二年級(jí)甲班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)甲班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
周 勁 槐
各位家長(zhǎng)，下午好！
首先自我介紹一下，（略）這學(xué)期由我來(lái)接任本班英語(yǔ)教學(xué)工作，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作的支持。 首先我向大家談一談這次考試的情況.
滿分80 70-79 48以下
14人 17人 4人

無(wú)論我從上課的表現(xiàn)還是從考試卷面來(lái)看，學(xué)生存在比較大的的差距。有的同學(xué)上課非常認(rèn)真，回家也能按時(shí)復(fù)習(xí)甚至預(yù)習(xí)新課，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，在班上表現(xiàn)得很優(yōu)秀，而有的同學(xué)卻在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度急待提高，否則差距
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略369字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
習(xí)習(xí)慣。但英語(yǔ)由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境,容易遺忘成為學(xué)習(xí)的最大障礙。 一些學(xué)生放學(xué)回家后很少學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貪玩，看電視過(guò)量，課前不預(yù)習(xí)，課后也不復(fù)習(xí)，老師布置的家庭作業(yè)也總是不能按質(zhì)按量完成.使得課堂所學(xué)內(nèi)容大量遺忘.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:
1）指導(dǎo)孩子回家聽(tīng)磁帶的習(xí)慣. 要求孩子每天在家讀英語(yǔ)15分鐘左右， 家長(zhǎng)在孩子放學(xué)回家的當(dāng)天，就應(yīng)當(dāng)督促孩子聽(tīng)讀剛學(xué)過(guò)的課文錄音，以后每天可以按計(jì)劃適當(dāng)復(fù)習(xí)。 這樣做，記憶效果比較好，當(dāng)然，早起后和睡覺(jué)前，在孩子洗漱時(shí)、吃早飯時(shí)聽(tīng)聽(tīng)所學(xué)課文錄音，堅(jiān)持久了，也會(huì)有可喜的效果，最終達(dá)到瑯瑯上口、脫口而出的效果。
2、配合老師培養(yǎng)孩子“聽(tīng)”講的習(xí)慣
上課專心聽(tīng)講，集中注意力，這是孩子聽(tīng)懂一節(jié)課的前提。英語(yǔ)教學(xué)不同于其他學(xué)科,一般來(lái)說(shuō) ,老師在課堂上會(huì)運(yùn)用手勢(shì)、表情、或直接用中文來(lái)表達(dá)單詞課文意思, 孩子只有在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，才能領(lǐng)會(huì)老師表達(dá)的意思, 或回答老師的問(wèn)題。
3、配合老師培養(yǎng)孩子課堂“說(shuō)”的習(xí)慣
上課積極回答問(wèn)題，大膽發(fā)言既可培養(yǎng)孩子的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了孩子的思維能力。 家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他敢于“說(shuō)”的勇敢的精神。從平時(shí)上課的情況來(lái)看，以下這些孩子上課聽(tīng)課認(rèn)真并積極發(fā)言：

上課聽(tīng)課習(xí)慣需改進(jìn)的：
4、配合老師培養(yǎng)孩子“做作業(yè)”的習(xí)慣
我們本期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)26個(gè)字母的書寫，經(jīng)常會(huì)有抄寫字母的作業(yè)，家長(zhǎng)要檢查孩子是否書寫正確，工整，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，簽好字。不要讓孩子馬馬虎虎做好就去玩了。
書寫較好的是：
書寫有待加強(qiáng)的：
5．鼓勵(lì)孩子在家表演或背誦英語(yǔ)。你可以讓你的孩子教你一些英語(yǔ)的單詞或一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。而此時(shí)的你應(yīng)該煞有介事地跟著孩子說(shuō)上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲，又減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子在不知不絕中養(yǎng)成了愛(ài)讀、敢說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
習(xí)慣 必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練 ……（未完，全文共1628字，當(dāng)前僅顯示1034字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《二年級(jí)甲班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿》）