加強和改進高校干部的作風建設

加強和改進高校干部的作風建設
——院中心組學習體會
繼續(xù)教育學院 周志榮
高校的作風，是黨的作風，文化傳統(tǒng)，社會風氣在高校的一種表現(xiàn)和反映。主要表現(xiàn)為學風、教風、會風、思想作風、工作作風、領導作風、組織生活作風，生活作風等等。
高等學校作為培養(yǎng)人的搖籃和知識創(chuàng)新，傳播和應用的基地，肩負著科教興國和全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人的歷史使命。在新的歷史條件下，高校能否全面推進自身的改革
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略357字，正式會員可完整閱讀）……　
踏實、教風上的不嚴謹、思想作風上的不過硬、領導作風上的不深入。工作布置多，檢查落實少；會議多，檢查評估多，大話、套話，官話在一定程度上影響到高校領導干部在群眾中的威信，并把一些黨員干部看成只玩形式主義的假、大、空而不會做并不做實事的缺信干部。因此，要成為一個合格的高校管理干部，加強和改進干部的作風建設就是擺在每個高校管理干部面前的一項艱巨的、長期的任務。
首先，要從思想作風上下功夫。思想作風建設，是一個管理干部世界觀、人生觀的一個綜合表現(xiàn)。高校既然是培養(yǎng)人的搖籃，知識創(chuàng)新和文化傳承的基地，作為高校管理干部就必須具備與之相適應的知識和能力。為人民服務，為學生服務，為學生的全面成長服務，是一個高校管理干部的首要任務。我校在為學生成長服務有很多好政策和傳統(tǒng)，但每個管理干部在為學生做這些事的時侯是否真正做到全心全意、在時間空間不夠時是否真正愿意犧牲自己的時間而更多地把時間表讓給學生、我們在為學生服務時是否還存在一些官架子，講大話講套話、我們是否與學生成為真正的知心朋友。思想作風建設首先是思想，思想要有一定高度，思想要有一定深度，思想要有一定的緯度。然后才能體現(xiàn)在人的思維方式，行為表現(xiàn)和所作所為上。
其次要從工作作風上下功夫。工作作風是思想作風的一種表現(xiàn)形式。一個學院，一個部門的管理者要善于統(tǒng)攬全局，配合學校發(fā)展，讓自己所在部門工作跟上或引領本學科的發(fā)展勢頭。一個管理者不能只做一件事，在眾多任務面前往往要抓大放小、緊緊抓住規(guī)劃、組織、管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)控五大管理要素。充分發(fā)揮助手和員工的工作積極性的調(diào)動和主觀能動性的發(fā)揮。要深入基層調(diào)查研究，掌握第一手資料。要善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點并及時加以表揚。我們往入左右不了社會風氣和大環(huán)境的影響，但只要我們有心，創(chuàng)建一個和諧和幸福學院的小環(huán)境，往往是可以做到并實現(xiàn)的。
第三，要從領導作風上下功夫。管 ……（未完，全文共1577字，當前僅顯示1002字，請閱讀下面提示信息。收藏《加強和改進高校干部的作風建設》）