觀歐美發(fā)達(dá)國(guó)家小議中國(guó)博物館館員現(xiàn)狀及發(fā)展可能

觀歐美發(fā)達(dá)國(guó)家小議中國(guó)博物館館員現(xiàn)狀及發(fā)展可能
摘要
本文對(duì)歐美等典型發(fā)達(dá)國(guó)家博物館館員管理培養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要描述，進(jìn)而對(duì)中國(guó)博物館館員的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為詳盡的描述，最后作者從日常培訓(xùn)、志愿者、教育和管理方面闡述了對(duì)中國(guó)博物館館員發(fā)展前景的展望。
正文
博物館及博物館館員
博物館是從以前皇家貴族大資本家等上層階級(jí)或收藏愛(ài)好者的私人收藏品發(fā)展到如今的為社會(huì)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。而伴隨博物館一起產(chǎn)生并發(fā)展壯大的是博物館館員（這里主要指管理員及講解員），或許最初他們是由擁有這些藏品的人或其家中的傭人所擔(dān)任的。在古代，藏品大多深置府中，鮮少有人參觀考察，于是藏品管理員的主要負(fù)責(zé)藏品的收集、擺放、保養(yǎng)、信息存檔及交換買賣，在管理中沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每家自成一格，各有特點(diǎn)。
博物館發(fā)展到現(xiàn)在，博物館館員的主要職責(zé)進(jìn)一步深化，范圍更加寬廣，包括以下一些基本內(nèi)容：“博物館的日常管理工作，包括文物資料的收集、整理、歸檔和保管，參觀接待和講解；收集、整理、保管、利用與文物、博物館事業(yè)相關(guān)的資料和信息,建立、管理、維護(hù)文物資料信息庫(kù)；做好藏品的鑒定、保護(hù)和修復(fù)工作，以及館內(nèi)環(huán)境、展
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時(shí)追隨在大學(xué)任教的導(dǎo)師，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月到一年不等的學(xué)習(xí)、實(shí)踐獲得學(xué)士學(xué)位。這種方式既給博物館從業(yè)人員接觸文化高端人群耳濡目染提高自身文化修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，又能讓處于文化高樓上層的學(xué)者們接觸到與普通民眾最為接近的博物館事業(yè)而且還能讓作為行業(yè)性場(chǎng)所的博物館與歷史文化的現(xiàn)代研究有了實(shí)質(zhì)的聯(lián)系，可謂一舉多得。
而且，目前以大英協(xié)會(huì)員為主的博物館協(xié)會(huì)（museum association）高度關(guān)注專業(yè)的會(huì)員制（Association ship）與學(xué)徒制（fellowship），在這個(gè)問(wèn)題上使用的是五年的認(rèn)證，并非終身。之后，每個(gè)會(huì)員需要持續(xù)地保持他們正式培訓(xùn)與非正式館員發(fā)展活動(dòng)的所有記錄，例如專業(yè)會(huì)議的參加、在他們的資格與專業(yè)地位重新審核之前所做的討論與檢討。 這就有效的避免了某些人想一勞永逸的想法，保持博物館館員不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)儲(chǔ)備的良好狀態(tài)。
同樣，美國(guó)也采用了類似的方法，加強(qiáng)了博物館從業(yè)人員的文化基底，實(shí)現(xiàn)了博物館員與文化現(xiàn)狀的交互。
中國(guó)博物館館員現(xiàn)狀
