學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、堅持以人為本，筑牢學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)
一是完善序列化教育方案，分層次確定活動主題
二是把教育教學(xué)與實踐活動相結(jié)合，增強思想道德建設(shè)的針對性和實效性
三是狠抓日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把道德教育內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求
二、以文化為引領(lǐng)，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵
一是用高效課堂教學(xué)提高學(xué)生的文化素質(zhì)
二是傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生的心靈
三是用主題征集活動凝聚師生精神
三、以學(xué)研為抓手，提高干部教師引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的能力
一是讓學(xué)習(xí)成為機關(guān)干部的自覺行動
二是不斷提高校長引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的能力
三是用文化打造專業(yè)化的教師隊伍
四、以家長學(xué)堂為依托，提升家長的文化和文明素質(zhì)
一是促進學(xué)生家長道德素質(zhì)和家教水平的雙提升
二是建立教師與家長雙向交流機制
三是為學(xué)生成長營造良好氛圍
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學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報告


培育符合科學(xué)發(fā)展觀要求的學(xué)校文化，是教育加快內(nèi)涵發(fā)展、奮力實現(xiàn)新一輪趕超的重要保障，也是鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果的長遠之策。為了進一步辦好讓人民滿意的教育，※※※區(qū)教體局在學(xué)習(xí)實踐活動中，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，把加強文化建設(shè)作為提升教育形象、打造教育品牌的切入點，使整個教育發(fā)生了顯著變化，為全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
一、堅持以人為本，筑牢學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。社會主義核心價值體系，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，也是加強文化建設(shè)的根本。教體局以序列化教育活動為載體，切實加強以社會主義榮辱觀為核心的道德建設(shè)，筑牢師生的思想道德基礎(chǔ)。
一是完善序列化教育方案，分層次確定活動主題。圍繞社會主義榮辱觀教育，制定了涵蓋幼兒園、中小學(xué)和職業(yè)教育的《未成年人思想道德序列化教育實施方案》，對全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作做出了具體要求和長遠規(guī)劃�！斗桨浮贩帜昙壷贫嘶顒幽繕�、設(shè)置了活動內(nèi)容，并做到每個學(xué)期有5—8個活動主題。在幼兒階段重點抓好道德啟蒙教育，培育最基本的文明語言、認知能力和行為能力；在小學(xué)階段重點規(guī)范小學(xué)生的基本言行，培養(yǎng)良好的行
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了以往德育工作虛多實少、效果不明顯的弊端。
二、以文化為引領(lǐng)，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵
素質(zhì)教育既是教育改革發(fā)展的任務(wù)和要求，又是教育的本質(zhì)和主題。教育系統(tǒng)在學(xué)習(xí)實踐活動中，找準教育科學(xué)發(fā)展與加強文化建設(shè)的切入點，不斷豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵，用文化建設(shè)引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一是用高效課堂教學(xué)提高學(xué)生的文化素質(zhì)。將提高學(xué)生文化素質(zhì)作為加強文化建設(shè)、推進素質(zhì)教育的主要任務(wù)來抓。針對以往學(xué)生學(xué)習(xí)以被動接受為主，問答式教學(xué)并不能體現(xiàn)師生交往互動，學(xué)生學(xué)習(xí)逐漸被教師“獨白”所統(tǒng)治以及學(xué)生長時期處于“聽”的學(xué)狀態(tài)的實際情況，出臺了《關(guān)于實施“和諧高效、思維對話”型課堂和作業(yè)改革的意見》，通過開展集體備課、聽課評課、教學(xué)觀摩、送課下鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼等活動，加快教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，使教師一些固有的舊習(xí)慣得到了改變，觀念得到了更新，思路得到了拓展，教師與學(xué)生之間平等交往，在對話中共教、共學(xué)、共做并獲得共進，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進了學(xué)生文化素質(zhì)的提升。
