“中國夢.教育夢”征文：和孩子們一起快樂的進(jìn)步

“中國夢.教育夢”征文
和孩子們一起快樂的進(jìn)步

讓孩子們在成長的道路上能夠更健康、更快樂、更進(jìn)一步是我的夢想。
針對日程教學(xué)中出現(xiàn)的一些鏡頭，我做了一些具體的工作，希望通過一點(diǎn)一滴的實(shí)踐和反思，能讓這個(gè)夢想離我越來越近。
幫助學(xué)生提高課堂的學(xué)習(xí)效率，讓夢想離我越來越近。
鏡頭1：課堂上，有部分學(xué)生歪歪扭扭的坐著，注意力不那么集中。當(dāng)老師問：同學(xué)們還有什么問題嗎？某個(gè)學(xué)生又問，而這個(gè)問題剛剛解答完。
反思：我們教師是提高課堂效率的第一責(zé)任人。集體備課，精選例習(xí)題，共同找到攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)的適合本校學(xué)生的好辦法，這些具體細(xì)致的教學(xué)研究工作對
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過去提醒，其中，有一個(gè)學(xué)生被提醒煩了，干脆把卷子扣在桌子上，當(dāng)時(shí)嚇了我一跳，我平靜了一會兒，悄悄的遞給她一張紙，寫到：如果實(shí)在不想答題了，你就寫一寫學(xué)數(shù)學(xué)和答題的感受吧，我很想知道。學(xué)生不趴桌子了，提筆，刷刷寫了滿滿一頁。她寫道：她也想學(xué)好數(shù)學(xué)，但是上課聽不懂，干脆不聽了，考試題基本不會，所以沒法答，其實(shí)自己心里特別著急，壓力很大，覺得自己要做的事情特別多，但又不知從何做起。
反思：針對學(xué)習(xí)弱勢_，教師要特別給予關(guān)注，給予方法指導(dǎo)。讓他們認(rèn)識到：心里再著急也沒用，要想辦法解決問題才是真正需要做的事情。讓學(xué)生們意識到學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，碰到問題和困難是很正常的。有些學(xué)生總是急功近利，心理承受力差，對一些問題做了一些努力，發(fā)現(xiàn)收效不大時(shí)，就放棄了努力，最終讓自己失去了解決問題機(jī)會。事實(shí)上，每天我們都可以解決許多問題，這些問題可能是新的問題也可能是才發(fā)現(xiàn)的老問題。不管你學(xué)習(xí)的速度是快還是慢，遇到問題不解決，日積月累，惡性循環(huán)，就成了大問題。及時(shí)解決問題，清理學(xué)習(xí)中的障礙，學(xué)起來也相對輕松，熱愛思考，勤學(xué)善問也會漸漸成為一種習(xí)慣。
幫助學(xué)生理智的看待分?jǐn)?shù)，讓夢想離我越來越近。
鏡頭3：通過問卷調(diào)查我任教的學(xué)生， 92%名學(xué)生提及到了來自學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)和壓力，其中涉及月考、期中考試成績排名、同學(xué)之間的競爭、家長的督促管理等等。
反思：作為老師，我們平時(shí)不能過分的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，我們需要幫助學(xué)生從考試中分析得失，思考自己進(jìn)步在哪些方面，要繼續(xù)堅(jiān)持哪些好的有益的做法。自己失分的真正原因是什么，在解答過程中應(yīng)該注意哪些問題，做好考試總結(jié)，爭取不重復(fù)犯錯。在班級，每次大考后，可以開辟分享欄，所有同學(xué)都可以曬曬自己的考試總結(jié)，起到分享經(jīng)驗(yàn)，相互提示的作用。孩子們很樂意做這件事，他們的注意力更多的集中到反思上，而不是考試后一段時(shí)間總糾結(jié)在分?jǐn)?shù)的高低上。
幫助學(xué)生釋放壓力，讓夢想離我越來越近。
鏡頭4：一次下雨，體育課改為室內(nèi)自習(xí)或室外活動二選一，學(xué)生們高呼“老師萬歲”。絕大部分學(xué)生都選擇在教室自習(xí)。雨大了，幾個(gè)學(xué)生回來了，看到他們頭發(fā)、衣服濕淋淋的，本以為學(xué)生陸續(xù)都會回來，結(jié)果還有幾個(gè)學(xué)生一直冒雨踢球到下課。
反思：也許很多老師都有類似的經(jīng)歷，當(dāng)由于某些原因體育、美術(shù)、音樂等課程因故不能上時(shí)， ……（未完，全文共1937字，當(dāng)前僅顯示1231字，請閱讀下面提示信息。收藏《“中國夢.教育夢”征文：和孩子們一起快樂的進(jìn)步》）