衛(wèi)校老師演講稿2

讓每一位畢業(yè)生都成為白衣天使
衛(wèi)校老師演講稿2

各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學：
　　大家上午好，我今天演講的題目是《讓每一位畢業(yè)生都成為白衣天使》。
　　新一屆黨中央領(lǐng)導集體為十三億中國人民描繪了中華民族偉大復興的中國夢。作為一名衛(wèi)校教師，我深深感覺到，教育好每位學生，讓學生把自己實現(xiàn)人生價值的個人夢與偉大中國夢有機地結(jié)合起來，對我們每一位教師來說責任重大，也責無旁貸。
　　衛(wèi)校，是國家培養(yǎng)護士專業(yè)人才的地方，從國家、政府和人民群眾對中等教育的重視程度看，已經(jīng)列入國家和各級政府的重要議事日程，對教育的投入持續(xù)加大，為教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，大投入就要大產(chǎn)出，國家和人民群眾對教育高質(zhì)量的期盼越來越
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得校外輔導員的支持和配合，我們經(jīng)常帶領(lǐng)學生到輔導員所在的單位現(xiàn)場觀摩教學、聘請輔導員到學校示范教學，開展職業(yè)發(fā)展前景探討、新時代醫(yī)患關(guān)系面面觀、醫(yī)德醫(yī)風養(yǎng)成等專題輔導和討論，放大了校外輔導員的輔助教育功能，使學生受到了潛移默化的教育，形成了學校、社會共育適用、合格人才的良好局面。
　　在學生教育教學活動中，我堅持國家的教育方針，努力為國家培養(yǎng)合格衛(wèi)校學生。堅持德育為先。近代護理創(chuàng)始人，英國護士南丁格爾倡導和踐行了崇高人道主義精神。她提倡用愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人。為了培養(yǎng)學生的“四心”，我堅持做到班會主題系列化，緊緊圍繞國家大政方針、南丁格爾、白求恩精神詮釋和發(fā)揚、社會職業(yè)需求等學生關(guān)注的熱點焦點，立足生活實際，結(jié)合班情學情，遵循成長規(guī)律，確定班會主題，形成了勵志、養(yǎng)成、感恩、合作等系列化主題，增強了針對性。
　　堅持技能為本。技能教育實踐化，對學生職業(yè)生涯中必備的各種護理知識和技能，借助學校良好的實習、實驗條件，盡量形象化、具體化、實際化，人人動腦、動手，直到爛熟于心、得心應(yīng)手，熟練掌握。
　　堅持差別化管理，促進整體水平提高。在“培”上，建立“優(yōu)生虛擬班”。針對學校優(yōu)生接受能力強的實際，選派優(yōu)秀教師，定時間、定地點、定內(nèi)容進行指導，實施優(yōu)生優(yōu)教，培養(yǎng)競賽人才。在 “促”上，圍繞轉(zhuǎn)化培優(yōu)，實施“紅藍兩軍虛擬對抗”。借鑒軍事演習中的做法，將班中的中檔生劃分為紅藍兩隊，任課老師包保指導，兩周一調(diào)度，逢考必總結(jié)，持續(xù)濃厚競爭氛圍，促使相當一部分同學提檔升級。在 “轉(zhuǎn)”上，本著每個學生都優(yōu)秀，拓寬“成功特色捷徑”。對學困生大力推行賞識教育，充分挖掘他們的個人潛能，促使他們轉(zhuǎn)型升級，迎頭趕上。對一些家庭困難的學生，我就發(fā)動教師和同學們從經(jīng)濟上幫助他，給他家庭般的班集體溫暖。學生***是來自偏遠山區(qū)的一名特困學生，只有年邁的父母靠種著幾畝山地供他讀書學習。我們在他一入校就結(jié)成了幫扶對子，一方面積極爭取學校減免他的學雜費，另一方面，我們班集體在獎學補助金評定和集體活動費用公攤時給予特殊關(guān)照，使他擺脫了貧困帶來的自卑和失落，融入了班級集體中來。打掃衛(wèi)生時，許多臟活、累活他都搶著干，集體活動時，他總是讓每一位同學吃上飯后，他才吃，成為我們班級最有人緣的那個人。
　　今年春天，我班的年輕任課教師***在學校進行籃球比賽時造成左腿骨折，在醫(yī)院經(jīng)過復位打上了重重的石膏，他一方面掂記著他的學生們，另一方面也想著為自己的學生提供一個進行護理實踐的機會，三天后，他就堅持出院回到學校，每天，他輪流安排學生幫助他從家中來 ……（未完，全文共2184字，當前僅顯示1388字，請閱讀下面提示信息。收藏《衛(wèi)校老師演講稿2》）