電影《致我們終將逝去的青春》《那些年，我們一起追的女孩》音畫關(guān)系分析

青春是一部交響曲
——電影《致我們終將逝去的青春》《那些年，我們一起追的女孩》音畫關(guān)系分析

摘要 青春是用來懷念的，每個人的青春都是一部充滿著友情、愛情、夢想、信仰的交響曲�！吨挛覀兘K將逝去的青春》和《那些年，我們一起追的女孩》是兩部關(guān)于青春題材的影片，自上映就引起了很大的反響。兩部影片中的音樂更是為影片故事錦上添花，把青春的故事畫面和代表青春的音樂緊密結(jié)合在一起，影片的音畫關(guān)系值得研究和關(guān)注。
關(guān)鍵詞 青春；交響曲；致青春；音畫關(guān)系

引言
《那些年，我們一起追的女孩》是臺灣新銳導(dǎo)演九把刀（原名柯景騰）執(zhí)導(dǎo)的一部自傳式的青春故事片，于2012年1月在大陸上映。影片圍繞著男主人公柯景騰以及他的幾個很要好的朋友曹國勝（老曹）、謝明和（阿和）、許博淳、廖英宏（該邊）追逐校園品學(xué)兼優(yōu)的女生沈佳宜而展開，從高中一直到大家成家立業(yè)，詳細的描寫了他們那些人的青春年華，最終大家各奔東西，有了屬于自己的生活，但都沒有忘記他們一起追過的女孩，一起走過的青春歲月。
《致我們終將逝去的青春》是趙薇導(dǎo)演的處女作，影片講述了
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調(diào)侃的玩笑，而只有深知事情緣由的柯景騰眼神中透漏出自己對沈佳宜的深愛和兩人之間默契的感情。主旋律響起一方面是與畫面相統(tǒng)一的旋律，另一方面也是對影片主題的一次小高潮的烘托和渲染。自此以后，柯景騰和沈佳宜彼此都深知心意，關(guān)系更近了一步。但同時直到影片最后，我們看到兩個人也沒有走在一起，因為錯過的感情，這段音畫合一的影段也為影片的主題奠定了基調(diào)，是一段充滿回憶而又無疾而終的青春歲月。主題曲第二次在影片中出現(xiàn)就是影片的結(jié)尾，沈佳宜結(jié)婚了�？戮膀v他們一起去參加她的婚禮，為了能夠吻到自己曾經(jīng)深愛過的女孩，柯景騰做出了讓所有人都大跌眼鏡的事情—狂吻新郎，之后和沈佳宜深情相吻，主題曲的旋律再次響起，畫面中閃回的是兩個人以前在一起的點點滴滴的回憶。這里音畫關(guān)系的處理是對影片主題的升華，把故事主人公的感情表達出來，也讓觀眾體會到他們對自己青春的諸多懷念和那些純真的感動。
同樣，在趙薇導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》中，主題曲作為背景音樂出現(xiàn)了一次，大學(xué)畢業(yè)了，陳孝正悄然離鄭微而去，大家在最后的晚宴上，互訴衷腸，每一個人都道出了自己對愛情的理解，主題曲《致青春》的旋律道出了大家在青春里面臨的選擇，面臨的愛情，還有前面的艱難險阻，更有自己的內(nèi)心和對夢想信仰的追求……充滿傷感的音樂還有充滿離別的畫面，這樣的音畫處理，讓原本悲傷的故事畫面在這樣憂傷又懷念的音樂的襯托下更加動情，也讓影片青春的主題得到升華和提高。影片最后，王菲演唱的動惻心靈的《致青春》更是對影片主題的概括和渲染，“短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別，是青春盛宴�！笔怯捌适碌臐饪s提煉和思想升華。
二、烘托主題的背景音樂
背景音樂雖然不像主題曲一樣奠定影片的基調(diào)和情感，但不可否認的是，一部影片中的背景音樂也會對故事的主題起到烘托和渲染的作用。音畫統(tǒng)一的背景音樂能夠更好地闡釋畫面中情調(diào)和想要表達的思想，以及表達人物的內(nèi)心活動，塑造人物的性格等。而音畫對立甚至是音畫分離的背景音樂也能夠從側(cè)面或反面襯托出故事更深層次的意義和內(nèi)涵。
在影片《那些年我們一起追的女孩》中，多處用到背景音樂，如柯景騰和沈佳宜打賭考試，兩個人為了贏得賭注，互相努力學(xué)習(xí)的畫面，背景音樂是節(jié)奏輕快的《戀愛癥候群》，快節(jié)奏的音樂配合畫面中多次出現(xiàn)的兩人努力學(xué)習(xí)的場景：教室中沈佳宜幫柯景騰改試卷，互相比拼在黑板上算題，督促柯景騰用功讀書；校園里利用一切時間來背書，學(xué)習(xí)，兩個人拿著掃帚拿著書本邊走邊學(xué)習(xí)；還有各自在家中默默地付出……輕松快速的節(jié)奏，變換頗多的畫面，既襯托出兩個人勤奮努力的學(xué)習(xí)，也刻畫出兩個人內(nèi)心的愉悅和歡快。既是在為學(xué)習(xí)而付出也是在共同培養(yǎng)兩個人的感情。雖然他們兩個沒有挑明戀愛關(guān)系，但背景音樂中的旋律和歌詞已經(jīng)傳給觀眾他們之間的青澀的青春愛情。另一處用到的背景音樂是在兩個人大學(xué)期間的相見，久別的朋友一起出去玩耍，淘氣可愛的《孩子氣》作為背景音樂，畫面中是兩個人一起玩耍一起打鬧，畫面中除了這優(yōu)美的背景音樂外，還不時地傳來兩個人很爽朗的笑聲，這段音畫統(tǒng)一的關(guān)系，刻畫出了兩個人青春期里對愛情的懵懂和向往，卻又不乏少年淘氣可愛的孩子般的性格。
如果說，青春里的愛情是懵懂，是柯景騰和沈佳宜之間的青澀與美好；那么在《致我們終將逝去的青春》中，愛情卻多了些許傷感。在影片開頭，鄭微來到林靜的城市上大學(xué)卻沒有找到林靜本人，在回憶兩個人以前的感情時，本是浪漫的愛情故事，影片的背景音樂卻是憂傷低沉的大提琴伴奏，尤其是鄭微高興地告訴林靜自己考上了大學(xué)，可以和他在一個城市讀書了。通知書被風(fēng)吹走，兩個人追趕的畫面，大提琴的伴奏更加明顯，這樣音畫對立的處理，表達的不是兩個人溫馨浪漫的愛情回憶，而是注定終將離去的結(jié)局，就像被吹走的通知書一樣，兩個人的感情也如遠去的紙片越飛越高，為以后的故事發(fā)展起到了鋪墊作用。另外一個是鄭微過生日當天，陳孝正因為沒有更好的禮物給自 ……（未完，全文共4103字，當前僅顯示2072字，請閱讀下面提示信息。收藏《電影《致我們終將逝去的青春》《那些年，我們一起追的女孩》音畫關(guān)系分析》）