被她那優(yōu)雅多智的課堂風范打動。美麗的趙老師為人師表,著裝打扮一貫優(yōu)雅得體,課堂上她總是淺笑盈盈,如月色朗照,似春風拂人。從她的身上從來看不到聲色俱厲的憤怒訓斥,也看不到哀其不辛、怒其不爭的沮喪。學生們眼中的趙老師是和藹而不乏嚴格、練達而不乏幽默的。
“歌詠言,律和聲”,語文自古以來就是傳播_之美的學問,古人早在平平仄仄的頓挫抑揚中感受到了。師范畢業(yè)的趙老師特別重視這一點。她那醇厚溫婉的音色,字正腔圓的吐詞,再加上深厚的文學功底,磁石一般地吸引著學生。陶行知先生曾說:“拿做來教,乃是真
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系畢業(yè)分配到宣城中學任教,26年來,在教育園地辛勤耕耘,傾心付出,取得了不菲的成績。翻開她的教學檔案,可謂碩果累累:教學大獎賽一等獎,教研
論文評比一等獎,教學設(shè)計一等獎,指導的學生省級比賽一等獎、二等獎……更令人羨慕的是她走上講壇伊始就獲得了驕人的成績:87年教學大獎賽市級第一名。一炮打響,從此一發(fā)不收,大凡學校、市教體局舉行的各類教學比賽幾乎都能看到她的身影,學校的老師戲謔地稱她是“比賽專業(yè)戶”。面對這些,趙老師從不厭煩,相反,她總是精心準備,積極參賽,不僅如此,趙老師還總是對學校的年輕教師說:“不要怕麻煩,趁年輕多做點事,不然,等年紀大了再想做就沒有精力了�!� 課余時間,趙老師非常注重學習,訂閱了多種專業(yè)雜志,善于吸收新的知識,遇到不懂的東西,趙老師總是虛心請教,不僅向老教師請教,也向青年教師請教,多媒體教學、課件制作,趙老師都能運用自如。在平時的工作中,趙老師還善于反思
總結(jié),及時將自己教學上的得失記錄下來,形成經(jīng)驗或教訓,一方面完善自己的教學,一方面指導周圍的年輕教師。
正是憑借那份對語言文字教學的熱愛與對學生未來發(fā)展負責的態(tài)度,趙欣榮老師孜孜以求,在教學和教研天地縱橫馳騁。1999年,順利地被評為中學語文高級教師;從1986年以來,30余篇教育教學論文,在省級及以上雜志上發(fā)表,并與人合編了教學類指導書籍兩本(《高中生
寫作大全》《中學文言文讀本》);獲市級論文一等獎五篇; 2003年獲市級第二屆“青年骨干教師”稱號;2004年獲市級首屆“教研先進個人”稱號;2005年獲市級第二屆“學科帶頭人”稱號;2005年獲宣城市“第二批次學術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號;1998年、2000年分別獲“全國青少年‘愛祖國,講文明’讀書教育活動”教師輔導“優(yōu)秀獎”;2001年擔任市級特級教師評審考評課評委;2002年擔任市級首屆“青年骨干教師”評審組評委; 2003、2005、2007、2008、2009、2010年擔任市級高中教師資格審查委員會委員;2003、2010、2011年擔任市中學一級教師任職資格評委;2004年擔任市級“教壇新星”評委;2004年擔任市中學高級教師任職資格評委;高考成績多次獲學校特別獎。2007年擔任市級語文課題《中學生口語交際能力不可忽視》研究組主持人,已結(jié)題;2010年擔任市級語文課題《本土課程與宣城鄉(xiāng)土文化研究》課題研究組主持人,已取得階段性成果。
指導的青年教師甘永繼、馮季花、張倩、李媛等,在市級教學大獎賽或論文比賽中,分別獲得一等獎,張倩和李媛老師還分別獲省級教學優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
三、任勞任怨,以飽滿的熱情投入學校工作
在學校,趙欣榮老師是一個十分忙碌的人,她除了擔任語文教學以外,還擔任學校工會主席、教代會常任主席團主席、校黨總支委員等職務(wù)。工作多、任務(wù)重,可從未聽趙老師抱怨過。宣中是所百年老校,離退休教師多,為了讓老有所樂、老有所去,趙老師帶領(lǐng)校工會,成立了學�!半x退休教職工活動室”,為每位老教師個人訂了兩份報紙(《老年報》《健康報》),活動室內(nèi)訂了十幾種報紙雜志,購置了象棋、圍棋、乒乓球桌等娛樂工具。重陽節(jié)、教師節(jié),組織老教師到附近風景區(qū)考察觀光,組織工會委員不定期到老教師家慰問、探望。除此,學校青年教師也是每年都有招入,幾乎每年都有五名以上青年教師
結(jié)婚,趙欣榮老師都要為他們主持婚禮,為他們送賀喜花籃。學校老師都說:“老教師的葬禮上、青年教師的婚禮上總是有趙老師的身影。
作為學校教代會常任主席團主席,趙欣榮老師每年組織召開一次教代會,討論通過學校的 ……(未完,全文共2980字,當前僅顯示1894字,請閱讀下面提示信息。
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