衛(wèi)校老師演講稿

衛(wèi)校老師演講稿

營造濃厚的教與學氛圍
為國家培養(yǎng)合格的衛(wèi)校畢業(yè)生
各位領導、各位老師、各位同學：
大家上午好，我今天演講的題目是《營造濃厚的教與學氛圍，為國家培養(yǎng)合格的衛(wèi)校畢業(yè)生》。
新一屆黨中央領導集體為十三億中國人民描繪了中華民族偉大復興的中國夢。作為一名衛(wèi)校教師，我深深感覺到這個夢離我們并不遙遠。教育好每位學生，讓學生把自己實現人生價值的個人夢與偉大中國夢有機地結合起來，對我們每一位教師來說責任重大，也責無旁貸。
衛(wèi)校，是國家培養(yǎng)護士專業(yè)人才的地方，從國家、政府和人民群眾
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氛圍，除完成我個人的教學任務和班級管理外，我還幫助其他薄弱的學科和經驗不足的教師，通過采取集體把脈會診、優(yōu)秀幫扶帶動、重點盯靠督促等措施，實現整體推進、全面提高。教育出成績不但靠實干，更要靠巧干。為此，我在實干上謀發(fā)展，在創(chuàng)新上求智慧。在學校的支持下，我推行了教師教學觀摩化，我們組織同課程的老師之間互相觀摩，互相點評，實現共同學習、共同提高的目標。
為了取得校外輔導員的支持和配合，我們經常帶領學生到輔導員所在的單位現場觀摩教學、聘請輔導員到學校示范教學，開展職業(yè)發(fā)展前景探討、新時代醫(yī)患關系面面觀、醫(yī)德醫(yī)風養(yǎng)成等專題輔導和討論，放大了校外輔導員的輔助教育功能，使學生受到了潛移默化的教育，形成了學校、社會共育適用、合格人才的良好局面。
在學生教育教學活動中，我堅持國家的教育方針，努力為國家培養(yǎng)合格衛(wèi)校學生。堅持德育為先。近代護理創(chuàng)始人，英國護士南丁格爾倡導和踐行了崇高人道主義精神。她提倡用愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人。為了培養(yǎng)學生的“四心”，我堅持做到班會主題系列化，緊緊圍繞國家大政方針、南丁格爾、白求恩精神詮釋和發(fā)揚、社會職業(yè)需求等學生關注的熱點焦點，立足生活實際，結合班情學情，遵循成長規(guī)律，確定班會主題，形成了勵志、養(yǎng)成、感恩、合作等系列化主題，增強了針對性。
堅持技能為本。技能教育實踐化，對學生職業(yè)生涯中必備的各種護理知識和技能，借助學校良好的實習、實驗條件，盡量形象化、具體化、實際化，人人動腦、動手，直到爛熟于心、得心應手，熟練掌握。
堅持差別化管理，促進整體水平提高。在“培”上，建立“優(yōu)生虛擬班”。針對學校優(yōu)生接受能力強的實際，選派優(yōu)秀教師，定時間、定地點、定內容進行指導，實施優(yōu)生優(yōu)教，培養(yǎng)競賽人才。在 “促”上，圍繞轉化培優(yōu)，實施“紅藍兩軍虛擬對抗”。借鑒軍事演習中的做法，將班中的中檔生劃分為紅藍兩隊，任課老師包保指導，兩周一調度，逢考必總結，持續(xù)濃厚競爭氛圍，促使相當一部分同學提檔升級。在 “轉”上，本著每個學生都優(yōu)秀，拓寬“成功特色捷徑”。對學困生大力推 ……（未完，全文共1741字，當前僅顯示1107字，請閱讀下面提示信息。收藏《衛(wèi)校老師演講稿》）