目錄/提綱:……
一、拓寬發(fā)展思路,構(gòu)建科學(xué)的教育體系
二、更新老的用人觀,提升辦學(xué)質(zhì)量
三、科學(xué)設(shè)置學(xué)科,增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力
四、集中財(cái)力、物力、人力創(chuàng)辦“灤南”職教品牌
……
在全縣職業(yè)教育、繼續(xù)教育發(fā)展座談會(huì)上的發(fā)言
很高興和大家一起探討在新時(shí)期如何辦好職業(yè)教育和繼續(xù)教育的工作。剛才大家的觀點(diǎn)我也很贊同,如何在新時(shí)期辦好職業(yè)教育、繼續(xù)教育,結(jié)合我們科技局的工作說說自己的一些想法。
一、拓寬發(fā)展思路,構(gòu)建科學(xué)的教育體系
辦好兩個(gè)教育,要有新的思路,不能拘囿過去的經(jīng)驗(yàn),要把過去我們辦職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)放到更廣闊的空間去發(fā)展,去更新,去創(chuàng)造,去完善。目前我縣的發(fā)展情況可以概括為“正在趕超跨越,急需人才支撐”,因此有“少說多干”之倡,有“趕超跨越
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識(shí)傳授給學(xué)生、學(xué)員。因?yàn)閺氖侣毥坦ぷ鞅葟氖缕胀ń逃ぷ鞲鼜?fù)雜,更具有創(chuàng)造性,更需要開拓性。科技型企業(yè)管理、技術(shù)人才進(jìn)入職校管理、教學(xué)隊(duì)伍,可以使“培養(yǎng)-選育-就業(yè)”這種制度在觀念和模式上形成體系,是適應(yīng)職教事業(yè)的發(fā)展的必然之舉。
評(píng)價(jià)職教工作者的工作也是用人觀念中十分值得注意的一個(gè)方面。長期以來有一種觀念就是認(rèn)為普通教育的備、教、輔、批、改、考工作繁雜,上課四十五分鐘,課間十分鐘,工作苦而累,從事職教工作的教師沒有升學(xué)壓力,工作彈性大,教育教學(xué)質(zhì)量沒有量化依據(jù)。因此,往往在提拔、職評(píng)、考核、評(píng)先的指標(biāo)分配上或在評(píng)價(jià)中傾向從事普通教育的教師,而對(duì)從事職教的教師有一種說不清道不明的誤解。這是一種心理誤區(qū),是對(duì)職教工作、性質(zhì)、任務(wù)不了解、不接受、不傳遞的盲區(qū)。因此,必須建立科學(xué)的職教的評(píng)價(jià)機(jī)制,大力表彰從事職教事業(yè)卓有成效的工作者,指導(dǎo)社會(huì)評(píng)價(jià),樹立職教形象,鼓勵(lì)獻(xiàn)身職教事業(yè)的教師,培養(yǎng)他們的成就感和自信心。
三、科學(xué)設(shè)置學(xué)科,增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力
瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向,大膽改革已有學(xué)科,以“實(shí)用就業(yè),致富創(chuàng)業(yè)”為辦校育人的宗旨。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要什么人才就聘請(qǐng)什么樣的教師,專業(yè)課設(shè)置要按照市場(chǎng)的需求量身定制,避開與大專院校的競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)辦具有鮮明實(shí)用特色的職業(yè)教育品牌;按照管理企業(yè)的方式開辦學(xué)校、經(jīng)營學(xué)校,為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的一線人才;和企業(yè)建立長期合作關(guān)系,與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)合建立校外實(shí)訓(xùn)基地,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,為加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)、提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平創(chuàng)造條件,為學(xué)生就業(yè)提供實(shí)習(xí)、頂崗、就業(yè)的平臺(tái)。
四、集中財(cái)力、物力、人力創(chuàng)辦“灤南”職教品牌。
重視職業(yè)教育,創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境。建議職業(yè)教育各部門聯(lián)席會(huì)議經(jīng);、制度化,像今天一樣召開專題會(huì)議研究我縣職業(yè)教育工作的重大部署和政策措施,確定職業(yè)教育和普通教育的宏觀結(jié)構(gòu),促進(jìn)職業(yè)教育與其他各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門和行業(yè)組織,制定并落實(shí)有 ……(未完,全文共1674字,當(dāng)前僅顯示1064字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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