黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(縣人大副主任)

目錄/提綱：……
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)
二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟
三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了投身教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，打牢理論基礎(chǔ)
二是認(rèn)真查擺，深究問題根源
三是認(rèn)真整改，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈
……
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)體會(huì)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（縣人大常委會(huì)副主任）

2月16日、17日兩天，參加了縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中封閉式學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)上吳書記就如何把握好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，明確黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)等方面作了指導(dǎo)性的講話，提出了非常詳細(xì)的具體要求。聽了內(nèi)蒙古黨校楊耀教授關(guān)于《黨章》解讀和“堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線，密切黨群關(guān)系”兩個(gè)方面的講課，又自學(xué)了習(xí)近平總書記關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部分講話和《黨章》的部分內(nèi)容。短短兩天的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，指導(dǎo)性很強(qiáng)，啟發(fā)很快，收獲很大，感受很深。概括起來，有以下三點(diǎn)感受：

一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)教育實(shí)
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育，淡化了理想信念，黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益觀所侵蝕，追求個(gè)人利益，放棄群眾路線，失去了黨性觀念。

在這種形勢(shì)下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已迫在眉睫。黨中央決定分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，非常及時(shí)，非常必要。通過學(xué)習(xí)，深感此次活動(dòng)的重要性。同時(shí)也真正體會(huì)到習(xí)近平總書記視察內(nèi)蒙古講話時(shí)，關(guān)于切實(shí)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)中“堅(jiān)持抓嚴(yán)、認(rèn)真抓實(shí)、切實(shí)抓�！币蟮闹匾裕瑘�(jiān)決克服“走過場(chǎng)、輕松過關(guān)，左顧右盼、好人主義，見怪不怪、心安理得和避重就輕、避實(shí)就虛等思想，切實(shí)解決實(shí)際問題，把活動(dòng)開展的富有實(shí)效。

二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟

教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。在本次集中學(xué)習(xí)的第一天，內(nèi)蒙古黨校楊耀教授就《黨章》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明白了我黨幾十年來的奮斗歷程，對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)加深了理解，也對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。作為一名黨員，要敢照鏡子、勤照鏡子，通過照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視自身的缺點(diǎn)和不足，按照黨的紀(jì)律要求，觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正自己的一言一行，保持共產(chǎn)黨人良好形象。再洗洗澡，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。最后治治病，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在的問題，認(rèn)真查擺，堅(jiān)決糾正。

教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。長(zhǎng)期以來，在我們黨內(nèi)不同程度地存在著只重表面、不求實(shí)效的形式主義，脫離實(shí)際、脫離群眾的官僚主義，追名逐利、不思進(jìn)取的享樂主義，鋪張浪費(fèi)、腐化墮落的奢靡之風(fēng)�！八娘L(fēng)”問題已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了共產(chǎn)黨員的良好形象，影響了黨群、干群之間的“魚水”關(guān)系，更與黨的先進(jìn)性、純潔性格格不入。所以，黨中央下決心在黨員干部中間開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)黨內(nèi)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟是學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制，三個(gè)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。學(xué)習(xí)教育、聽取意見是教育活動(dòng)的切入點(diǎn)，也是前提和基礎(chǔ);查擺問題、開展批評(píng)是教育活動(dòng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，也是重點(diǎn)和關(guān)鍵；整改落實(shí)、建章立制是教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)，也是成效和目標(biāo)。方法步驟安排好了，落實(shí)到位了，那么教育活動(dòng)也就可以不折不扣地開展下去，最終達(dá)到善始善終、善做善成的預(yù)期效果。

三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了投身教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性

習(xí)總書記就密切黨群干群關(guān)系、做好群眾工作 ……（未完，全文共3121字，當(dāng)前僅顯示1577字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(縣人大副主任)》）