干部學習課件：市場的邏輯與中國的歷史轉(zhuǎn)型（上）

干部學習課件：市場的邏輯與中國的歷史轉(zhuǎn)型（上）
張維迎 教授
北京大學光華管理學院前任院長
新浪長安講堂第52講，長安講堂總第183期，作客專家是北大光華管理學院教授張維迎，演講的題目是：市場的邏輯與中國的歷史轉(zhuǎn)型。
一、市場經(jīng)濟和道德不沖突
今天晚上非常高興，因為我們中國經(jīng)濟50人論壇在清華的系里，長安論壇講座系里，來跟大家交流一下看法，到清華的其實，我們清華有很多優(yōu)秀的老師，他們對中國經(jīng)濟有非常深入的研究。我今天實際上是偷工了，PPT也沒有準備，所以我最近剛出版了一本書《市場的邏輯》，大家不要想我只是在賣書。其實呢，也是我多年思考的一些理念，我希望和大家做一些的交流。
我們?nèi)祟悘臅圃旃ぞ唛_始的話，大體就是250萬年的歷史，我們成為智人的時代開始，也有15—20萬年的歷史，如果按照50萬年的歷史來看，人們在漫長的歷史當中，其實進步了非常非常地慢。
大家看，好比在1800年之前，在世界上，各地人們過的生活可能跟古羅馬時代差不了很多。有些地方可能還不如古羅馬時代，包括人均壽
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略712字，正式會員可完整閱讀）……　
去的200年的進步是過去2000年的大體年平均的30倍，0.05到1.5是30倍。那么這個技術(shù)在0.05這個時候，大家看到，基本的進步都被人口的增長所抵消。這實際上就是馬爾薩斯在1798年的《人口論》里邊談的問題。那整個2000多年里邊，或者更長的時間里邊，統(tǒng)治世界的就是馬爾薩斯的規(guī)律，任何技術(shù)的進步，都是伴隨著人口的增長而抵消，所以人均收入基本上就沒有什么大的變化。還有一個非常有意思的問題，好比說，公元00年的時候，世界的總?cè)斯ご笾?億5，而到了公園1000年的時候世界總?cè)丝谌匀?億5，就是這一千年內(nèi)幾乎沒有什么大的變化。
與此相關(guān)，那時候技術(shù)進步的速度相對很慢，技術(shù)傳播的速度也非常地慢。大體在中國東漢的時候，蔡倫發(fā)明了造紙，公元100年左右。這個造紙什么時候才流傳出去呢？是到了公元750多年，就是我們唐朝的時候和穆斯林國家打仗，打仗以后我們這一仗打敗了，人家俘虜了當兵的，這些當兵的里邊有一些會造紙的，然后才把這個造紙傳到中東，然后再過200多年才傳到了歐洲，所以這樣一個技術(shù)花了幾百年，六七百年的歷史了才傳出去。
今天是完全不一樣了。今天，美國有一個什么技術(shù)，很快中國就有了，比如說蘋果剛發(fā)布ipad上市的消息，很快中國就有人開始使用ipad了，技術(shù)進步的速度和技術(shù)傳播的速度為什么如此之快，因為這里面包含著市場邏輯。
二、企業(yè)競爭的本質(zhì)是為消費者創(chuàng)造更多剩余
接下來我簡單地講，究竟什么叫市場的邏輯呢？人類從古到今都有一個基本目標，就是追求幸福。自己的新生活過得好一點，這個從古到今都是這樣的。當然大家知道對生活的什么叫好？什么叫壞？不同的人有不同的偏好的，就是我們經(jīng)濟學，假定的前提，比如說有人他說物質(zhì)享受多了就是幸福；有人可能覺得精神享受多了就是幸福，所以呢，有些人呢，可能喜歡去賺錢；有人可能喜歡作學問，可能會自得其樂。就是說不同的人對幸福有不同的定義，但是它本質(zhì)上是一樣的無論是做學問的人、賺錢的人或者當官的人，他們都在追求幸福。
那么追求幸福有什么辦法呢？大致來講，我想就是兩種辦法。第一種辦法，就是我們怎么通過使病人不幸福而使自己幸福，怎么使病人不幸福，而自己變得幸福；第二種辦法，就是怎么使病人幸福，而自己變得才能幸福。第一種手法我們實際上加強盜的邏輯，這個強盜的邏輯，包括偷、搶，把人家的東西拿到自己的手里邊，還有大的規(guī)模，包括打仗或者說日本、德國發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，他干什么呢？他就是希望欺負別的民族、別的國家，使中國人，使東南亞人變得不幸福，然后日本人變得幸福。
那么第二種方式，我就叫它市場的邏輯。所以簡單地說，市場的邏輯并不是說，你要自己幸福，首先你要使病人幸福，You want to be happy，you must make other people happy，這就是一個市場的基本邏輯。我們?nèi)祟惗荚谧非笮腋�，如果我們有這樣一個機制，在這個機制下，你要自己幸福首先要使別人幸福，那我們追求幸福的過程就會變成一個創(chuàng)造財富的過程。你要比別人活得好，那你就要給別人創(chuàng)造東西，這樣我們就有了好多新的產(chǎn)品可以享受。
那么這樣我們就有了很多的新的產(chǎn)品可以享受，所以我們今天所享受的這么多的產(chǎn)品種類，我們的生活改善這么大，其實都源自這樣的基本邏輯。
再看一個人類的歷史，人類都是不斷地在兩種方法中學習，直到今天，好多人都在使用，但是有些人集中于怎么去把別人的財富拿到自己的手里；那另一些人更多的在我怎么去給別人創(chuàng)造更多的財富。
中國人有一句話叫“不打不成交”，人類追求幸福的過程一開始都是“打”，“打”的過程中發(fā)現(xiàn)往往結(jié)果是兩敗俱傷，最后發(fā)現(xiàn)“打”不是一個最好的辦法，我們就開始“交”，交換，就是和平共處，互利互惠。
日 ……（未完，全文共5691字，當前僅顯示1998字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學習課件：市場的邏輯與中國的歷史轉(zhuǎn)型（上）》）