小學教師工作總結(jié)

小學教師工作總結(jié)
工 作 總 結(jié)
*****小學 ***

　　　　***，男，1971年2月出生，******南池北路人，大學本科文化，漢語言文學專業(yè)，中共黨員。1995年8月參加工作，*********小學教師，中學二級教師職稱。一直在蘆山小學任教，歷任文科教研組長、教科室主任等職務(wù)。從教以來，無私奉獻，嘔心瀝血，為人師表，一心教書育人，深受社會各界好評。
　　　　本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)。認真學習馬克思列寧主義、_思想、三個代表、_理論和科學發(fā)展觀，始終如一地踐行“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。本人熱愛學生，關(guān)心、了解學生，能循循善誘、誨人不倦，并尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁，從不偏袒，熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學生。“其身正，不令而行�！边@種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思
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和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學生的靈魂深處，用我的真誠換取學生的真心，并有針對性地對學生進行思想品德教育、美學教育。在這開放和競爭的社會中，我們培養(yǎng)的學生不僅能夠適應(yīng)社會生存，更主要的是能夠積極地生存。有人說教育是一門技術(shù)，我認為更是一門藝術(shù)。美的最高原則是和諧——人內(nèi)心的和諧，個人與社會的和諧。教育作為一門藝術(shù)，必須塑造美——學生的語言美和心靈美，進而使學生具有自我塑造美的能力。
　　　　“興趣與熱愛是最佳之老師”有教育專家深言，“有愛才有教育”，教育作為一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)。愛，就意味著責任。我常常為沒有教育好一個學生而“日三省吾身”內(nèi)心深感自責與負疚，又為轉(zhuǎn)化了一名學困生而激動不已。我對學生說：“如果因為我的努力而使你一生變得榮耀輝煌，我將感到驕傲�！睈凼嵌绽镆豢|明媚的陽光，愛是夏日里一泓清爽的甘泉，愛更是一種希望，愛是一種溫暖，是一種力量。一名學生對我說：“在過去的三年中，您的始終如一的微笑，給了我多大的幫助，給了我多大的力量。每當我遇到挫折、困難和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前進的力量和目標�！� 擔任班主任，以積極、深厚、持久的感情，勇敢擔負教師應(yīng)該承擔的社會責任和義務(wù)，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。教學特色一個教師不斷自我辯證否定的過程。在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找學生喜歡而且效果好的方法。教學應(yīng)該給人一種藝術(shù)的享受，讓學生在一種愉悅的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學內(nèi)容密切相關(guān)的格言、笑話、典故、時事新聞、名言警句等，還富有創(chuàng)意性地設(shè)置上課呼語，如改變過去常規(guī)的“老師好，同學們好”為“風聲雨聲讀書聲聲聲如耳，家事國事天下事事事關(guān)心”、“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”、“淡泊明志，寧靜致遠”等，還經(jīng)常介紹自然科學和社會科學方面最新的理論信息，既使課堂充滿和諧的氣氛，又拓寬了學生的視野，增長了學生的見識，保持學生對新事物的敏銳反應(yīng)能力；在課堂上，我注重書本知識的整體觀，注意把握書本前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，前后相顧，溫故知新；在課堂上，我根據(jù)教材知識點之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把各知識點串聯(lián)起來，形成一個知識網(wǎng)，據(jù)本建綱，形成體系，幫助學生理解，方便學生記憶；在課堂上，我把課本教學與品德教育結(jié)合起來，指導學生用課本知識多角度、多層次分析發(fā)生在身邊的熱點、重點問題，聯(lián)系實際，提高學生分析解決問題的能力；在課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習慣結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。在生活上，與學生一起食宿，并建立了留守兒童之家，以便解決他們學習生活中的困難。將所教學科的理論與歷史、社會、生活緊密聯(lián)系起來，以淵博的知識、靈活的方法、創(chuàng)新的能力、全新的觀念和一顆真誠的心去贏得學生，課堂有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論與實踐的魅力、知識的活力、方法的潛力。
　　　　在科學之路上不只是坦途，也會有坎坷，知識的海洋浩瀚無際，在教學空余時間，我把它們隨時準備恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，使我課堂永遠都有最新的信息和最好的內(nèi)容。都用于看書和學習，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，做到積土成山、風雨興焉，厚積薄發(fā)！
　　　　今天的中國是一“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”、“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”的美好社會，作為一個新形勢下的人民教師，我不斷去適應(yīng)日新月異現(xiàn)代社會發(fā)展需要，特別是計算機信息技術(shù)突飛猛進發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育教學手段，充分利 ……（未完，全文共4009字，當前僅顯示2025字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學教師工作總結(jié)》）