教育學院學風建設工作總結材料

目錄/提綱：……
一、召開專項會議，學習學校學風建設方案，落實教育學院實施細則
二、師德師風、教風建設措施及執(zhí)行情況
3、選派老師參加國內外學術交流會議
三、激發(fā)學生學習動力的措施及執(zhí)行情況
四、推動學科發(fā)展，強化辦學特色
1、實踐實習
2、學前專業(yè)綜合改革項目管理領導小組對我院該項目進行審批、監(jiān)督和管理
5、4月初，教育學院領導、專家一行赴咸陽師范學院教育學院考察交流
五、黨團先進性作用發(fā)揮情況
六、學生出早操和晚自習情況
2、本學期我院每天安排教師以及學生學習部成員共同對各班晚自習進行檢查
2、學前專業(yè)成果匯報展出活動、師范生技能綜合素質訓練（紅燭俱樂部）
……
樹專業(yè)自信，建優(yōu)良學風
——教育學院2012年學風建設實施工作總結

一、召開專項會議，學習學校學風建設方案，落實教育學院實施細則。
1、為響應我院本學年學風建設年的工作精神及（關于印發(fā)《西藏民族學院加強學風建設實施方案》的通知）、《西藏民族學院2012年教學工作要點》、（關于印發(fā)《西藏民族學院加強學風建設工作任務分解》的通知）等文件精神，落實我院學風建設事宜，在本學期開學初召開的教育學院全體職工大會上，總結以往學風建設經驗，分析當前我院學風建設中存在的問題。以教師為主導、學生為主體，積極發(fā)揮管理人員、黨團隊伍、班級文化在學風建設中的重要作用，把師生日常管理和學風建設結合起來，形成積極向上、篤學敬業(yè)的良好學習風氣，就我院學風建設工作進行了總體安排，并在本學期認真落實學風建設的各項工作。
2、為繼續(xù)加強教育學院學風建設，提高學生自我學習、自我管理的水平，本學期第三周教育學院教學科研辦公室老師召集全院學習委員和學習部成員舉行了“2012-2013年度第二學期教育學院學風安排部署”座談會。會上教學辦的老師就上學期及本學期開學兩周的學習情況進行了通報，并再次強調了我院
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生成才。通過一系列的上課督導活動，督促教師互相借鑒，共同提高，保障了課堂教學質量。在2013年4月陜西省首屆高校心理健康教育優(yōu)秀案例評選活動中，我院康育文、田青兩位老師的《一例大學生同一性問題咨詢案例報告》、《一例大學生嚴重心理問題的咨詢案例報告分獲三等獎和優(yōu)秀獎。
3、選派老師參加國內外學術交流會議。截至目前，本學期我院教師參加各類各級學術會議共計7人次。通過學術交流會議，這些老師了解了許多前言理論和知識，拓展了視野，這些教師在回校后，積極進行了內部交流，將出外學習、交流的經驗與其他教師分享。其次，我院結合自己的實際，以教研室為依托，決定在本學期就教育學院學生關心的重點學術問題、學術前沿的趨勢等內容舉行院內學術報告兩次。
4、為確保2009級畢業(yè)班順利完成畢結業(yè)工作，依照《西藏民族學院畢業(yè)生畢結業(yè)管理規(guī)定》，我院教學辦對各畢業(yè)班進行了成績匯總，從大三下學期就開始核查并對成績有問題的學生進行學業(yè)預警，連續(xù)三次統一徹查大四所有學生成績，并對成績有問題的學生一對一的幫扶，督促其在規(guī)定時間內彌補學業(yè)遺留問題。
三、激發(fā)學生學習動力的措施及執(zhí)行情況
1、按照《教育學院學生作業(yè)布置、批改及計酬制度（試行）》，通過課內作業(yè)與課外作業(yè)相結合的形式，經由上課教師和其他教師批閱，加強對學生課內學習和課外學習的監(jiān)督和引導，以期使我院學生在寫作能力、學業(yè)水平和綜合能力上有所提高。
2、根據《教育部關于印發(fā)<普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）>、<普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定>等文件的通知》要求，依據教務處“從2013級新生開始執(zhí)行新專業(yè)目錄”的決定，教育學院高度重視本次培養(yǎng)計劃的修訂工作，尤其是主管教學的院長在培養(yǎng)計劃的制定中全面負責，發(fā)揮教學督導在培養(yǎng)方案制定中的指導作用，按照相關要求，圍繞我院優(yōu)化專業(yè)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革，在2012級培養(yǎng)計劃基礎上改革理念、措施和經驗，組織學科組科學論證，廣泛調研，以積極、科學、穩(wěn)妥的態(tài)度，對培養(yǎng)計劃落實中可能出現的問題認真分析，著手修（制）訂我院2013級培養(yǎng)計劃，以不斷提高人才培養(yǎng)質量。
3、為貫徹學校黨委關于深入開展民族團結進步宣傳教育月“結對子”活動精神，教育學院以紅燭俱樂部為依托，在學術報告廳召開了“‘三師行，團結情’教師技能大賽‘結對子’活動”的啟動儀式。本次活動得到了教育學院黨政領導的高度重視，是結合學生實際，在落實民族團結進步宣傳教育月活動的一次有效創(chuàng)新和大膽嘗試。本次活動學生以合作的模式，加強了對所學知識的訓練和鞏固，激發(fā)了學習的潛能，感受到團隊互助的快樂和力量，體驗了血濃于水的民族之情。
4、為嚴格學生管理制度，做到有法可依，有章可循，經學院研究結合學校各項規(guī)章制度，細化了管理制度。我院制定了晚自習管理規(guī)定，晨練管理規(guī)定，學生宿舍日常管理規(guī)定，違紀學生處理細則，先進班主任評定辦法，先進班集體評定細則，突發(fā)應急預案等一系列管理制度，為教學活動日常進行提供保障。
四、推動學科發(fā)展，強化辦學特色
1、實踐實習。為加強實踐教學環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范實踐教學管理，切實提高實踐教學質量，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，確保人才培養(yǎng)目標的順利實現，我院開展了豐富多彩的實踐、實習活動。
（1）根據教務處要求，為確保我院“西藏自治區(qū)大學生創(chuàng)新性實驗訓練計劃項目”的順利實施，提高項目的執(zhí)行效率和項目實施質量，我院對2011年我院獲準立項的5個大學生創(chuàng)新性實驗訓練計劃項目的實際進展、使用經費、導師指導記錄、階段性成果和時間安排進行了檢查并于4月初順利結項。
（2）組織學前教育專業(yè)學生不定期到咸陽市實驗幼兒園，西藏民族學院附屬幼兒園見習幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的保育和教育工作。以豐富學前教育學生對幼兒教育的感性經驗，加深對所學課程的理解，全面了解幼兒園保育與教育工作的特點，更好的使理論和實際相結合。
2、學前專業(yè)綜合改革項目管理領導小組對我院該項目進行審批、監(jiān)督和管理。通過實施“專業(yè)綜合改革”項目，包括教學團隊、課程和資源、教學方式方法改革、實踐教學、教學管理等 ……（未完，全文共4320字，當前僅顯示2182字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育學院學風建設工作總結材料》）