國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)下的初中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)的實(shí)踐與反思研究

國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)下的初中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)的實(shí)踐與反思研究

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過(guò)對(duì)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，并初步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。其中，英語(yǔ)詞匯是我們進(jìn)行基本訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。隨著英語(yǔ)新課程改革的不斷深入，新目標(biāo)教材的普遍使用，詞匯教學(xué)更是困難重重。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)既是一個(gè)客觀的記憶過(guò)程，也是一個(gè)主觀的認(rèn)知過(guò)程。在筆者所使用的人教版英語(yǔ)教材中，對(duì)詞匯教學(xué)總結(jié)如下幾點(diǎn)心得：
一.幫助學(xué)生樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
在日常英語(yǔ)教學(xué)中，筆者會(huì)引用或者借鑒一些名言警句或諺語(yǔ)來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“Nothing is difficult if you put your heart into it.”——世上無(wú)難事，只怕有心人�！癇elieving yourself is the first step of success.”——相信自己是邁向成功的第一步。對(duì)于學(xué)習(xí)以漢語(yǔ)作為母語(yǔ)多年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用漢語(yǔ)表達(dá)自己的思維以不成問(wèn)題，但是如何用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題，決非一日之功。首先是要激起學(xué)生的要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，然后再循序漸進(jìn)的展開教學(xué)。（結(jié)合筆者所
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詞之間有著各種各樣的聯(lián)系。英語(yǔ)中構(gòu)詞的方法就是構(gòu)詞法（Word Building或Word Formation）。構(gòu)詞法主要有合成法，轉(zhuǎn)化法，派生法和縮略法四種。掌握好構(gòu)詞法是迅速擴(kuò)充詞匯量的重要方法之一。
a.合成法（ Composition ）
合成法就是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞合成新詞。這種構(gòu)詞方式主要有兩種：復(fù)合法，結(jié)合法。合成法主要是構(gòu)成合成名詞和合成形容詞。
復(fù)合法構(gòu)成的復(fù)合詞，它們各個(gè)結(jié)合的部分相互間的語(yǔ)法關(guān)系是緊密相連的。如blackboard 和darkroom都是形容詞和名詞形成的結(jié)構(gòu)，writing desk 是動(dòng)名詞和名詞形成的結(jié)構(gòu)。
（1） 合成名詞
chairman主席 spaceship 宇宙飛船 boyfriend男朋友 greenhouse 溫室 blackboard 黑板 supermarket 超級(jí)市場(chǎng) (2) 合成代詞
everybody/everyone 每個(gè)人 everything 每件事
anybody/anyone 任何人 somebody/someone 某個(gè)人
nothing沒(méi)有東西 nobody 沒(méi)人
(3)合成介詞
outside在…外邊 throughout 遍及
without 在…之外 inside 在…里面
(4)合成形容詞
warm–hearted 熱心的 one–eyed 一只眼的
five–storied 五層樓的 green–eyed 綠眼睛的
(5)合成副詞
sometimes 有時(shí) outdoors 室外
downstairs在樓下 indoors 室內(nèi)
(6)合成動(dòng)詞
oversleep睡過(guò)頭 underline 在下面劃線
moonwalk月球行走 safeguard 保護(hù)，捍衛(wèi)
b.轉(zhuǎn)化法：就是不用借助構(gòu)詞的詞綴，把一個(gè)單詞從一種詞類轉(zhuǎn)化成另一種詞類的方法，常見的主要有以下幾種情形:
（1）名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
e–mail—to e–mail寄電子郵件
film—to film this story 將這個(gè)故事拍成電影
（2）形容詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞
slow—to slow down 慢下來(lái) dry—to dry your hands擦干手
（3）動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞
to smell—a terrible smell一股難聞的氣味
to taste—a good taste很好的味道
（4）形容詞轉(zhuǎn)化為名詞
native—a native 本民族人 daily—China Daily中國(guó)日?qǐng)?bào)
c.派生法（Affi*es）即詞綴法，在一個(gè)單詞前或后加上前綴（Prefi*es）或后綴(Suffi*es)構(gòu)成新的單詞。他是英語(yǔ)構(gòu)詞法最活躍的一種，因此由派生法構(gòu)成的詞匯也相當(dāng)?shù)亩唷?br>一般來(lái)說(shuō)，前綴不會(huì)改變一個(gè)單詞的詞性。常見的前綴如下：
（1）否定前綴
A. un–
unhappy不高興的 unlucky不走運(yùn)的 unusual不同尋常的
unbelievable不可信的 unable不能夠 unfortunately不幸的
B. im–
impossible不可能的 impolite不禮貌的 impatient 沒(méi)有耐心的
C. mis–misunderstand誤解 mistake搞錯(cuò)
D. dis–disappear 消失 dislike不喜歡
disagree不同意 discover發(fā)現(xiàn)
dishonest不誠(chéng)實(shí)的 disadvantage缺點(diǎn)
（2）表示空間位置的前綴
A. a–ahead 在頭頂上 abroad在國(guó)外
awake醒著 alive活著
B. out–outside在外面 outdoors室外
outlook觀點(diǎn)見解
C. ov ……（未完，全文共6616字，當(dāng)前僅顯示2323字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)下的初中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)的實(shí)踐與反思研究》）