目錄/提綱:……
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,做少先隊的堅強后盾
二、自我完善,做強大的自己
(一)自我完善,自我管理
(二)不斷提煉,總結(jié)提升
(三)發(fā)揮資源,鑄就華景輝煌
三、對比反思,取長補短提升工作水平
……
雛鷹展翅 領(lǐng)巾引航
——**鎮(zhèn)大隊輔導(dǎo)員赴廣州學(xué)習(xí)心得
“讀萬卷書,行萬里路”這句話蘊涵著深刻的哲理。我們不僅僅平時多看書、學(xué)習(xí),積累理論基礎(chǔ);同時也更要重視實踐。我們的前輩說過,實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐,才能積累更多的經(jīng)驗,更好的指導(dǎo)我們的工作。
在2013年12月25日—29日,我有幸參加了2013年**鎮(zhèn)少先隊大隊輔導(dǎo)員赴廣州跟崗學(xué)習(xí)活動,與全體輔導(dǎo)員一起深入省級名!獜V州市天河區(qū)華景小學(xué),親身感受了名校的風(fēng)采。
通過一周的學(xué)習(xí),從常規(guī)到課堂,再到活動,每一環(huán)節(jié)我都在認真聽、仔細的看,并從中結(jié)合自己學(xué)校少先隊的工作進行對比、反思,引發(fā)我以下幾點思考:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,
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做法值得我們學(xué)習(xí)。反觀我們,在平時的管理中,很多事情都是由輔導(dǎo)員帶著隊干在進行,甚至很多事情沒有讓隊員參與進來。在這幾年的工作中,我也在這方面一直努力著,以大隊委員為抓手,努力營造一個人人管理、人人參與的活動自我管理中。
在平時,我校主要體現(xiàn)在學(xué)生參與平時的評比,發(fā)揮隊員的自主能力。比如在平時的每月黑板報評比、校園十大歌手比賽中,都是主要由學(xué)生來進行打分、評選。而在平時的文明班評比、衛(wèi)生評比中,也全是由學(xué)生來開展。經(jīng)過幾年的努力,我校慢慢形成以學(xué)生為主的評價體系,鍛煉了一批學(xué)生的同時,減輕了老師們的負擔(dān)。
而在華景小學(xué),他們更加注重平時值日中隊的輪值,比如每周四個中隊值日,高年級帶著中年級進行。四個中隊同時值日,參與的面更加廣,而值日的隊干更加細致、到位,更能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行反饋、
總結(jié)、改進,使隊干值日的水平、隊員自主管理的努力得以提高。
(二)不斷提煉,總結(jié)提升
我們常說,工作是要在不斷的總結(jié)中提高。在聽了華景小學(xué)少先隊工作分享報告后,我感到非!笆煜ぁ,因為,他們所開展的工作,我校幾乎全都在開展,比如社團活動、大型專題節(jié)日(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等)都一直在開展,而且有的活動開展了十余年。我就在想,為什么她們能夠呈現(xiàn)出那么多東西給我們看,反觀自己,積累下來的東西不多。這就告訴我,在今后的工作中,一定要注重總結(jié),積累自己的做法,提煉自己的經(jīng)驗,只有這樣,才會在不斷的總結(jié)中進步。
(三)發(fā)揮資源,鑄就華景輝煌
1.學(xué)生資源。在華景小學(xué),有一位眼睛失明,卻非常優(yōu)秀的男同學(xué),學(xué)校就抓住這一典型,把學(xué)校、學(xué)生推廣出去。比如說利用亞殘會開幕式和上海世博會等大型活動,讓該生參加一系列大型活動,為這個特殊的孩子搭建了一個走向社會的一個平臺,經(jīng)常在電視、報刊上報道他的先進
事跡,最后被評為全國優(yōu)秀少先隊員,就因為他,學(xué)校的影響力在全省乃至全國都是一個極大的提升。
2.家長資源。華景小學(xué)的很多家長都是高級知識分子,部分在電視臺、報社上班,學(xué)校就利用家長的資源,抓住契機在報紙、電視上做了很多宣傳,學(xué)校的影響在社會也不斷提升。
3.社會資源。和我校很類似,在某些學(xué)科、領(lǐng)域借助社會資源發(fā)展,比如合唱隊、薩克斯隊等,本校沒有這方面的老師,學(xué)校就大力聘請社會上的專家來校輔導(dǎo),讓每個社團活動都能順利開展。同時,利用自身地域的優(yōu)勢,適時聘請專家來校講座等,使學(xué)生、老師吸收到更多“營養(yǎng)”,從而快速成長。
三、對比反思,取長補短提升工作水平
在一周學(xué)習(xí)之后,我一 ……(未完,全文共2129字,當(dāng)前僅顯示1353字,請閱讀下面提示信息。
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