2013年全省電大工作會議交流材料5

目錄/提綱：……
1、和諧健全的系統(tǒng)辦學體系
2、職前教育與職后教育并行，學歷教育與非學歷培訓相通
3、“互惠融合”的校企合作模式
4、多元立體化的社區(qū)教育
5、傳播“正能量”的青年志愿者服務隊
1、更新理念
2、制度建設(shè)
3、教師隊伍
4、支持服務
二是成立了由教務處、開放教育學院、考試中心等部門提供支持的教學服務中心
5、人性化管理
6、實訓環(huán)境
……

2013年全省電大工作會議交流材料5

多元辦學 服務藍色經(jīng)濟
以人為本 助力終身教育
日照廣播電視大學
（二〇一三年六月二十八日）

隨著一次性教育時代的終結(jié)和終身教育時代的來臨，日照電大在新形勢下理清發(fā)展思路，破解發(fā)展瓶頸，明確發(fā)展定位，走出了一條開放辦學的新路子，概括起來就是“一套班子，兩塊牌子，三大辦學品種，四大專業(yè)群，五大辦學特色，六大保障措施”。
——“一套班子，兩塊牌子”
辦了十幾年普通�？平逃�，全國電大停止普通�？普猩�。為保持學校辦學事業(yè)的延續(xù)，2009年，經(jīng)日照市政府批復，學校加掛了“日照市經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學�！毙Ｅ�，開始中職招生，與日照電大實行一套班子兩塊牌子辦學。目前學校全日制在校生3000人，成人學歷教育在校生8000余人，非學歷社區(qū)教育學員1600余人，就業(yè)與技能提升項目年均培訓3000余人，已成為名符其實的萬人學校。2009年，我校被確立為全國22所首批“中央電大社區(qū)教育實驗中心”之一；2012年，被中央電大確立為“全國示范性基層電大”。
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業(yè)務指導，建設(shè)了“信息服務中心”和“教學服務中心”，定時開展專項督導檢查，推進系統(tǒng)建設(shè)。目前，四所區(qū)縣電大均已成為本科教學點，且機構(gòu)健全，管理完善，能夠更好的完成電大“面向基層，面向社會”的教育使命。其中，莒縣電大被評為全國電大優(yōu)秀考點、全省電大教學先進單位、全省電大550工程先進單位等，并多次在省電大系統(tǒng)工作會議上做了交流發(fā)言。我校也多次被評為全省電大系統(tǒng)建設(shè)先進單位。
2.職前教育與職后教育并行，學歷教育與非學歷培訓相通。
一方面采取學歷教育與職（執(zhí)）業(yè)資格證書和技能等級證書相結(jié)合的模式，促成職前教育與職后教育的連續(xù)；另一方面通過“整合資源，共享資源，學分互認”的機制打通學歷教育與非學歷教育的通道。目前，學校中職學生實現(xiàn)了“一次注冊，終身學習”；我校被確定為省級服務外包人才培訓機構(gòu)、體育行業(yè)特有職業(yè)培訓試點單位等，為在線與在校學員的行業(yè)認定打造了良好的平臺；學校老師還自主開發(fā)了100門微課和29個課程包上傳到學習終端，滿足了市民“時時能學，處處能學”的學習需求。
3.“互惠融合”的校企合作模式。
我校通過搭建實訓基地和技能培訓兩個平臺開展校企合作，實現(xiàn)了真正意義上的共享資源，互惠雙贏。學校與日照港物流、山東藍海酒店集團等20余家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，在青島良友、山東八大碗等12家企業(yè)建立了校外實訓基地。一是利用企業(yè)資源對學生實施“訂單培養(yǎng)”， 選派教師掛職學習；二是與企業(yè)共同打造“品牌班”、“課程定制班”等，利用學校資源對企業(yè)員工開展“職業(yè)培訓”和技能認證，取得了企業(yè)、學校、學生乃至整個社會共贏的良好效果。
4.多元立體化的社區(qū)教育。
現(xiàn)在全國電大都在辦社區(qū)教育，大家都把社區(qū)教育作為服務全民終身學習的突破口。在這一領(lǐng)域，我們更著眼于通過社區(qū)教育助推市民素質(zhì)的提升和幸福指數(shù)的提高，針對市民通識教育、科普教育、技能教育等的缺失，開展文化補償教育、生活技能普及教育等。
我校創(chuàng)建的“以社區(qū)讀書站為載體，以遠程教育網(wǎng)絡為支撐，學校教育與校外教育相結(jié)合”的社區(qū)教育“日照模式”在全國產(chǎn)生了一定的品牌效應。該融合了中老年康樂教育、在職崗位能力培訓、青少年素質(zhì)拓展三大類教育形式，建設(shè)了多個融合城、鄉(xiāng)、工、商特征的社區(qū)讀書站，擁有社區(qū)讀書站、社區(qū)教育報、“NC”系統(tǒng)、日照社區(qū)教育網(wǎng)、電大在線平臺、圖書借閱系統(tǒng)六大資源支持系統(tǒng)。我們還定期為市民舉辦各類知識講座和培訓，受到社區(qū)居民的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我校力爭盡早成立日照社區(qū)大學，橫向上成立以區(qū)縣職教中心為骨干、城鄉(xiāng)社區(qū)教育中心為基本教學點的市縣鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育工作體系，縱向上通過學分互認機制實現(xiàn)多種辦學形式的無縫銜接，通過社區(qū)教育網(wǎng)實現(xiàn)“一次注冊，終身學習”，為普及社區(qū)教育提供全方位的技術(shù)和資源支持。
5.傳播“正能量”的青年志愿者服務隊。
多年來，我校一直秉承“誠信質(zhì)樸，知行合一”校訓，注重培養(yǎng)學生腳踏實地的品德和掌握一技之長。志愿者活動一直是我校最具特色的社團活動，廣大團員青年組織了市消防志愿者、社區(qū)宣傳志愿者、健康生活倡導志愿者等多支志愿者團隊。他們大力弘揚志愿者精神，引起了廣泛的社會反響。我校學生以飽滿的熱情，微笑的服務，在全運會、政協(xié)會議等重大活動中受到表彰。剛剛成立的、由近三十名開放教育學員組成的“日照電大青年志愿者服務隊”，以“愛心奉獻社會，宣傳終身教育”為宗旨，為廣大開放教育學員提供了良好的溝通、交流、共享的渠道，傳遞新時代的“正能量”。
——強化六大保障
1.更新理念。
新的形勢下，電大的發(fā)展更要立足于服務經(jīng)濟社會發(fā)展，服務終身教育需求，服務于職業(yè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，服務于社區(qū)人的精神生活需求。有為才能有位。我們應該把電大的教育對象定位在社會全體成員，更加注重整合和優(yōu)化教育資源，轉(zhuǎn)變觀念，堅定信 ……（未完，全文共3993字，當前僅顯示2017字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年全省電大工作會議交流材料5》）