首先，英美在博物館事業(yè)上的先進(jìn)做法值得中國(guó)學(xué)習(xí)，但我們不能脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的實(shí)際來(lái)決定上層建筑。博物館文化作為上層建筑的一部分，既受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)，又不可避免的會(huì)受到其制約。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)尚處于發(fā)展中階段，國(guó)家在文化建設(shè)方面的投入并不可能與發(fā)達(dá)國(guó)家同日而語(yǔ)，且我國(guó)尚不具備一個(gè)制定一套統(tǒng)一的、切實(shí)可行的博物館館員培養(yǎng)、管理規(guī)定的固定組織，因此只能依附于世界上某些在博物館管理發(fā)展方面作出卓越貢獻(xiàn)的國(guó)際性組織。其次，中國(guó)不具備完善的社會(huì)福利制度，難以依賴志愿者或義工，而正式員工的聘任又由于工作冷門待遇并不優(yōu)厚而難以找到合適的人選。再加上專門面向博物館等文化行業(yè)的院系專業(yè)生源有限，難以滿足全國(guó)各地大大小小的博物館、美術(shù)館、主題紀(jì)念館等的需求，因此，聘用的人員魚(yú)龍混雜。作者通過(guò)咨詢博物館從業(yè)人員（作者高中同學(xué)的父親是家鄉(xiāng)山東省日照市博物館負(fù)責(zé)人）得知，現(xiàn)階段中國(guó)博物館聘用管理/講解員的條件大部分為具有大學(xué)學(xué)歷，普通話好，形象好，并通過(guò)考試即可，對(duì)于被聘者的在校專業(yè)沒(méi)有額外限制。這種短期速成的培養(yǎng)方式使得博物館館員需要具備的能吸引普通受眾的文化素養(yǎng)得不到保證。第三，即使是專業(yè)的從事博物館工作的館員，他的專業(yè)知識(shí)也難以勝任快速發(fā)展的博物館事業(yè)的需求。正如ICOM（國(guó)際博物館協(xié)會(huì)）從1986年就堅(jiān)持的，“透過(guò)專業(yè)倫理的法規(guī)（Code of Professional Ethics），進(jìn)行館員的培訓(xùn)與持續(xù)。在目前快速變化的世界中，一個(gè)專業(yè)人員、技術(shù)人員或行政人員，僅僅在他們職業(yè)生涯之前有培訓(xùn)來(lái)得到工作的資格，已經(jīng)不再是一個(gè)可接受的條件，因?yàn)槟切l件是當(dāng)他們可能仍只有20歲的年代就具有的，之后他們就可以在30或40余年中都照做下去。今天很多的職業(yè)，為了要保持專業(yè)的地位與認(rèn)同，都強(qiáng)調(diào)托付在持續(xù)職業(yè)發(fā)展（Continuing Professional Development，GPD）的概念之下，專業(yè)人員必須實(shí)踐相當(dāng)多正式的額外訓(xùn)練，或在一段規(guī)定時(shí)間內(nèi)有培訓(xùn)�！� 或許是借鑒了這種觀點(diǎn)，中國(guó)部分博物館又推出了定期邀請(qǐng)知名學(xué)者專家對(duì)全體館員進(jìn)行培訓(xùn)的方案，學(xué)者專家在短期和長(zhǎng)期兩個(gè)方面對(duì)博物館管理/講解人員進(jìn)行培訓(xùn)，為他們定出短期和長(zhǎng)期兩個(gè)目標(biāo)。例如，
■2007年10月10日，臺(tái)灣國(guó)立臺(tái)南藝術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣博物館學(xué)會(huì)常務(wù)理事徐純教授考察賀州八步區(qū)蓮塘客家生態(tài)博物館、三江侗族生態(tài)博物館、南丹里湖白褲瑤生態(tài)博物館，與來(lái)自廣西各文博單位的部分專家進(jìn)行了廣泛而深入的討論，內(nèi)容涉及當(dāng)代博物館發(fā)展、博物館產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民族文化保護(hù)策略、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和開(kāi)發(fā)、大陸生態(tài)博物館與臺(tái)灣文化園區(qū)的異同等問(wèn)題。
■2007年9月6日至11日，國(guó)家文物局文物科技保護(hù)專家組成員、國(guó)家博物館研究員周寶中教授就如何進(jìn)一步開(kāi)展安徽省文物保護(hù)工作提出了具體意見(jiàn)和建議。
在對(duì)博物館館員經(jīng)驗(yàn)、資格的要求方面，Patrick J．Boylan（Professor Emeritus，City ……（未完，全文共6119字，當(dāng)前僅顯示2149字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《觀歐美發(fā)達(dá)國(guó)家小議中國(guó)博物館館員現(xiàn)狀及發(fā)展可能》）