學(xué)習(xí)十八大心得體會：在學(xué)校發(fā)展中落實科學(xué)發(fā)展觀

目錄/提綱：……
一要義、核心、基本要求和根本方法在學(xué)校發(fā)展中的落實淺析自己的看法
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧
二、在學(xué)校發(fā)展中落實科學(xué)發(fā)展觀的第一要義
一要義是發(fā)展，在國家的層面是指推動經(jīng)濟社會發(fā)展
1、學(xué)生的科學(xué)發(fā)展
2、教師的發(fā)展
三、學(xué)校發(fā)展體現(xiàn)以人為本
1、尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律
2、鼓勵不同層次學(xué)生的發(fā)展自己的強勢智慧
3、為學(xué)生提供優(yōu)越的服務(wù)
4、關(guān)注教師的發(fā)展
四、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求在學(xué)校發(fā)展中的落實
1、學(xué)校的全面發(fā)展
2、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展
3、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展
五、學(xué)校發(fā)展中落實統(tǒng)籌兼顧的方法
……
學(xué)習(xí)十八大心得體會：在學(xué)校發(fā)展中落實科學(xué)發(fā)展觀
學(xué)思體黨支部 王玉娥
黨的十八大是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。十八大報告首次指出“科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想�！蓖瑫r把科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨章，這充分表明科學(xué)發(fā)展觀的重要地位。“科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對新形勢下實施的什么樣的發(fā)展，怎么發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答。科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強大思想武器。”學(xué)校工作是國家工作的一部分，科學(xué)發(fā)展觀對學(xué)校的發(fā)展也具有深遠的指導(dǎo)意義。現(xiàn)將對科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法在學(xué)校發(fā)展中的落實淺析自己的看法。
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。
科學(xué)發(fā)展觀是一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新
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多亂空”，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。這種發(fā)展已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前課改的要求，也不能培養(yǎng)出適應(yīng)國家發(fā)展要求的人才。教師的發(fā)展要把自己放更高的層面去考慮，考慮自己的發(fā)展是否和當(dāng)前的國情和學(xué)情的要求相符。
三、學(xué)校發(fā)展體現(xiàn)以人為本。
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。這是中國改革發(fā)展三十多年后的深刻認識，發(fā)展的最終目的也是為了人。如果經(jīng)濟社會發(fā)展了，犧牲了人的幸福，那還不如不發(fā)展。學(xué)校發(fā)展中的以人為本是指以學(xué)生、老師為本，其中最重要的還是以學(xué)生為本。
1、尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。以學(xué)生為本就要求學(xué)校認識學(xué)生的身心發(fā)展特點，制定符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)章制度，出臺符合學(xué)生實際的評價方案。讓每個學(xué)生在這樣的制度里能有進步和幸福感。
2、鼓勵不同層次學(xué)生的發(fā)展自己的強勢智慧。學(xué)生的智力水平、家庭背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素使學(xué)生分開了層次。在教學(xué)方式相對集中的學(xué)校教育中要認識到這一點，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，使學(xué)生能看到自己通過努力能有進步。每一個學(xué)生都有強勢智慧，有的善于表述，有的善于動手，有的善于歌唱，有的很有愛心等等。學(xué)校教育不是打壓學(xué)生天性的教育，而是解放學(xué)生思想的教育，給予學(xué)生信心的教育。不是每一個學(xué)生都能成為科學(xué)家，我們可以讓每個學(xué)生通過學(xué)校教育能發(fā)展自己的強勢智慧。
3、為學(xué)生提供優(yōu)越的服務(wù)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)、生活、社會實踐等方面為學(xué)生提供優(yōu)越的服務(wù)。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在充滿文化氣息的氛圍里成長。在生活方面要關(guān)心學(xué)生的心理問題，開展心理質(zhì)詢，及時解決學(xué)生的困惑。同時要關(guān)注對學(xué)生的后勤服務(wù)，飯?zhí)玫墓芾硎瞧渲兄匾画h(huán)，學(xué)生的營養(yǎng)供給很重要。
4、關(guān)注教師的發(fā)展。教師是學(xué)校人本中的另一因素。學(xué)校的發(fā)展也要關(guān)注教師的需求，發(fā)揚民主，讓教師對學(xué)校有認同感和歸屬感，這樣教師會想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。學(xué)校制定的各項評教方案要考慮能否代表最廣大教師的利益，要聽取教師的建議和意見。課程的編排要公平公正，考慮不同教師的特長，使教師善教樂教。學(xué)校對教師的制度應(yīng)從能充分調(diào)動最廣大教師的積極性出發(fā)，發(fā)揮教師建校的熱誠。開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，關(guān)注教師的精神世界，對有成績有貢獻的教師給予肯定。
四、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求在學(xué)校發(fā)展中的落實。科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。學(xué)校的發(fā)展也應(yīng)是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的過程。
1、學(xué)校的全面發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展不是單一“升學(xué)率”的 提高，不是評上某一級的學(xué)校，也不是某一名教師的出名。學(xué)校的發(fā)展是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的整體進步，是一個三位一體的全面發(fā)展。
2、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)校的發(fā)展中要注重學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)，教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)。學(xué)校的運轉(zhuǎn)離不開各部門的工作。各部門間不協(xié)調(diào)就影響了學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校要認識各部門的工作特點和職責(zé)，有計劃地開展工作，不同時間抓不同的工作，由主要工作的部門領(lǐng)導(dǎo)，其它部門協(xié)調(diào)配合，不出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象。各部門要認識到工作的目的不是為了使自己出風(fēng)頭，而是在為學(xué)生服務(wù)，為了學(xué)生的更好發(fā)展。
教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)在學(xué)校發(fā)展中也重要。當(dāng)前的學(xué)生個性很強，很多是獨生子女，在家庭里有父母的容忍，把這種想法帶到了學(xué)校。同時，現(xiàn)在教師多為80后，個性也不弱。這兩個_的相遇，產(chǎn)生的矛盾比以往的師生要多，要建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系就離不開師生之間的理解協(xié)調(diào)。
3、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是一個不斷完善進步的過程。今天的發(fā)展就用好今天的資源，不能為了今天的發(fā)展而透支學(xué)校未來的資源。一所新辦的學(xué)校也不可能在一年的時間里達到辦了二十年的學(xué)校的高度。學(xué) ……（未完，全文共2973字，當(dāng)前僅顯示1890字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)十八大心得體會：在學(xué)校發(fā)展中落實科學(xué)發(fā)展觀》）