二是傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。堅持學(xué)校文化建設(shè)的特色性、科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性原則，以傳統(tǒng)文化教育為突破口，以“人文、美觀、書香”等特點為標準，積極構(gòu)建書香校園、美育校園。立足于美育在培育學(xué)生人格和心靈方面的獨特作用，在※※※中學(xué)開展了美育教育試點工作，緊密結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知水平，從文學(xué)、藝術(shù)、勵志等方面設(shè)計了校園走廊文化，通過懸掛了經(jīng)典古詩文、名人名言名畫、人生教育格言警句等圖文茂的展示牌，讓學(xué)生隨時接受文化的滋養(yǎng)，感受美的熏陶。廣泛開展誦讀經(jīng)典活動，通過讓學(xué)生朗讀背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典古文，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代知識融為一體。積極開展執(zhí)筆姿勢和書法藝術(shù)教學(xué)，將寫字與行為習(xí)慣結(jié)合，與健康人格契合，升華學(xué)生的人格。邀請北京運動體育學(xué)院的有關(guān)專家編輯整理了一套陽光武術(shù)操，利用大課間、體育課對中小學(xué)生進行“陽光武術(shù)操”教學(xué)，強健了學(xué)生體魄，傳承了民族武術(shù)文化知識，逐步探索建立了提升學(xué)生全面素質(zhì)的有效途徑。
三是用主題征集活動凝聚師生精神。開展“以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)”主題征集活動，征集富有時代精神和群眾語言特色，反映師生和學(xué)生家長對教育科學(xué)發(fā)展期望訴求，對教育實踐科學(xué)發(fā)展觀具有啟示和警示作用的群眾鮮活語言；征集和整理挖掘符合科學(xué)發(fā)展觀要求、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色的“三風(fēng)一訓(xùn)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)）；征集全系統(tǒng)在學(xué)習(xí)實踐活動中涌現(xiàn)出來先進典型；征集教育科學(xué)發(fā)展的意見和建議，并通過組織“三風(fēng)一訓(xùn)”研討活動，組建深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀報告團到各學(xué)校巡回報告，引導(dǎo)師生和學(xué)生家長對教育科學(xué)發(fā)展建言獻策等形式，促進學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校文化建設(shè)的融合，為解決影響制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題提供依據(jù)。
三、以學(xué)研為抓手，提高干部教師引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的能力
用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教育發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)干部教師隊伍做保證。在學(xué)習(xí)實踐活動中，教體局實施了“抓重點促全局、抓機關(guān)促基層、抓干部促教師、抓學(xué)習(xí)促修養(yǎng)”的策略，精心謀劃，多措并舉，全面提高干部教師引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的能力。
一是讓學(xué)習(xí)成為機關(guān)干部的自覺行動。定期選定主題進行學(xué)習(xí)研討，班子成員先后就“想事干事想他人”、“敬業(yè)精業(yè)講道德”、“關(guān)于機關(guān)干部的修養(yǎng)”、“生命因你而精彩”等四個題目，對全體機關(guān)工作人員進行了專題輔導(dǎo)。積極舉辦高層次的講座，邀請省高校工委副書記田建國教授作了專題輔導(dǎo)講座，進一步提高了各級教育管理干部的工作能力和綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，圍繞“誠信敬業(yè)精研創(chuàng)新”八字要求，在全體機關(guān)干部中開展了“做人與做事”、“事業(yè)與責(zé)任”、“如何做誠信敬業(yè)的機關(guān)干部”、“談和諧”、“精研與創(chuàng)新”等主題教育活動，每次活動都精選部分優(yōu)秀文章，裝訂成冊印發(fā)全體干部學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為機關(guān)干部的一種習(xí)慣和價值取向。
二是不斷提高校長引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的能力。研究出臺了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型校長隊伍的意見》和《關(guān)于建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見》，通過組織校長外出考察學(xué)習(xí)、舉辦財務(wù)管理知識培訓(xùn)班、教育法律法規(guī)培訓(xùn)班、開拓創(chuàng)新研討會等形式，引導(dǎo)校長注重學(xué)習(xí)研究。創(chuàng)辦了“校長沙龍”，堅持每年舉辦4—6次活動，每次校長沙龍圍繞一個主題，通過典型發(fā)言、相互交流和 ……（未完，全文共4476字，當(dāng)前僅顯示2261字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報告》）