高校圖書館在校園文化建設中的定位思考

高校圖書館在校園文化建設中的定位思考

摘 要：本文通過對校園文化內涵的理解，從高校圖書館自身的性質、特點和功能出發(fā)探討了高校圖書館與校園文化建設的關系，從而確定高校圖書館在校園文化建設中的重要地位和作用，并提出了高校圖書館在校園文化建設中的方法與途徑。
關鍵詞：校園文化　　高校圖書館　　定位

校園文化的內涵
　　　校園文化是學校師生通過努力而形成的共同的價值觀、行為準則和作風，它是師生長期在校園文化活動中所形成的具有鮮明特色的_意識，它的形成和發(fā)展，使師生員工形成一種為學校發(fā)展目標而共同奮斗的“定勢”，是一門綜合性極強的育人文化，是一種對學生進行文明教育的具體的文化形態(tài)。它對道德素質的養(yǎng)成有積極的作用，對于高素質的人才培養(yǎng)有著尤為特殊的意義。具體地說它由四個方面組成：第一，濃郁的學術氛圍，包括人文方面和專業(yè)方面的學術講座、報告會、各種學術研討會以及論文大賽、知識競賽等。第二，濃厚的文化氛圍，包括藝術節(jié)、文藝演出、歌詠、朗誦、演講、攝影、書法、美術比賽或展覽以及課外讀書活動等。第三，高雅的環(huán)境氛圍，這是指校園布局、建筑風格、綠化、衛(wèi)生以及自然、人文景點等構成的空間環(huán)境，師生置身其
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新理念，如：采用大開間、借、閱、藏合一的管理模式，對讀者實行全開架借閱中，將所有自然采光較好的區(qū)域全部設置讀者閱覽區(qū)，綠色植物點綴館舍，營造出優(yōu)雅的文化氛圍和知識殿堂效應等等，成為高校校園里的一道風景線。
　　　
高校圖書館在校園文化建設中的作用
　　　高校圖書館利用得天獨厚的文化優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢和服務優(yōu)勢，在校園文化建設中發(fā)揮著重要的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
引導作用
　　　大學階段是一個人人生道路取向的關鍵時期，校園文化建設的一個重要任務就是要培養(yǎng)學生積極的人生觀、科學的世界觀和文明的道德觀。針對大學生思想活躍，涉列知識廣泛，對任何事情、形勢、運動、思潮都比較敏感的特點，高校圖書館有責任引導學生讀高品位書，看“健康”報，上有價值網站。在實際操作中：對一些消極落后的書刊采取嚴格的封閉措施:不采購，對優(yōu)秀健康圖書及時采購，并以開架、預約、推薦、書評、書介等方式，向學生社團及學生個人大力宣傳和導讀，積極影響學生的思想、作風、行為，促進他們的人生觀、世界觀、道德觀早日形成并且向人才的軌道發(fā)展，從而起著價值引導的作用。
3．2　促進作用
　　　學生都有著強烈的求知欲望，不可能只滿足于課堂上受到的教育，他們還要了解社會，體驗人生，需要在課堂之外尋找新的場所，高校圖書館恰好為他們提供了一個廣闊的天地：通過豐富的館藏文獻資源來幫助他們鞏固和提高所學的專業(yè)知識，又可以使他們觸類旁通，開闊眼界，涉獵未知領域，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，這些都可在圖書館得到滿足。由此可以看到,圖書館在校園文化建設中，起著明顯的教育促進作用。
3．3　陶冶情操作用
　　　高校圖書館對大學生人格的塑造,良好道德品質的形成,高尚情操的熏陶,文化的積淀,知識的拓展起著重要的作用。因為長期置身于圖書館寧靜而濃厚的學習氣氛中的大學生,肯定會受到潛移默化的影響；長期受圖書館健康文化環(huán)境熏陶的大學生，能夠掌握獨立獲取知識的能力并養(yǎng)成良好的學習習慣和思維習慣，增強克服困難，探索真理的勇氣，樹立馬克思主義科學的人生觀，從而達到精神和心靈的完美，使人學會主動攝取文化價值，獲得人生意蘊的全面體驗，進而陶冶自己的人格和靈魂。
　　　
高校圖書館參與校園文化建設的方法與途徑
4.1 利用高校圖書館文獻資源方面的優(yōu)勢,正確引導讀者閱讀
　　　在高校，課外閱讀是學生課外活動的主要內容之一，學生的心理常常又是通過閱讀行為、閱讀傾向等形式直接反映出來，因為高校圖書館的藏書一般比較豐富，種類繁多，所以它是學生課外閱讀的首選之地，圖書館可以利用這方面的直觀信息，對學生的課外閱讀進行正確的教育和引導。
　　　圖書館利用宣傳工具，向學生推薦一些具有提高大學生人文素質、品德修養(yǎng)、身心健康的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化圖書，并宣傳中外杰出人物的思想品德、成長道路和優(yōu)秀事跡，以及人文大師的著作和思想，讓學生在有限的時間里有選擇、有重點有計劃地閱讀，為他們在價值觀、道德觀和行為準則方面提供基本原則，并鼓勵他們寫讀后感，寫閱讀心得，使大學生“學會學習”、“學會研究”、“學會關心”、“學會負責”，并進一步做到“學會做人”，使學生在共鳴中得到進一步升華，在分享他人的心得體會時使自己的靈魂也得到凈化。通過這些活動,可以使學生在閱讀中辯證思考，從而形成一種健康向上，朝氣蓬勃的校園文化。
　　　還可利用多媒體閱覽室，向讀者提供品種豐富的電子文獻資源，比如一些優(yōu)秀影片、音樂的欣賞，給讀者以直觀的、形象的人文教育，讓他們從中吸取精髓，塑造自己完美的人格，從而樹立起的正確的人生觀、價值觀。
4.2 利用高校圖書館優(yōu)美舒適的借閱環(huán)境來熏陶和感染讀者
　　　優(yōu)美的環(huán)境，不僅能夠使人們的身心愉悅，而且能夠培養(yǎng)人們良好的行為，誘發(fā)人們創(chuàng)造美的欲望。高校圖書館物質環(huán)境建設和人文環(huán)境建設成功與否是新形勢下校園文化建設成功與否的重要標準。為了激勵、吸引學生利用圖書館，高校圖書館要重視環(huán)境的美化。
4．2．1 創(chuàng)建一個優(yōu)美和諧、舒適的閱覽環(huán)境，提供給學生一個真正的精神文明場所
　　　高校圖書館在環(huán)境的布置上,要從人的審美感出發(fā)，運用色彩的搭配，形式的對比，層次的安排，風格的呼應以及裝飾的嵌入等方 ……（未完，全文共4441字，當前僅顯示2243字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校圖書館在校園文化建設中的定位思考》）